第05章 纸具·1

作者:十画天眷 更新时间:2023/9/28 21:53:54 字数:2373

一长一短,一宽一窄。

一褐一黄,一绿一蓝。

在它们之下,连墙壁的银都略显逊色。奣不住地往那边多望了几眼,不知它们究竟是什么。

龙仐老师则在一旁解释着一些事情。

帝国入侵的规模?他们突破了临海都市的防线,一波又一波大军已然登陆本土。拳儿面色一沉,捏拳思索着什么。

纸力干扰的原理与反制?奣没听进去半分。总之,老师很是得意地伸手扫遍室内所有的纸机关,称它们都在稳定运行中,没有受到任何影响。

老师此前在哪里又做了什么?他嫌坐值班室太无聊了,于是在放学后的校园里闲逛。看到帝国士兵还顺手放倒几个,回到科技楼后正巧看到了三人。

挡住三人的银墙是怎么回事?当然是老师施的纸术,为了辨识来者和不让外人误闯,他还特地做了些调整。老师甚至向四人保证,他的实验室是非常安全的。

还有老师手中的伞的来历?妹妹拉了拉奣的衣袖,似乎有了同样的发现。

“哥哥……老师的那把伞不是你刚刚…”

“我也这么觉得…”

龙仐老师目光骤然落在自己身上,那是课上找人回答问题的前兆,叫奣有些紧张。

“你把这伞拿去作门闩,那可真是暴殄天物啊!陈奣同学,要不这样,我用别的东西和你换吧。”

说着他又开伞仔细端详一番,摇着头不知在感叹什么。这叫奣有些莫名,实在不懂一把古董伞在对方的心中有着多重要的地位。

再者,伞是自己亲手舍弃的。重见逃过一劫的伞时,多少有些罪恶感。

“正如我之前所说,塞翁失马焉知非福。陈奣同学,你是否愿意和我交换呢?”

奣没有怎么犹豫。

“换就换吧,我倒觉得这把伞和老师更搭。”

从字面上看,伞和仐有着同样的意思。

“好!很好!跟我来,另外三位同学,你们也有份。”

老师笑了,合起伞来捋了一把自己的山羊胡,随后招呼四人一同走向不远处的那堵银墙。

一长一短,一宽一窄。

一褐一黄,一绿一蓝。

“所以老师要交换的是?”

近距离看到那四件器具,奣不免有些疑惑。

“作为交换给同学们的礼物,正是这些挂在墙上的纸具!收下吧!”

说罢老师大手一挥,那四件器具便脱离了束缚,悬浮于半空之中。

奣大为诧异,因为纸具是军队限定,一般人禁用的武器。龙仐老师的实验室从事纸具研究也就算了,现在竟要把纸具交给还是学生的四人用。

“可是龙老师,纸具是可以随便送人的吗?!”

“不用介意,不用介意~这都是些有个性,自己会认主的纸具。所以……”

拳儿的疑问也是奣想提的。但老师的话只说到一半,笑着晃晃手指,器具便仿佛有了灵性,各自向着一人飞去。

先是宽而绿落在拳儿的手上,再是窄而蓝被希奥学长接住;长而褐来到奣的面前,弹射出来什么缠住了奣的手腕,又借助收缩的力量一下子套到奣的手上。

“龙仐老师,这个东西是什么情况?怎么摘不下来啊?!”

“喔~看来这件纸具相当喜欢你啊。”

“这也太有个性了吧…”

那器具俨然变成了一个护腕,牢牢粘在自己的皮肤上。并顺势取代通讯器的位置,将通讯器一把推到了臂弯的位置。只得无奈地摘下通讯器,戴到左手上。

又见妹妹绕着自己跑圈,她跑到哪里,短而黄就跟到哪里。奣伸手去拦,不想被短而黄灵巧躲过,继续朝夔悦飞去。

“陈夔悦同学,请不要害怕,你只要伸出手接住它就行了。”

妹妹似乎没有听到老师的指导,老鼠见了猫似的满房间乱跑着。最终又跑回奣的身边,一把抱住了奣。妹妹的眼里噙着泪,着实吓得不轻。

“哥哥……我怕…它为什么一直追着我啊…”

“不怕啊,不怕啊。”

摸着妹妹的头,奣看向短而黄,它正飘浮在她的身边,没有进,没有退,是一只温顺的猫。奣又看向老师,想要向他表示自己的不满。

“所以如果没有得到它们承认,它们会对你们漠不关心,避而远之。反过来说,一旦得到了它们的承认,就会追着你们,直到你们接受为止。所以就结果而言,祝贺你们成为纸具使!”

(这纸具真是猫啊…)

奣暗想着,看向妹妹。手里攥着拳儿的手帕,慢慢擦着自己的脸颊。

“这是什么强买强卖啊!如果真的有不愿意接受的人怎么办?”

拳儿问着,宽而绿倒是被护在自己的手心里,严严实实的。

“小生倒觉得这一点很像猫。”

希奥学长的想法和奣一样。

“那当然是大失所望,失落而归了。毕竟失去了一次侍奉主人的机会,非常遗憾……”

话及至此,老师也一脸悲伤地把玩着手中的伞,好像他自己就是那一只失去主人的猫。不过很快他又严肃地看向妹妹,说道,

“陈夔悦同学,接受与否取决于你。希望你不会做出让自己后悔的选择。”

“……”

妹妹看向奣,那眼神相当无助。这孩子明明学习能力很优秀,面临决定时却总会征求身为哥哥的自己的意见——再者,老师的话语真是意味深长,让奣也愣住了。

(我的情况……好像就是强买强卖吧…)

妹妹的眼神,无助又多了分焦急,奣很想回应妹妹。拳儿在一旁鼓励她接受,希奥学长则不置可否。余光中,护腕无声息地变着形,表面覆盖上一层品红色的微光。

说到底,龙仐老师特地送纸具的目的是什么?要说交换什么好,奣认为是纸机关。在这间实验室里,任意一台纸机关都被老师标上了价格。哪怕得到最便宜的一台,也够奣在班上吹的了。

得到纸具,就意味着成为纸具使。而成为纸具使,就意味着要战斗吗?

自己,要战斗吗?

与其说是战斗,不如说是……

而大楼外,校园内,是怎样的情形?

家,老爸,老妈,现在又是否安好?

一直待在这间安全屋是不行的,答案已经很明确了。奣向老师问道:

“为了离开学校,我们至少需要保护自己的力量,所以特地把纸具给了我们吧?龙仐老师。”

老师捋着自己的山羊胡,看上去相当满意。

“正是如此,你比你自己认知的还要聪慧哦,陈奣同学。”

“开玩笑,我妹妹比我聪明多了!”

奣相当自豪地说着,然后轻轻握住了妹妹的手臂。

“接受了它就意味着战斗,哥哥会去战斗,夔悦愿意和哥哥一起战斗吗?”

妹妹瞪大了双眼,点了点头。

“即使夔悦成为了纸具使,哥哥也会保护你的。按照龙仐老师说的做吧。”

妹妹张口,想要说些什么,但是没说。她向短而黄伸出手去,器具作为回应竟化作一对手镯戴到了她的手腕上。

与此同时,拳儿的宽而绿变成了一副手套,希奥学长的窄而蓝变成了腰饰。

龙仐老师转着伞,颇为激动地说道:

“同学们,第一步已经完成,那么就开始第二步吧!”

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