对于倪芙尔这样家境优渥的人来说，魔法学徒并不是一个好的选择，至少和她一起在信标城公会分部里打杂的魔法学徒们是从来没见过富商家庭出身的人在没有希望成为正牌魔法师的情况下选择做学徒的。
也真是因为少见，倪芙尔也算是这些魔法学徒中最有排面的存在，甚至一些真正的魔法师也不会像对待普通学徒那样对她颐气指使——毕竟魔法师们虽然大都不缺钱，但也不至于去随性和一个信标城里颇有些影响力的有钱人结下梁子。
于是最终的结果就是给了倪芙尔一个类似前台导览的工作。这份工作平时要和不少人打交道，而能到魔法师公会这种地方来的人里面也有不少奇葩。
且不说一些魔法师本身性格就有些孤僻古怪，一些普通人也相当麻烦，比如明明没有天赋却死乞白赖要加入公会的或者街头卖艺靠着一手迷惑视线的障眼法就真以为自己掌握了魔法要上门挑战的……
不过带着孩子来的倒是第一次见。
“所以说，小姐你是来干什么的呢？”
倪芙尔猜测着，看年纪这边的小萝莉也就十二岁左右，但年长一些的银发少女年纪也不大……姐妹？但是小萝莉的耳朵和尾巴怎么看都不是人类吧。
而且，这位绝对是少见的美少女了吧？倪芙尔对自己的样貌有充足的自信，但在蒂兰面前也有些相形见绌，嗯，除了欧派似乎没有别的地方有优势了。
“测试魔力。”
蒂兰也没拐弯抹角。
这个答案倒也不意外，毕竟普通人想要确认自己有没有魔力魔法师公会是最快最方便的途径。
“好的，请在这里登记一下您的姓名，稍后我会带您前往测试的房间。”
把一张夹在书写板上的登记清单推到蒂兰面前，倪芙尔又从一旁拿出一支羽毛笔。
“登记吗？没问题，啾啾，你能写自己的名字吧？”
蒂兰俯下身子单手就轻松地把身高不足没法在登记清单上写下自己名字的啾啾抱了起来，维持在一个方便书写的高度。
这个问题似乎多余了一点，以啾啾堪称人工智能的能力，读取吸收一个书库的知识都轻轻松松，更别提写字了，只要她乐意，兽人语精灵文都手到擒来。
只不过参加测试的是啾啾不是蒂兰自己让倪芙尔有些意外。
“写好了。”
乖乖地把书写板递回去，啾啾也被蒂兰放回了地上重新牵起手。
“啾啾吗？很少见的名字啊……”倪芙尔提醒了一声，“一定要是发自内心认可的真名，否则如果通过了测试的话登记的时候会有麻烦的。”
“了解了解。”
蒂兰耸了耸肩，且不说这的确是啾啾的名字，哪怕退一步也只是想知道啾啾现在的能力具体到了什么水准，等不登记啥的根本不重要。
“那么，请跟我往这边来吧。”
被引着朝大厅深处走去，蒂兰一路上也看到了不少新鲜的小玩意，比如魔法学徒们用的一句咒语就能自动清扫的工具和平稳行动造型如同真人的炼金人偶，说起来倒是和去魔导之都的时候有点相似，只不过相比那边生硬的机械和金属气息，魔法师公会给人的感觉更接近魔法给人的传统而神秘的印象。
公会的主体建筑内部设计颇有特色，宽阔的空间中央是一根直通塔顶的巨大支柱，其中如同树干一般在每一层向四周延伸出支撑和通行用的连廊，大量采用了透明的玻璃材料，让整个空间看起来极其开放，甚至让蒂兰有来到一栋现代风格的建筑里的错觉。
“那个是升降梯吗？”
绕到了白色巨柱的后方，蒂兰注意到了那扇自动开关的轨道门。
“是的，据说是采用了风系魔法阵托举一块巨大的圆盘，可以承受几千公斤的重量，不过我们一般是用不上的，毕竟楼上都是那些真正的法师大人们才能上去的地方。”
倪芙尔走在前面敲响一间房间的门：“帕斯卡先生，打扰了。”
“进来吧。”
得到应许后，倪芙尔推开了房门。
房间不算大，陈设也很简单，一侧墙的书架，天花板的吊灯，一张窗前的长桌上放置着两颗保龄球大小的晶球，光线从后面的窗户透进来穿过晶球在地面投下斑驳的光影。
一个二十出头的年轻男人坐在桌子后，左手里拿着一份看上去颇有些年头的羊皮卷，右手则握着羽毛笔在面前的一沓纸张上飞快地写着什么。
即使留意到了进门的三个人，他也并没有抬头的打算，一边奋笔疾书一边说：“坐吧，集中注意力摸这两个晶球就行了，一个是测元素亲和度的一个是测精神力强度的。”
虽然说得简单明了，但是对于这家伙的工作态度蒂兰大小姐相当不满意，倪芙尔一个不注意让蒂兰大小姐绕过桌子来到了帕斯卡的身边，揶揄了一句：“魔法师大人还挺忙的，在干嘛呢？”
蒂兰注意到了他身上灰色的法袍和胸前三片橡木叶组成的秘银质地徽章，三级魔法师，虽然不算什么高手，但以这个年纪对于普通人已经是需要仰望的存在了。
——在自己面前就是另一码事了。
不过埋头苦干的这哥们似乎完全没有留意到蒂兰语气中的不满，纯粹是有些不耐烦地回答：“看不出来吗？赶实验报告和写论文啊！”
啊这……
蒂兰大小姐迟疑了一下，又低头仔细打量了一眼。
《关于薇欧莉三角型火焰魔法阵在风结晶提炼中魔力利用率的提升报告》
然后下面是实验目的、实验人员和日期、使用素材和仪器等等以及各种眼花缭乱的图谱。
要死哦，怎么又想起熟悉又恐惧的记忆了。
又多看了一会，蒂兰看出了些蹊跷。
“嘶……稍等一下，我说，你现在写的是论文没错吧？”
“是啊怎么了？”依然是不耐烦的语气。
“所以……你为什么在对着抄？这应该是别人的研究成果吧？”
“一点点没关系的！而且我是引用，引用你懂吗？！随便拆分一下用自己的话重新写就老师那老掉牙的查重方式绝对看不出来！”
大哥你这话自己都矛盾了就别想着解释了……
