[你怎么了，一副无精打采的样子？]
小兰一早就把我叫到办公室里。
[炼狱，小兰你可听说过？]
小兰笑了一笑。
[高白就是这样的，其实没有恶意。]
[那也很让人难受。]
[话说回来，严璐她怎么样了？适应的还好？]
小兰趴在了桌子上。
她真的很喜欢趴在桌子上的这个动作啊。
[还好吧，昨天是女生来问候，今天该男生了吧。]
[诶！苏生，你观察的这么仔细啊？]
小兰不怀好意地向我笑着。
[呃……不是……]
语无伦次了。
[看样子她已经适应了，唉，人家一天就融入班级了，你看看你……]
[这是没有可比性的好吧！]
[哪里不一样了！]小兰有些生气的说。
[你可以把它想象成女生特有的磁场。]
虽然我是这么说的，但是我们是知道的，这种『磁场』是美少女的专用。
[说自己长的丑不需要这么拐弯抹角哦，小苏苏！]小兰自以为是的强加解释我的话，还兴致很高的对我笑着。
[这种自知之明我还是有的。]我轻声说道。
[啊？其实你挺帅的，刚刚逗你玩呢！]小兰从趴在桌子上的状态恢复到正坐。
[巧了，昨天高白也是这么说的。]
[你看吧，你还是有优点的。]小兰的脸微红。
[但是对我来说，长的丑或许是个好事。]
[……]小兰无语看着我。
[如果是如你说的那样，会找麻烦的人就不在少数，对吧。]
[你的世界观啊……]小兰笑了笑又把头趴下去。
[所以我是丑哦！]我笑着说，仿佛在宣告自己的胜利。
小兰把脸盖了下去，许久，才从中发出一声你走吧的声音。
叫来就得来，让滚就得滚，这就是学生啊。
[怎么了，早上就被老师叫去了？]
我回到教室时严璐已经在位子上正坐着了。
[可能因为我是个问题学生吧。]
我打趣到。
[诶，初中你也是个问题学生啊！天天因为和同学闹被老师找。]
严璐笑着说。
那是我吗？
[呃……那时我真是那样吗？]
[你不记得了？]
[不知道。]
记得也不说不记得！
[同学们早上好！]
迎着一声洪亮清脆的女声，语文老师进了班。
当然，语文老师的名号太过生分。『他们』一般都称呼她为大樱老师。
为什么是『大樱』，有人解释道：齿长而未嫁，曰“大”至于“樱”纯粹是因为老师名字里有一个樱字。
大樱老师今年31，未婚征集中。
[同学们，今天我们来讲……]
大樱翻开了课本，忽而笑着对同学说道
[你们说人生存在的意义是什么？]
同学们先是一愣，马上就热烈地讨论起来。
为什么就没有人考虑一下为什么要来这么一段插曲吗？一看就是大樱老师要布置作文啊！
[古人说『人生如梦』同学们认为梦是什么啊？]
[是路啊！][是船！]
有一些老生常谈的调子起来了。
[是窗户]
感觉不大贴切？
[同学们，人生是苦的，苦到泪流不止，苦到心碎了无痕。]
大樱老师的面容像是揪心的样子。看看也是，都已经而立之年却没有结婚，甚至连男朋友都没有……
[有的人苦到就此别过……]
大樱老师继续说道。
这个时候如果我站起来把窗打开会怎么样？
我站了起来。
大樱老师很迟疑的看着我。
我打开了窗户。
[苏生！]大樱老师马上从讲台上走下来。
[你要干什么。]
大樱老师握住我的手。
[啊？我就开个窗透透气啊。]
难不成把我的行为看成要自杀？
大樱老师笑着说
[现在大家都冷，别开窗了，好吧？]
说着就把窗户关上了。
可能真是把我看成要自杀了。
喂喂，自杀可不是我的方式，至少也要拉几个人垫背吧……
开玩笑的。
[接下来同学们自己讨论一下吧。]
大樱老师从我身边走开了，在讲台的椅子上坐下，眼神却还是朝向我的方向。
转头发现严璐在偷笑，真是的有那么好笑吗？
[对不起……]严璐发觉我看见她在笑，十分少女地用手捂住嘴，然后向我道歉。
[你和老师刚刚……]她显然是忍不住。
我有些尴尬，又有点不知道是欣慰还是开心的感觉。
[我知道你是不会……]她还是捂着嘴。
[那个时候你不还帮我了吗？所以你是不会乱来的，对吧？]
为什么最后变成问句了……
严璐用期待的目光看着我。[姑且是吧]我回答道。
[你觉得的呢，人生啊？]严璐问道。
[人生啊，我的想法很大众的，我觉得人生就是路。]
虽然别人在说[人生是路]的时候觉得是老生常谈，但在自己看来确是没有比路更能表达出人生的大部分含义了。
[那还真是大众，原以为你会有什么惊人的见解呢！]严璐有点失望的说。
[也许苏生你比自己想的更加普通哦！]
说完后严璐忽然又捂住嘴。
[那个……我说的普通是更平易近人，不是说你很一般。]她这样说。
[不是这样的，我其实觉得人生就是人生，如果非要比喻一下的话就是路了，但是这两者还是有很大不同的，所以我是认为人生是人生。]
我故意说的很玄奇。
[那还真是有你的风格。]严璐转而又笑了。
[我觉得啊，人生就是一个个的选择，我们不断地在人生中选择快乐或悲伤或死去或活着。]严璐说道。
[人生啊，就是这样存在的，选择没有对错，只是人生它，有对错。]
每个人都有不同的故事，严璐或许正在经历着我不知道的战斗。
[哦，对不起，自顾自说了这么多。]严璐感到抱歉似的对我说。
[没关系，其实我也不是很在意。]我这样说道。
[好了，同学们，现在我找几个同学说一下自己的理解。]大樱老师从椅子上站起来，对着全班说道。
[老师我要说！]一声浑厚的男中音传来。我用手托着头，准备看一场好戏。
[陶涛同学，你请说。]
[哼哼。]从陶涛的口中蹦出几个不知道什么意思的拟声词。
[罪恶的人类啊，人生岂是凡人可以自将比……啊！]陶涛还没说完，粉笔就已经砸在了他的头上。
可怜的粉笔，好像还没怎么用吧。
[呜呜……凡人啊，我还没有讲完……]陶涛捂着头说道。
班里一阵愉快的笑声，几个陶涛周围的学生用笔笑着点陶涛的后背。
[你……坐下吧]大樱老师无奈地让陶涛坐下了。
[虽然早就知道会这样，但是老师我啊，一开始还以为你有什么长篇大论呢！老师高估你了。]大樱老师皱着眉头却笑着说出来。
[刚刚的男生是叫陶涛吧？]严璐向我问到。
[嗯，姑且是个智障。]我毫不留情的评论了陶涛同学。
[我发现苏生你特别喜欢说『姑且』这个词。]严璐说道。
[啊？姑且啊，只是因为对于目前来说他的行为只能用智障来形容了。其实陶涛不是个不良少年。]我虽然对于陶涛的做法感到做作，感到不可理解，但是作为同班同学，我还是不希望他被人误解的。
[我知道，像这种中二少年一般都是人畜无害的对吧？]严璐开心地说道。
[姑且是吧。]
陶涛坐下了，还是不情愿的用一只手捂住左眼，说着什么我的罪红神之右眼啊之类俏皮的话。周围的学生还是大笑个不止。
[安静。我换个问法吧！同学们认为人生是为了什么而存在的？]大樱老师总会有一些意料之外的问题。
[为了找男朋友？！]有几个离讲台近的女学生向大樱老师不怀好意的笑着。她们都有男朋友吗？
[对于女生来说那虽然也是一方面了，但是……其实……单身挺好的……]说到最后大樱老师愈发的没有了声音。那种羞羞的感觉好可爱啊。
[那么，付江泽同学，你怎么看？]大樱老师重新抖擞精神。
[我认为啊，人生就是为了达到人本身的位置而存在着的。]付江泽这样说道。
[人如果真有价值，便不会被忽视。一张百元纸币不管把它弄成什么样子，人们还是希望得到它，就是因为它自身的价值。]他继续说着。
[但是，有的东西的价值不在于它本身，也许它本身没有多大的价值，但是它有办法让人觉得它有价值。]
[我认为呢，位置决定价值，就像同样是块土地，在城市里，寸土寸金；在荒郊野地里，就可能分文不值。找到适合自己的位置，就是找到了自己的最大价值。]付江泽说完后便站在那里。
[果然是有钱人啊，见解就是不一样。]一些人在小声议论着。
[人又长的帅，哇！]倒是也有类似**的发言。
[其实付江泽人还特好，昨天还帮我搬作业来着。]
[这样的人啊，真是够了，明明那么多人喜欢却没有个女朋友，让我们无从下手，哼！]不用说，这肯定是男生的发言。
[嗯，你的见解很到位，老师也赞同。于我心有戚戚焉啊！]大樱老师在讲台上点了点头。
[老师，您过奖了，英雄所见略同而已。]付江泽笑着说完后在老师的示意下坐了下去。
[好厉害……]我偏了偏视线，发现严璐就像**一样瞪大眼睛看着付江泽。
严璐也是个小女生嘛！哈哈。我不经意间微微笑了出来。
[你笑什么！]严璐好像听见了我的笑声。
[只是在想你原来也是个小女生嘛！]我说道。
[我姑且也算是外貌协会的，姑且哦。]严璐调戏似的向我笑着。
[下面我们听听女生的意见吧。]大樱老师说道。
[向南子，你说一下吧。]
[我觉得人生就是为了找到很自己志同道合的人。]向南子说道。
[志同道合的人，其实吧，也……不是很着急吧？]大樱老师又进入了羞羞模式。
[老师，我说的志同道合的不是一个人，是一群人。]向南子解释道。这样的应该说是志同道合的朋友吧。
[啊，一群人！向南子你……]大樱老师显然还是没有理解向南子的意思。
[老师，我说的是朋友，不是您想象的，请不要把我和而立之年却没有人要的老年人相提并论。]向南子丝毫没有口下留情，说完便坐下了。
[呜呜……]大樱老师轻声表示难过。
[好帅！]严璐在一旁微微细语。[大樱老师好可怜……]她又用怜悯的目光看向大樱老师。
[班长和大樱老师有什么不愉快吗？]严璐向我问到。
[或许吧。]我含糊不清。[可能是因为大樱老师教我们班的成绩总是不理想，平时放松的上课纪律让班长有些恼火吧]我猜道。
[这样的话，班长可真是很认真啊。诶，班长的人气也很高啊。]严璐说道。
你的人气也很高啊，我自己想着。
[诶，新来的同学……对，严璐同学你来说一下吧。]
严璐站了起来，学生的目光都集中到她的身上。
[人生就是为了人生而存在的。]她这样说道。
[有什么解释吗？]
[人生不是为了其他东西而存在的，人生就是为了人生而存在的，人生是不可比喻的，人生不需要有什么目的，它只是为了人生而存在着。]严璐的声音有一点呜咽，很微小，但我能感觉出来。而且，她的话不就是我刚刚说的再加以修饰吗！
[嗯，很有道理。]大樱老师点了头。
[谢谢！]严璐坐了下来。
[你觉得呢？为什么而存在着？]严璐对我说到。
[跟你正好相反，我觉得人生是为了死亡而存在的。]这当然不是我真正的想法。
[你其实不是这么想的对吧？]严璐却像能看穿我的内心一样。我有点惊慌。
[我觉得呢，大家其实都不知道为了什么而活着的。因为我，不知道为什么活着。]严璐低下头说道。
[因为从小就被教导说要立一个远大的目标，树立理想，所以大家都不约而同的有了所谓的人生的意义，就是为了什么而存在。但是呢，现在大家真的知道自己值不值得吗？]她这样说道。
我不知道啊！我为什么而在追寻。仿佛她在说着这样的话。
[哈哈，说了无关的话，你不要放在心上。]严璐抬起头对我笑着。
[你还真是有想法。]我笑着敷衍她。
[挺不错吧。]她笑着敷衍着我。
其实大家都是没有意义的人，聚在一起的时候为了凸显自己而让自己有意义。说到底，人生就是为了凸显自己而存在的，不管严璐她有怎样的想法，这一点是更改不了的，潜意识里就根深蒂固了。『人生的意义是为了凸显自己』。
随后大樱老师又找了几个学生发表感想，依旧是一些没有营养的想法。
[人生是为了中华之崛起而存在的！]也有这种故意拔高的杰作，让人以为是总理转世，降大任于此人也。
热热闹闹的校园生活就是那个样子，会有人刻意不引人注目，也有人每时每刻想着大放异彩。
我想当一个观察者。
2018.2.25一稿
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