《第六十四章 老师，你是做什么工作的？》
周一周一，奄奄一息。
这是一种普遍现象，无论是学生，还是上班族皆是如此。
学生们在度过愉快而短暂的周末之后，恍惚间发现天已经明亮，自己已然是坐在了早八的课堂上。但是前一天夜晚的欢愉所带来的困意，并不会就此而轻易的消失，而是会陪伴着他们一整天。
纵使斩魂军事学院将每个年级的学生都分为了ABCDE五等，但就算是A班的学生，也不能避免在课堂上打瞌睡，尤其是当课程十分的无聊时。
……
“灵能，作为当今时代的一个重要科研和战略要点，我想大家也很想要明白它到底是什么。灵能的本质，是一种由生物体产生的奇异生物电流，而生物体并不一定会是人类，宇宙中存在很多非人类的灵能生物，这并不是一件罕见的事情。”
“根据古书的记载，灵能在以前有着内力、法力、妖力等等玄幻至极的称呼，但是随着人类的不断进化，历史的演变，人类对于这股力量的认知越来越多，渐渐变成了如今的‘灵能’的称呼。”
“灵能值的上限，在每个人出生的时候就决定了下来。或许不少异能者会提出来他们的异议：‘明明自己的灵能值是靠着后天的锻炼而增加’，但要注意到了，我说的是‘灵能值的上限’。”
“研究表明，表达灵能的基因并不是说在一开始就可以全部表达，而是只表达一小部分，而剩下的基因需要自身的灵能去不断的刺激，才有可能表达，从而提高灵能，而一旦可以表达的基因全部表达了之后，也就到了极限……”
“醒一醒啊！你们可是以后未来人类联盟的栋梁啊！”
贝芙丽·艾德拉望着这片低迷的课堂，很难想像这是斩魂军事学院这一届最精良的A班。
贝芙丽·艾德拉，斩魂军事学院的教师，人类联盟的生物能源专家，军衔少校。
一位少校级的博士，在这堪称穷乡僻壤的斩魂军事学院来教书，无疑是有些大材小用之感。
关于到底有没有掉自己身价这件事情，贝芙丽·艾德拉自己倒是不在乎。
她其实是在符合她身价的地方——人类联盟的军方研究所里面呆过一段时间的。但是，由于研究所里面的老前辈经常用资历来压新人，以至于新人根本做不出来什么东西，这让贝芙丽·艾德拉有些受不了。
所以，贝芙丽·艾德拉觉得，与其在研究所里面跟那些老前辈勾心斗角，还不如自己随便找个学校出来单干。
于是，贝芙丽·艾德拉就从军方研究所辞职了。
她选择跑到了斩魂军事学院里面来教书，顺便再做一做自己想要做的项目，向联盟申请申请科研经费，日子过得优哉游哉。
更何况，贝芙丽·艾德拉还真没有觉得斩魂军事学院的生源有那么的差。
毕竟一盆矿泥筛多了，还是能筛出来不少金粒子的。
但有些时候，贝芙丽·艾德拉也不得不承认，某些时候这些“金粒子”的质量可能是太高了。
“哐！哐！哐！”贝芙丽·艾德拉用手将讲台敲得啪啪直响。
这突然且剧烈的敲打声，才算是让班级中的半数学生抬起头了。但说是“半数”，实际上也就是五六个人罢了。然后这五六个人在见到并没有大事发生之后，就又倒下去了三四个。
作为在学生质量上最精益求精的A班，其实人数相当的少，就十几个人。在斩魂军事学院的历届学生中，最少的A班人数就仅仅只有五人，而最多A班人数也不会超过二十人。
人数的稀少，也能够让学院尽自己所能的，将最好的环境交付给了A班——班级的教室的装潢都由专人专门进行的设计。相对于E班简陋老旧的多媒体教室，A班的所有设备都是崭新出场的，甚至每一位学生都有自己的专属大课桌和座椅。
舒适的环境本来就容易让人精神松懈，如果课程还十分无聊的话，那就很容易让学生在早八的课堂上被困意席卷。
“我的课就有这么无聊吗？”贝芙丽·艾德拉并不怀疑A班学生的质量，所以原因只可能是她的课有问题了，这让她感到极大的挫败感。
在A班第一排第二个位置上，一位拥有两条紫色马尾辫的女孩，有些无奈地对贝芙丽·艾德拉说道：“老师，您上的课只读教案也太无聊了，更何况这些事情我们都已经十分的了解了，我们不可能不打瞌睡的啊？”
贝芙丽·艾德拉教的这门课名叫《灵能的实践与应用》。很明显，根据这门课的字面意思，对于平均异能者中上流水平的A班学生来说，的确是没有什么太大用途的催眠课。
这位拥有两条紫色马尾辫的女孩，好歹还算是在听贝芙丽·艾德拉的课的。而在A班的第一排第一个座位，也就是以全年级最高分入校的学生——苏黎潇直接就在明目张胆的睡觉。
但真要让贝芙丽·艾德拉来说的话，其实苏黎潇能来教室就已经算是很给她面子了。
《灵能的实践与应用》这门课是理论课，里面讲述的理论都源于实践情况。而苏黎潇的丰功伟绩在斩魂军事学院里面可谓是家喻户晓。她那一人单杀一台机甲的实力，已经证明了她在灵能的运用上无与伦比。
既然苏黎潇已经将“实践”给落实了，那她就是真理本身。以至于苏黎潇就算是不来听课，到学期末的时候，贝芙丽·艾德拉也还是得给她满分。
这种比老师都强的学生，贝芙丽·艾德拉哪里敢管？
根本不敢管好吧？
说实话，以苏黎潇的资质才华，贝芙丽·艾德拉都不知道这所学院里面有什么是值得她来学的。
但是贝芙丽·艾德拉看着着半个教室都在睡觉的学生，叹了口气，寻思这堂课是真的上不下去了。
但是，作为一位教师，无论班上有多少人不想要听课，只要班上还有想要听的学生，她就得继续上下去。
可是，如此沉闷的课堂，贝芙丽·艾德拉自己也有些扛不住，她觉得自己得找点能活跃气氛的话题。
于是，贝芙丽·艾德拉再次对那位坐在第一排第二个位置上的紫色马尾辫女孩问道：“我记得你是叫薇儿，对吧？”
“是的。”薇儿给予了肯定的答复。
薇儿看上去十分的年幼，目测只有十二、十三岁的样子，根本没有到上高校的年纪。但是在贝芙丽·艾德拉手上的名册中，薇儿是通过正规手续入学的，她不仅符合年龄，甚至还拥有“S”级的灵能值。
对，没错。
薇儿拥有和苏黎潇一样的“S”级灵能值，但由于她的文化课成绩不如苏黎潇，所以排名位居苏黎潇之下。
贝芙丽·艾德拉说道：“薇儿，你说的没错，我也觉得只读教案很无聊。所以，你觉得有什么办法能够让大家活跃起来呢？”
她希望能够从薇儿的身上得到改变课堂氛围的答案。
“这……”薇儿先是思考了一下，然后说道：“老师你是做什么工作的？”
“啊？”这话直接把贝芙丽·艾德拉给问懵了，她那灵活的大脑一时间没反应过来这个问题的答案。
“不对，我说不对。”薇儿顿时意识到自己的问题存在谬论，她赶紧收回了自己言论，然后说道：“老师，其实我是这个意思——您应该不只是‘教师’，对吧？”
贝芙丽·艾德拉说道：“对，你说的没错。‘教师’这个职业，对我来说不过是兼职，我本身是一位生物能源的专家。正因为专业对口，所以我会来担任你们《灵能的实践与应用》这门课的老师。”
薇儿问道：“那老师，我能问一些有关您研究方面的问题吗？”
“和我研究相关的问题？你们才都只不过是学生……”贝芙丽·艾德拉意识到自己确实不能将这一届的A班当做普通的学生来对待。而且当薇儿抛出这个问题的时候，她发现原本在打瞌睡的学生也都陆陆续续的醒了过来。
