“请问，对战火焰犀牛时，用什么魔法最好呢？”
“““水魔法！”””
“对！大家说的好，那么，它最弱的地点是哪里呢？”
“““菊花！！”””
“对～～同学们太棒了！”
注：菊花，就是魔物的**。因为教学的时候，需要有一些美感，直接说**让人觉得……不舒服吧？
虽然，我觉得，不需要将**又改成菊花什么的。
学术，讲究的是一个认真。
哪有为了羞耻就将**变成菊花了呢？
听到这里，我不禁提着嘴角，看了看周围的同学。
他们真的知道菊花是什么吗？他们不知道。
等到以后知道了，不知道他们会有多尴尬。
想到这里，我不禁无奈地摇了摇头。
这样的教育，实在是太儿戏了。
“那么，如果给你一个面对火焰犀的机会，你会怎样打败它呢？”
“““ｅｍｍｍｍ……”””学生们都沉默了。
火焰犀就在教科书里面。只是一个侧面。
我想，这些学生，连它的另一面是什么样的都不知道。
不过，我知道因为我看过书了。这种火焰犀，一面是动物的模样，而另外一面是火焰的模样。
也许是为了让这些小家伙们，脑子里面，留下一个印象吧？等到长大了之后再给他们仔细教。
“哼……”
“安吉尔同学，要不然，你来回答这个问题吧？”
“好的，老师。”
她叫莫尔，是我们的魔物课老师。
橙色的半长发，比我们高小半身子的小个头。
带着一个厚厚的眼镜，也许是觉得我走神了。可是，我的专注力，真不是她这个世界的小学老师，能够比拟的。
我站起来思考了一下。
看到我的沉默，莫尔嘴角不禁一提，还微弱地摇了摇头。似乎觉得我答不出来吧？
不过……可能吗？
我说“我用的是土系魔法，能够使用的，是我自创的魔法‘化魔为剑’。
当面对这只火焰犀的时候，我会，先插它的右眼。
当它失控的时候，我会向右绕去。
听到我的声音，它会有所反应。所以，我原本挥向虚空的剑，会直接打在它眼睛上面的剑上，继而让其发狂。
犀类在这个时候，会选择站起，而我则会在这个时间将剑赐上，刺向它最薄弱的小腹，然后借助身体的力量，将剑刃前推，直到划开它的菊花。
这个时候，它的内脏便会划落。
我只需要，远离，当其靠近我的时候，便撤离，当它要逃走的时候，我便跟随它，直到它失血到无力倒下。
我便赢了。”
我说着的时候，教室里面就越来越静。直到我说完，房间里静得好像没人一样。
我发现，有一些女同学在发抖，而讲台上的老师，眼镜已经落到了地上。
我只是将自己脑海里面，关于原始人狩猎的方式讲了出来而已。
对啊……这群人没看过电视，所以想象能力……真的不行呢。
如果一个什么都没了解的人，便能够想出原始人的狩猎思路，那么它不是一个天才才怪呢。
所以……
这群人，是绝对想不出，我说的这个想法的啊……
甚至会觉得惊奇。
“呀嘞呀嘞……”我不禁抚了抚头。
果然，２１世纪的知识，对这个世纪的人，还是太奢侈了。
“安安安安……安吉尔同学是不是有些太残忍了呢？火焰犀仔细看看其实也蛮可爱的。安……”
老师竟然这么说，我不禁有些诧异
“老师，这可是生死的搏斗，而且之后可能会有其它的危机，所以……要浪费生存的机会，给予在大自然中试炼已久的魔物以杀害自己的机会吗？”
“噫！！”听到这里，莫尔老师一下子就是一个泪液激射。
“我……我……”
“如果没有一些对真理的执著的话，做一个老师，可是不称职的呢，你现在这么教，便可能会有同学在未来的时候犯这种低级的错误，
所以……你是打算害死自己的学生吗？”
“我……我……”
老师伸手手怯懦地别在自己的胸前。
“安吉尔同学说的对，对……对不起，老师不称职！呜哇！哈哈哈（大哭声）……”说着，这个老师，就大哭着跑了出去。
“呀嘞呀嘞……”看着这样的老师，我无奈地摇了摇头。
可爱上，她是足够了，但是，她更适合做一位语言学老师。……她到底为什么会选择成为魔物学老师？
在这样的世界里……莫不是幻想着，像看可爱小动物一样的学习魔物吧？
那势必会在野外，被嗜血的魔物开堂破肚。
这一次下课，女同学们，都没有过来看我。
我看到纱纱，她看我的目光，都有些陌生了。
诶……
她们也许会有一天明白过来的吧？
过了第二节课，之后在第三节课的时候。一位高年级的同学，来到了房门前，向老师询问。
“请问老师，安吉尔同学在吗？”
“在，怎么？”
“是凯米茜老师，她让我们找到安吉尔同学，让他去办公室一趟。”
“果然吧……”这时，奈川一副想当然的样子说到。
而塔尼也有些想要附合的样子。
当我离开教室的时候，赫然听到奈川说着。
“像安吉尔那样对待魔物的话，实在是太残忍了。这样做……过分……”
说到最后，这个家伙，竟然用了哭腔。
“呀嘞呀嘞……”我不禁无奈地摇了摇头。
不过……我是不会道歉的，如果，全学校都来怪罪我的话。那我就，改变这个学校所有人的看法。
我可不是为了融入集体，便会容忍错误的人。
“你这个家伙，很厉害嘛？你们老师，都被你说跑了。哈哈！”
