伴随着下课铃声的响起，平源将手中的教材放在讲台桌上。随着“下课”的宣布，先前被历史课给弄得死气沉沉的教室，就像是吸饱了水的干瘪史莱姆一样，瞬间就恢复了应有的活力。
拿出英语教材，一边做着下堂课的准备，一边无奈的叹了口气。
本来平源的内心还是有些忐忑的，毕竟雨宫小姐先前说了这个班的孩子问题学生最多。
而且不是普通意义上的问题学生，而是随时都有可能变成非人的问题学生。
昨天特意通宵，将班上所有学生的个人资料都仔仔细细地阅读了好几遍，越看越心惊。
无论是魅惑众生的魅魔，还是冷酷睿智的魔女；亦或是残暴嗜血的木乃伊、冰封千里的雪女、威严满满的龙族等，随便拉一个出来都是能把学校搞得天翻地覆的存在。
然而，仅仅是一天，初步了解到这些孩子的本性后，就算知道他们体内隐藏的概念血脉一旦彻底觉醒是多么恐怖，但先前的压力依旧不可避免的被现实击打得粉碎，连渣渣都没留下。
或者说，不知道还好，一旦将情报资料和实际人物对上号后，因为过于违和他反而不知道该怎么办才好：
图书委员是个服装审美有点奇怪的纯情魅魔（是个大佬，女装方面）；
心理委员是个沉迷氪金手游的败家天使；
卫生委员是个心地善良的蠢萌恶魔；
学习委员是个经常犯二的中二魔女；
保健委员是个讨厌穿衣服的果体丧尸；
刚转过来的转校生是个怕冷易中暑的病弱雪女；
而至于平源一直很在意的龙族，正是被一群熊孩子们推上台的，根本毫无尊贵可言的班长。
此外还有已经觉醒了部分血脉之力的学生，但这都是啥啊？
只有一个脑袋的刻耳柏洛斯（地狱三头犬）、仅能变出耳朵尾巴的虎娘、喜欢背刺自诩“正义”的勇者、一见血就晕吐的大宝剑、疑似能操纵时间的江某人同学，对，他就叫江某人，也不知道父母是怎么想的......
而正因为有这么多奇葩在这班级里，或者说这个是只有奇葩在的班级，学生们个个都挺“废柴”的缘故，这个班的成绩一直都不是很理想——拜此所赐，其他班级的学生意外地没干劲：在看到这个班级的学生无论怎样都改善不了后，默默的将他们的热情消耗的一干二净了。
也因此被打上了“问题班级”的标签。
并非是因为性格不好，相反每个孩子本性都不坏。只是在这个班级待久了，每个孩子或多或少都沾染了些自卑心理。
说到这里，得解释一下什么是“概念血脉”。
一般意义上的血脉，是指流淌在血液中所占的遗传信息和伟大先祖的相似比重，而它会随着家族的开支散叶而变得愈发稀薄。当到一定程度后，无论先祖是多么伟大的存在，想要靠几乎可以忽略的遗传信息来实现觉醒几乎不可能。
但概念血脉不一样，它只要达成某些特定条件后就会逐渐觉醒。
但它毕竟只是概念，相当暧昧，具有很多不确定性。
对少数人而言，它是化龙的风雨；但对于更多的人而言，它就是块食之无味弃之可惜的鸡肋。
就在他这么想的时候，上课的铃声便通过广播清晰的传到自己的耳中。
ε=(´ο｀*)))唉，就算是好为人师的平源，也觉得上课的铃声来的早了些。上了这么长时间的课，就算是在怎么年轻，精力在怎么旺盛，平源多少还是觉得有点累了。
尤其是这个班的班主任据说是因为在家修剪草坪时意外扭伤了腰，情况就更糟糕了。平源为此特地登门拜访，主动替他揽下了全部课业。
只是不知道为什么，班主任本就憔悴的脸色似乎变得更苍白了些，嗫嚅着嘴好像是想对自己说些什么时，却被自己的爱人打断，在那之后变不了了之。
就现在这个时间点而言，那位面色异常憔悴的班主任正在家，被他那位身材姣好的狐仙妻子悉心照料着吧？
自己作为新来的老师为了能尽早熟络，和身边的同事混熟，牺牲个人时间、精力是不可避免的。
算算自己要上的课，班主任的“数学、保健体育、英语”自己的“国语、国史、世界史”，自己这段时间几乎是没得歇了，但对于平源而言也不算坏。
无论是自己，还是学生们。双方都对彼此缺乏了解，通过接下来的大量接触，将前面的空白期好好恶补一番才行。
由于还没有彻底摸清学生们的底儿，平源决定先照本宣科的上一段时间。
一来能确保不会跟不上进度；二来能节省自己的体能。
这还多亏了班主任给自己的课件材料，教学心得啊。
一切都按部就班的运转着，虽然单调无趣，但也没什么太大的意外发生。
这对于今天刚任职的新人教师而言，应该算不上差了。
然而就在他上“保健体育”的时候，发生了些意外。
事情的起因是这样的。
图书委员举起了自己粉嫩的胳膊，高声问道：“老师，‘O骚扰’的这部分解释我有点不明白？”
平源走上前问道：“哪里不明白？”
他指了指名字注解的部分念道：“书本上的解释是‘以O欲为出发点的骚扰，以带性暗示的言语动作，或者宗教仪式。针对被骚扰对象，通常是加害者肢体碰触受害者性别特征部位，妨碍受害者行为自由并引发受害者抗拒反应’。性别特征部位，以及言语动作有点不太明白。”
平源记得他是具有魅魔血脉的孩子。在看看他清秀的外表，有些偏女性向的举止，刻意剪裁、使其看上去有些可爱的校服，他意识到这个孩子可能在性别上存在着某些认知障碍。
为了尽早帮助他意识到自身的问题，平源强打起精神解释道：“性别特征部位，特指男性的O茎、O囊，女性的O道、O宫。这些部位是隐私O位，既不能随便给他人看，也不能随意被他人触碰，抚摸。就算是熟人、亲戚也不行。因为现实中的这类事件发生最多的，往往是熟人作案......”
“至于言语动作，排除最直接的弓虽女干，诸如偷窥偷摸，语言骚扰、尾行等对当事人造成很大影响的行为都算作在内......”
平源心中格外坦荡，他并不觉得这是什么龌蹉的行为。
性知识就和其它科学知识一样，必须被自然、准确地传递给孩子们。让儿童意识到这些生O器官跟认识身体的其它器官是一样的。
懂得这些器官非常重要，一定要保护好它们才行。
并不要觉得这是一种很羞耻的知识，也不要认为这种东西越早知道越容易造成孩子早熟。
有时候，正因为刻意的无知而酿成了悲剧。
曾有人责问道：“当一个身体器官的科学名称都不能从大家嘴里说出来，这个器官的结构和功能能得到正确的描述吗？能够得到很好的尊重和保护吗？当一个孩子遭受性侵害，他连什么地方被触摸都描述不清楚，如何得到有效保护？”
尽管这么说有点奇怪，但现实往往比故事更荒唐。
国际国内的性教育经验表明，让儿童说出生O器官的正确名称，了解到自己诞生的过程，有利于儿童树立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意识。
而伴随着性知识的科普，岛之国虽然在最初的几年收到了大量的投诉、报警电话，有关部门遭受了很大的非议，但社会风气的进步只要不是睁眼瞎无脑黑都是能看得到的。
平源站在教室桌椅之间过道上侃侃而谈：“所以，切记不能在公共场合裸露这些部位，也禁止他人随意触碰。就算是将来的伴侣也得经过双方都同意才可以。”
就在这时，爱好背刺的勇者在他背后问道：“平源老师，你有女朋友吗？”
这一发突如其来的“背刺”让平源的脸色一下子变得格外难看。如果对方是个成年人，他一定不会给他好脸色看。
要是对方还是昨天那个疑似给自己戴上带有原谅色帽子的小白脸，他绝对要教育对方什么是社会。
可勇者毕竟只是个孩子啊，所以他最终还是放过了他的作死行为，几乎是咬牙切齿地说道：
“没有哦。”
勇者听后，像被霜打的茄子一样，没精打采的趴在课桌椅上：“怎么会......明明身上洋溢着现充的气场......”
坐在他身旁的江某人推了推挂在自己脸上的黑框眼镜，带着一副看透真相的表情认真道：“没女朋友并不意味着没老婆哦。”
勇者脸色一喜，一边抓着江某人的右手以表示感谢，一边对着平源大声说道：“我明白了！既然平源老师说自己没有女朋友，那么一定是结婚了吧？”
不顾勇者的继续作死，一旁的江某人露出了邪魅一笑。因为他看到自己左腕处的手表纹身出了些变化：只见光滑的“镜面”上浮现出“+1S”的文字，随即消失不见。
而平源听了后，顿时淡定不下来了：啥？结婚？就是那个男人权力仅剩一半，义务却凭空变成两倍的那个结婚？
尤其是在昨天看到自己疑似加冕为王的现场后，勇者的这句话显得格外诛心！
尽管作为男人他想高喊：婚姻就是男人的坟墓！
但出于教师的修养还是很好的控制住了有些失控的情绪，对作死的勇者施以如春风拂面般的圣母式微笑，然后将身子背过去，走出了教室，走进了厕所。
最后，在空无一人的厕所内高喊着圣言：“我TM社保！”
PS：
小剧场
N年后的平源：“婚姻就是男人的坟墓！我即使是死了，钉在在棺材里了，也要在墓里，用这腐朽的声带喊出..................................................................................................................................................................
‘你们这群处男，真是笑死我了’！”
话说我应该是SF第一个写真.性教育现场的作者吧？
