“好了好了，游戏已经玩够了，那我们就正式上课了。”韦达生说到这儿，就启动了虚拟战斗，开始了今天的授课。
韦达生： “大家知道属性的相生相克顺序吗？”
菲原：“这我当然知道啦，五行相生相克嘛，金克木，木克土，土克水，水克火，火克金嘛。还有金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，这有啥大不了的。”
韦达生：“那你知道，在虚拟战斗中，这属性相生相克对虚拟战斗有什么用吗？”
达娜：“这我知道，若使用克制属性的攻击打被克制的护甲，不仅能打出更多的伤害，也能更容易打出暴击。比如昨天于加黎的水系小技能恰好克制火系护甲的菲原，不仅比打其他角色造成近2倍的伤害，而且当时还触发暴击，直接秒了脆皮的菲原。”
韦达生：“那既然这样，如果是你，你该怎么保住即将被于加黎秒了的菲原呢？”
黄玉榭：“保人还不简单，给她套个无属性的盾。这样水系攻击会先削无属性的盾，剩余的伤害再根据菲原自身的火属性护甲进行克制结算。”
韦达生：“要是伤害过高甚至套盾也没有用呢？”
洪琴：“那就让其他角色开嘲讽技能让小技能转移目标。”
韦达生：“没错，为了避免对面技能直接打死被克制的我方单位，套盾和嘲讽一定要用好，实在不行，让某些防御类角色给全队上减伤立场，这是奶奶都能学会的通用解法。”
菲原：“额，讲属性相克的教程为什么要拿我昨天的虚拟战斗当案例啊！”
韦达生：“菲原同学，你这吐槽蛮中肯的。现在让我讲讲下一个案例吧。这是已经残血的知名金属性前排，后面有两个奶妈，一个是土属性奶，一个是水属性奶，你们说，哪个奶妈能更快让我的血线回上来。”
菲原：“那还用问，肯定是那个土属性奶妈咯。不过，你举例的那个金属性前排怎么是你自己，还有那个土属性奶妈和水属性奶妈分别是长的像厄里斯的蓝色妖精和我师傅，总感觉有一股熟悉的既视感呢。”
玉菇喜：“那个，我记得冷雨好像是水属性召唤师，三幻神之一吧。怎么感觉这个冷雨咋长的不一样？（注：另外两个幻神是火鸟版菲原和圣王版韦达生）”
韦达生打量着情人节装扮的冷雨，对玉菇喜反击：“你不要想太多好不。”
希忒乐：“总觉得相生这一机制仅仅是治疗量增加也太没意思了吧，那还有别的效果吗？”
韦达生：“当然有啦，触发相生的治疗技能不仅治疗量更高，还给被治疗的角色回复蓝量最大值固定百分比的蓝量。让被奶的角色更快使出大招或是小技能。”
希忒乐：“可这相生机制只对奶妈奶人的时候适用，那还不是鸡肋嘛。”
韦达生：“相生机制可不止如此。现在我就给你举例。”
韦达生说罢，又掏出了一个案例。
场上此时站着两个角色，一个是菲原，一个是玉姑喜，后者对菲原使用小技能给菲原来了个攻击力增幅。
韦达生：“好，那么问题来了，菲原此时的攻击力增加了多少？”
韦达生说到这还掏出了玉菇喜的小技能的介绍：给予前方一个角色50%属性伤害加成和50%基础攻击力加成。
希忒乐：“那还用问，面板上写的就是50%嘛。”
韦达生：“你错了，兄弟。是100%加成。不信你看。”
韦达生说罢，就将鼠标移到了菲原角色头上的增幅图标，上面赫然写着“100%攻击力加成和100%属性伤害加成”。
菲原：“哈哈哈，原来是这样啊。增幅型角色在给和自己属性相生的角色上增益时，被上增益的角色所获得的增益效果翻倍。”
韦达生：“总的来说，相生机制是为了提高奶妈角色和辅助角色的上场率特地设置的机制。尽管后面数值崩坏加有那么一丢丢角色不是五行属性角色无法利用相生机制获得收益导致相生机制越来越鸡肋罢了。”
韦达生说罢，就立刻让学生们进行一场虚拟战斗，自己则是坐在讲台上观战，顺便给参加虚拟战斗的同学们提出一点建议。
然后，就这样，下课时间很快就到了，韦达生准时下课不拖学生们的堂，直接离开了教室。
菲原：“那个，老师，来不来？”
韦达生：“怎么，菲原同学，你有什么事要邀请我吗？我可不会消耗自己的时间陪你参加虚拟战斗。（别拖时间了，我还要去和双鱼蓝姐弟商讨下一步如何救你出来呀。）”
菲原：“不是的不是的，就是想带你去偷瞄一下普通班的同学。”
韦达生：“你为什么想去偷瞄普通班的同学呢？他们忙着升学，考试，只为了今后能找到个好工作，不像你们，你们都已经内定职业了，现在创建这个特殊班，也不过是为了……”
菲原：“为了什么？”
韦达生：“我不想说，更不敢说。”
菲原：“哦，这样啊。我只是看了前魔兽时代的连续剧《校园青春》，因此十分憧憬校园生活罢了。”
韦达生：“那你说，这部连续剧描写的校园生活是啥样的。”
菲原：“青春，阳光，如同草莓般的甜蜜气息。”
韦达生：“不要拿现在豆子平台对该剧的评价来引用啊！能不能说具体点。”
菲原：“就是，就是……”
菲原说到这儿，脑子里自然而然地想到了某种热血甜蜜的校园恋爱场面，开始脸红了起来。
韦达生：“你说不来就算了，放学后我自己去看这部剧来体会你想表达的意思吧。”
韦达生说罢，就转身离开，边走回办公室，边看向普通班那密不透风的“监狱风”窗帘。
韦达生：“哎，都下课时间了，普通班的学生都拉窗帘了不让看里面，怕不是担心领导过来视察吗？”
韦达生走在这前方空无一人的走廊，径直走进了办公室。
冷雨：“你来的正好，快帮我改一改普通班学生的试卷，昨天我带的那个普通班，除了我其他老师都出了张试卷要学生写，我为此不得不跟风，也出了张试卷，要求他们一节课写完，现在正在批改呢。”
韦达生：“哦。”
韦达生不敢拒绝冷雨老师的请求，只好帮她一齐批改试卷了。
