007--形象改变的开端

作者:木偶的牵丝戏 更新时间:2019/9/17 11:00:14 字数:1915

少女看着那边对自己眼神鼓励,仿佛在说“加油,我们相信你”的老师和同学,她真的很无奈也好想哭。

无奈的是,自己已经拒绝不了老师下达的任务了,因为在老师和同学的这种目光的注视下,她怎么可能拒绝得了嘛。而想哭的是,她等下就要去面对冰山般的凯西安娜,到时,她一定会无地自容的。

搞什么嘛!就知道欺负我!

委屈巴巴的在心里抱怨一句之后,少女看向凯西安娜。此时的她就好像还没发现少女的到来一样,仍在看一本野外植物有注解的书,只是模样中少了往日的冷,多了份专注的宁静。

美,很美!

仔细看,凯西安娜真的好漂亮呀!

那一刻,少女不禁看愣了。她在心里感叹一句之后,鼓起勇气,小心翼翼的说着。

“那...那个,凯西安娜同学,我...我是和你一个班的‘露露’,我可以和你成为朋友吗?”

“......”过了很久,凯西安娜都没有理她,这让她看起来有些尴尬。

这时,推动一切发展的罪魁祸首——诺里想起了一件事,指着自己的耳朵,开口提醒起少女露露。

“耳朵耳朵。”

“耳...朵?”听见提醒的露露转头看着诺里,露出了一个困惑的表情。

“是啊,耳朵。”诺里肯定的点点头。

露露见此,有些不明所以的看向凯西安娜的耳朵,她虽然不明白诺里的话是什么意思,但看过去准没错。而当她看见凯西安娜耳里像是棉花一样的耳塞时,她终于懂了诺里的意思。

原来并不是凯西安娜不想理她,而是凯西安娜根本就没听到她的话。明白了这点,露露呼口气让自己糟糕的心情稍微平静下来,然后暗暗咽了口唾沫,再抬起手伸向凯西安娜......。

这一刻,注视这里的所有学生都屏住了呼吸,眼神变得紧张。因为接下来,将可能是改变“历史”的转折点。

究竟是和诺里说的一样,还是如他们心中所想,马上就会有一个确切的答案来告诉他们。

露露的手就这样在众人紧张的注视下,慢慢靠近凯西安娜,猛地取出阻断声音进入耳中的耳塞,然后她害怕的抬起双手护着脑袋。

这次,她成功引起了凯西安娜安娜的注意。凯西安娜先是合上书放到一边,转头看向身旁打扰自己看书的露露,她的表情逐渐变冷。

“你...做什么.......?”

“嗯?”

许久过去,发现想象中的惩罚没有到来,露露不禁一愣。她先是放下护住脑袋的双手,疑惑的看向凯西安娜,可当她看见凯西安娜冰冷的表情时,忍不住又把双手抬起来护着脑袋。

“那那那个,我我我可以和...和....和......。”

露露慌乱的对凯西安娜说着,可由于一些原因,她始终说不出自己想表达的想法。而凯西安娜看着这样的她,冰冷眼神看起来有些不悦,也有些警惕。

“你...究竟想说什么?”

“啊?我...我...我......”

听见凯西安娜隐隐有些不耐烦的声音,露露一惊后吞吞吐吐的敷衍起来,并开始在脑中着急的思考起让自己解除险境的方法。

现在她已经彻底引起凯西安娜的注意,要是不给凯西安娜一个合理的解释,她今后一定会被凯西安娜盯上的,这种事她想想就感觉非常的害怕。

露露加油啊,快发挥你神一般的交际本领给那些混蛋看看。办法办法办法办...啊...有啦。

想了一会儿,露露终于想到一个让自己脱离险境的方法。

她开心跑到自己座位拿起一本书,再跑回到凯西安娜旁边,伸手对凯西安娜指着书上的一个地方。

“凯西安娜同学,这里我不会,你可以教教我吗?”

“......”

凯西安娜看着这个奇怪的女生,她沉默着,一层不变的表情仿佛能让任何欢快气氛化为泡影。

情况就这样持续了不久,就在露露认为这个方法也行不通的时候,她开口了,不过她却不是答应露露的请求,而是......。

“不会,可以去问老师。”

“啊?这个......”

露露像是个说谎被突然揭穿的孩子般一惊后,眼神躲闪的在脑中急剧寻找理由。很快她就想到了,重新露出开心的表情。

“对了。是老师说他也不会,就让我来问你!”

不会?

凯西安娜微微皱了下眉,转头看向讲台哪里的诺里。她无法理解,为什么拥有极高学识,连一万三千年前的碑文都能解读的诺里却不会这么简单的东西?

不过,她的这个疑惑暂时无法得到解答。因为诺里见凯西安娜看向自己时,立马就转过头吹起了口哨,很明显,他是故意这么做的。

凯西安娜见此,则是眼神无奈的轻轻叹口气。诺里的想法她猜不透,但有一点可以确认,那就是诺里不会害自己,她为什么能这么确信,说实话,她自己也不清楚。

明白这点的她重新看向旁边的露露,不过,她这次的眼神柔化了许多。

“拿来吧,离上课还有段时间,我尽量让你明白。”

“也是啊,像我这种...什么?你是答应了吗?”

本以为凯西安娜会再次拒绝而导致情绪变的有些低沉的露露,突然间不敢相信的看着凯西安娜,她没想到凯西安娜居然真的答应了。而面对她的怀疑,凯西安娜只是轻轻点下头。

“嗯。”

“太好了。那就拜托你了,凯西安娜同学!”

得到确认的露露开心的坐到凯西安娜旁边,把自己拿来的书放到桌子上,对凯西安娜指着自己不会的地方。

这期间,凯西安娜没有排斥,也没有反感,她先是看了眼露露不会的地方,然后开始和她讲解起来。

很认真,很仔细,也很容易懂,就像热情帮助学生的老师一样。


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