总之，让我觉得特别头疼的那一天的风波也算是过去了，过了几天，校园生活又恢复到了往日的平静。
就在这个风和日丽的周六上午，我却依然来了学校。因为，今天要举行的，是运动会的一个特殊益智类项目——校园寻宝。
站在起点处的我身边的，是同样来参加这个比赛的薛霁。
“没想到我有朝一日可以站在家长区里看这个比赛。两位加油哦。”
薛雯拿了两瓶运动饮料过来，给了我和薛霁，又拿出了一条巧克力，递给了为了防止小学低年级参赛者受伤或者够不到打卡器而安排的志愿者（当然，他们不能参与解谜）。
“这是一点谢意，请照顾好我妹妹了。”
“啊，这怎么好意思……”志愿者姐姐显得有些害羞。
“那我排到后面去了，我妹妹就交给您了。”把我交给了志愿者姐姐后，薛霁也回到了初中方阵。
而薛雯则在操场两边搭起的家长观赛棚里。棚子里面搬来了电视，信号源则自然来自保安室的监控画面。
话说回来，我到底是怎么参加的这个比赛？事情恐怕还要从前天说起。
体育课上在进行运动会的训练。个人项目自然与我无缘，而集体项目——接力跑和拔河不用考虑了，跳长绳倒是能跳过去，不过每次到我就会中断一下。于是，我就被踢了出来，在边上看着班级的同学们进行着训练。
在操场的另一端的兖彦似乎被一群女生围住献殷勤了，远远地看着他被团团围住的样子，想象着他的窘况，我就忍不住“噗嗤”笑出声来。
“在笑什么呢，薛雪？”
来探班的苏老师拿起名册，看了我一眼，“你一个项目都没报，这样不行啊。长绳也不去试试吗？”
不报名有一部分原因是因为之前的那个恶意软件广告弹窗造成的心理冲击的影响，当然也有部分原因是我本身就没有什么运动才能。
“试过了，体育老师说跳得还可以，比较适合当候补。”
虽然这种候补基本上是本班的同学也都可以上了。
“那么，益智类也不去吗？”
“不会下棋……”
“但是所有人原则上都要报一个项目的啊。而且你说不会下棋，那么地图会看吗？”
“会……”
“那就报名校园寻宝吧，就这么说好了。欸老朱，我们班有个同学错过最后报名了，找你帮个忙！”
等下，那是什么？是我在之前的那个次元从来没听说过的比赛。
可还没等我反应过来，苏老师已经跟体育老师打好招呼，把我直接拉进了操场边上的体育组办公室，在那里的电脑上填上了我的名字。
“来给，这是校园寻宝的规则手册。”跟我们一起进来的体育老师朱老师，从堆放着杂物的一张桌子上拿起了一本规则手册，交给了我。可能是发现我一言不发，他又安慰着，“虽然比赛时间是这周末，不过薛雪同学看起来很聪明，应该能拿到名次的。”
回到教室的我翻看着规则手册。其实倒也简单，就是在学校的不同地方设置不同的打卡点，然后根据地图和提示按顺序在打卡点处打卡，在时间结束前返回起点。之前说过，得益于这所学校的信息化建设，各种感应门、巡更点遍布全校，所以要根据不同的年段来安排出一条对各自来说足够长的路线并不困难。
“啊，是校长亲自来宣布开始啊。”
随着音乐的响起，周围的人群开始骚动了。
我看了看手里的比赛用平板，离出发还有十五分钟。
当然，领导讲话还是一如既往地复杂，先说一些体育锻炼对人的重要意义，然后说了些殷切期望，最后则是完美的总结。
“现在由体育教学组组长
朱淼老师来带大家做热身运动。”
我们班的体育老师上台了，跟随着室内操的音乐带着操场上的一百多人做着热身运动。
话说，我总有一种这种开场似曾相识的感觉——大概是马拉松？
“那么大家准备好——伍、肆、叁、两、幺、出发！”在主席台上的校长女士进行了发令。不过这个倒数怎么像是火箭发射。
我看了看我的平板上显示的谜题，对于一年级的小学生来说，其实不算太难。但是，这个打卡点的分布完美地让我大概需要走一个半小时的路来打完所有的卡，也就是说，我走不完全程。
不过还是要认真比赛的，先去第一个位置——第九食堂。
当我不紧不慢走到第九食堂的时候，那里已经汇聚了不少人。有的低年级学生正在要求志愿者帮他们一个又一个读卡器地刷卡，然后看到自己的得分或下降，或上升，脸上的表情也极富戏剧性地变化着。
给我的提示是
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
讲道理这个提示——初看上去并没有什么用。
话说回来，不知不觉中已经来到这个学校一个月了。还记得第一天来学校的时候，被艾馨学姐和刘正绫学姐带到这里来吃超贵的番茄意大利面来着。现在不是用餐时间，这里除了我们这些参赛者以外并没有人，也没有各式饭菜的香味，没有锅碗瓢盆碰撞的声音。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗一般是拿来劝告同学们不要浪费粮食的，那么，在自助收盘区的那个保安打卡点就显得很可疑。
当然，如果从字面意识上理解，“粒粒皆辛苦”也可以被解读成这“盘中餐”是米饭，从而会选择米饭窗口的打卡机——但，这第九餐厅可是西餐厅，所以这种可能性是不存在的了。
“志愿者姐姐，请您帮我刷一下那边的点。”
“当前得分：1/10。”
“啊，那里也有一个点！”后面突然传来了人们的声音，于是又有人朝着那个打卡点涌过去了。
可是，这个点不一定是你们的点啊。
这样吐槽着，我走了出去。
第二个点的位置在小学部的教学楼的正中间，提示信息则非常有新意——“【图片】”
点开一看，是一个钟的表盘，指向的是五时五分。
那么，这就有以下几种可能了，根据读出的表盘数字，去505班，或者编号为505的教室，又或者直接去钟楼打卡。
由于小学教学部只有八字形的四层楼，所以不可能是505号教室，那到底是505班还是钟楼，就需要上楼一看究竟了。
走上五六年级所在的三楼，便可以从防火疏散图里直接确认505班的位置——在教学楼一翼的边上，和地图上的点位不相符。
“看来也不是我想象中的那么困难嘛……”这样想着的我，请志愿者姐姐帮忙在通向钟楼的门禁上刷了卡。
“当前得分：2/10”
不过时间已经过去十分钟了，想要十个点位全部走完还是需要一点体力的啊。
那么，第三个点位则是在校车总站。走在通往站台的林荫道上，我从随身包里掏出了薛雪给的运动饮料。周围时不时也会出现参赛者，不过可能是由于时间过去，参赛者逐渐开始分散的关系，大多都是单独行动的参赛者。话说回来，好像我刚刚打卡的小学部点位，说不定是专门为小学部的参赛者抽取的，毕竟我在上下楼梯的时候没见到过小学生以外的参赛者。那么现在去的校车站，应该也会像食堂一样有不少人围在那里吧。
校车站的提示回归到了文字，不过依旧是和建筑风格和用途紧密相关
“安全正点是校车队的工作目标。”
其实结合点位和提示不难猜出，这里指向的是校车队设在候车长廊边上的调度室了。保证校车的安全正点运行，也正是调度工作存在的意义。当然，刷卡的地方依然是边上的保安巡逻打卡点。这样看起来颇有一种旅游打卡的感觉了。
“当前得分：3/10”
看起来同样抽中这一点的其他参赛者也有一些，在我前后都有人前来这里打卡。
那么稍作休息，下一个点……
