“喂，陆子修，那个板寸男又拿到球了！怎么办？”
板寸男身穿红色背心，高大威猛，接过球后立即转身回攻。
他奔跑起来就像一道红色的闪电，身法也灵活的不像话，我方双人联防转瞬之间被他突破。
“靠！韩方他今天怎么这么强？已经进好几个球了吧？”
这场班级之间的对抗赛目前的比分为十七比十五，我方落后两分，但如果这球再进，比分还会继续拉大。
汗水从陆子修的脸上不断滑落，即便以体力见长，在男子三千米跑中也能轻松战胜高年级学生夺取第一的陆子修，也很少见的露出了疲惫的眼神。
球不在他手上，这个时候就算是被冠以“三分鬼才”的陆子修也回天无术。
就在这个时候，一个更为高大、如山一般的身影笼罩了板寸男，出其不意的抢走了他手里的球。
光看背影我就知道是刘天明，拥有一米九五这种怪物身高的全年级只有他一个。
“干得漂亮！砸他的脑袋！”
“踢他的胯下！”
刘天明回撤反击，而对方也立即组织起了防御。可那两人的身高才一米七左右，何况这种野球没有裁判的约束，全凭自觉，所以在刘天明的横冲直撞面前根本没有抵抗能力。
他踩着三分线起跳，保持着标准的投篮姿势投球，篮球滑出翩然的弧线往篮筐飞去。
我跟陆子修停止了呼喊，这一刻我们仿佛连心跳都停止——
“快来帮忙分担一下，累死我了。”
就在这个关键时候，门被打开了，气喘吁吁的金发笨蛋抱着快到下巴的作业出现在了门口。
“你们两个手拉着手干嘛？真是恶心。”
我跟陆子修赶紧松开了因为太过激动而握在一起的手⋯⋯这家伙居然还紧张的出汗了。
横在我跟陆子修中间的是张巨大的办公桌，上面的寒假作业堆得老高，高到我跟陆子修若是坐下，视野将被这些作业遮蔽，根本看不见彼此。
本该跟刘天明他们一起上体育课的我们目前正位于一间无人的办公室里。这间办公室在三楼，尽管离教室很远，但离操场很近，透过窗户可以直接看见楼下的篮球场。
由于这个办公室的位置较偏，导致老师们一个接一个的搬走，到最后彻底沦为了摆放杂物的地方。期间也曾一度成为翘课情侣的约会圣地，直到几个月前不幸被安老师发现。安老师从教工处要来锁跟钥匙，霸占了这里，把办公室当成了她的私人空间。
当我们班那些受罚的倒霉蛋到处找不到她的时候，她其实就躲在这里悠哉悠哉的鬼混。
接着，我跟陆子修忽然想起什么，异口同声的问：
““刚才那球进了没？””
“啊啊啊啊啊啊，这下子根本不知道比分是多少了啊！”我抱头哀嚎。
“不知道比分看比赛会丧失紧张感的啦！”陆子修也抱住了头。
“你们两个到底是来干嘛的啊！”
“练习用念动力帮助球员进球。”我答道。
“通过念诵诅咒之言来操控比赛走向。”陆子修说。
“是来批改作业的才对吧！”安老师气得直跺脚。
我跟陆子修这才想起待在这里的理由。
为了帮安老师的忙，也就是批改寒假作业，安老师替我跟陆子修请假，我们翘掉了下午连上的两节体育课，用这段时间来帮忙批改寒假作业。
可是批改寒假作业实在是太无聊，盯着那些选择题一个一个的对照答案又会造成眼疲劳。于是在我跟陆子修透过窗外看风景来放松眼睛时，不知不觉便被激烈的篮球比赛吸引，演变成了开头那种状况。
“嘿——咻——，累死了。”
安老师将另一个班的寒假作业（半人高）一并放在了桌面上。
这下三个班的作业总算齐了，加上正在批改的那一班作业被我跟陆子修分成了两半，所以桌面上一共堆放着五座作业小山。
“三个班的作业，堆成五座小山，这就是三山五岳吗。”陆子修不禁感慨。
“干脆分别命名为华山、峨眉山、泰山、富士山跟安老师山——好痛！”
我的脑袋挨了安老师一下，这个金发笨蛋还真是蛮不讲理。
“明明是在给山命名，为什么目光却要停在我的胸部上啊！”
⋯⋯因为真的很雄伟啊，目光被牢牢的吸了过去了。我不禁咽了口口水。
安老师下午穿了白色衬衫，可能是买小了一号的关系，胸部那里的扣子被绷得紧紧的。
“时间不早了，你们两个可不可以不要再打情骂俏了？”陆子修满脸都是绝望，“一共一百六十五本，就算五分钟一本，每小时也只能改十二本啊！”
五分钟一本其实还算快的了，正常情况下应该是七到八分钟一本。而过去的那一节课里，我跟陆子修沉迷于篮球比赛而只批改了五本。
因为回去还要写作业，所以批改作业的事必须得在学校完成。现在是下午第三节课，时间是四点多。而学校的关门时间是八点四十，去掉半小时的吃饭时间，留给我们的时间三个半小时左右。
或许都意识到了问题的严重性，连安老师也放弃了休息，拿起笔参与到了批改当中。
“选择题答案看得位置错开了怎么办？我给他错打了好几个x啊。”
“把那些x涂掉，然后画个吐舌头眨眼睛的笑脸，并在旁边写上「哎嘿，人家看错了啦」。”
“这混蛋偷偷撕掉了两页纸怎么办？”
“让他把撕掉的那两页抄写一遍，再把内容背给我听。”
“这页纸上被弄洒的咖啡涂满了怎么办？”
“把这一页撕掉，撕掉部分让他抄一遍再背下来。”
“这边两张纸被口香糖粘——”
“把它撕掉。”
“哦哦，这家伙我看他不爽很了，我能不能帮他撕掉个十几页？”
“随你高兴。”
“这个人字写得很丑怎么办？看不清他写的什么字母啊。”
“你也可以把这一页撕掉。”
“好吧，撕掉了⋯⋯啊，陆子修，这是你的欸。”
“⋯⋯”
“作文的批语怎么分配？”
陆子修的字写的太丑，而我也不懂怎么给作文写批语，老实说我想把这东西全推给安老师。
“这个嘛⋯⋯”安老师拿笔帽点着嘴唇，陷入了沉思，“那就先由吴铭解决三班的作文——”
哦哦，意思是剩下两个班交给安老师吗？虽然没有完全推给她，但这样也好多了。
“——再由吴铭解决剩下的五班和六班的作文。”
“这不全都是我吗！分开说的意义在哪里？”
