“各位同学早，我是东大第一附属医院心血管内科的田沼纳人，过多的自我介绍就不用了，现在我们正式开始上课。”来授课的是一位上了一定年纪的男性教授，看起来是一副匆忙的状态，好像给我们上课是一件累赘的事。
“首先欢迎你们顺利考上东大医学部，相信你们在考理科三的时候就已经对医用化学和医学生物学有了相当充足的了解，所以如今的生理课所涉及到的医学生物学只是，我不会在重复，”原来如此呢，我就说怎么一年级就开始教授生理课了，“让我们从第二章开始——请同学们跳过导读和编者的话，从第35页开始生理学课程。”
东大的学习氛围特别好，起码我们45个人没有一个在开小差，专心致志地听老师的讲课，身边什么浏览手机啊、看小说、斗地主或者翻阅豆沙包APP的一个都不存在。
“在此之前，我必须要了解一下你们对医学的理解程度有多少才能进行授课，”老师继续发言道，“我们先从一个问题开始——我们每天都会喝水和吃饭，为什么我们喝水不会长胖，但吃东西却会呢？”
老师，这不是个生化的问题吗？但您现在教授的是生理课啊，所以……不，这跟生理也有关系！
“我们喝下去的水，绝大部分会通过细胞的调节，根据血管内的渗透压，还有血容量的化学感受器，从而刺激肾脏促进尿的形成，所以光喝水的话是极难长胖的。”
被人抢先了！不过这只不过是个笼统的说法，他并没有具体说刺激肾脏的哪里促进尿液的形成，生理学的核心主要就是这，回答这个水平的话，最多只是大众水平而已！
“而刺激肾脏形成原尿的部位，主要就是在肾入球小动脉，入球小动脉从窦弓反射中感受到的血容量扩张，从而感受到了压力的增加，所以入球小动脉口径适度增加，血流量增大，从而增加原尿的形成。”
他还能补充回答！这家伙不简单，这样一来这就是完美的解释了！
“可以，不愧是理科三偏差值93分以上的高手，”老师露出了满意的表情，“但这个答案，不仅仅可以从肾脏的角度回答。有同学想到其他方面的吗？”还有其他方面的回答吗？
其实从肾脏的生理去解释是我脑海里冒出的第一个观点，现在突然跟我说还有从其他地方回答，这让我有点措手不及。
不过仔细想想还是有的，这次就让我来展示一下国人的实力吧！
“因为细胞膜的磷脂双分子结构，”什么？有人比我还快？“磷脂双分子结构决定了细胞对于各种物质的吸收程度，其中对脂类的吸收度是最高的，而对于水而言只是在其次，细胞脂肪变的速度比水肿速度要快不是没有道理，这也可以解释为什么光喝水不长胖，但吃东西，尤其是吃甜食或者脂类东西能长胖。”
又被人抢先一步了，这帮家伙果然都是怪物啊，我脑海里浮现出来的一个个答案都被抢走了，我也不知道是不是因为老师在讲日文我得花点时间转化一下成中文才会如此，但我就是被他们慢了！
可恶，以前在琪兰大学的时候，面对这种非临床现象的解释，我浮现答案的速度是最快的，现在来到了东大，速度完全不是一个档次啊！
“没错，而现在我们要讲授的就是第一个课题——细胞的基本结构，”老师接过了回答同学的话题继续讲课，“正如刚才这位同学回答的一样，人体的细胞拥有磷脂双分子结构，这取决了细胞对于物质的选取方向……”
后来，老师相继提出了“为什么吃咸的东西容易消除疲劳”，还有“怎样才能更好地预防抽筋”这样的生理学提问，但都被其他人抢先了，就连五城也能顺利地回答一题——不好，这样的话在场偏差值最高的我颜面何存？
“全血的粘稠度和血浆的粘稠度分别主要决定于血细胞比容的高地和血浆蛋白的含量多少，这点教科书上都有写，”老师继续授课，“以水作为参照，全血的相对黏度主要为4至5，那么问题来了——这个全血的相对粘稠度，是怎么算出来的？”
我……这谁知道啊！教科书上都没有写，当时考试的时候我们只是把它当做一个考试重点数据记忆下来罢了，鬼知道为什么全血的相对粘稠度怎么算出来的！
不光是我，我们全部学生都对这个问题表示摇头，这种几乎是打破砂锅问到底的提问，已经超出了我们的认知范围了。
“都不知道？很好——我记得昨晚你们班长已经把你们年纪的分组发给了训导主任，”等会，什么分组？“你们一共有10组对不对？那么今天我主要会安排十个课题给你们去完成，正如刚才的那条问题，你们不懂的话，可以自己去做一下实验，看看到底这个粘稠度是怎么算出来的，记得去研究院申请哦！”
“是的！”要这样玩啊？
在我们国家，如果我们对这个问题不懂的话，老师们都会给我们介绍这个东西是谁谁谁在什么时候用什么样的方法算出来的结果，到了这里就让我们亲自动手了？可以的，很有科研的氛围！
“第一组我看看啊……天野风琴，竹中透，你们来负责，一个星期后的生理课给我答案。”
“是！”
“好的，这个问题的答案，就让天野同学和竹中同学一个星期后给我们公布吧，”老师继续授课道，“让我们继续讲授生理课……”
接下来，田沼老师还真的能在这两章书里给我们找了10条课题，我是最后一条“血型中的A、B抗原真的存在于淋巴细胞、血小板以及大多数上皮细胞和内皮细胞的膜上吗”，这也是一道教科书上没有给出任何解释的题目，而且还是必须要做一定的文献和血液研究才能了解。
最让我头疼的，就是这个分组问题……我的小组只有我一个人而已！
于是课后，我去找我们班长理论一下这个问题。
我们的班上是一个叫“左堂静香”的女孩，听说偏差值是97，我过去找她为什么分组的时候不跟我联系时，她跟我说：“这个……其实也不能埋怨我，因为我并不知道你的手机号码，我们昨天下午班级群聊的时候你不在，但今天马上就要上课了，所以……实在对不起呢，要不我问问其他同学有没有愿意接纳你的小组好吗？”
啊，居然是因为我没有买手机导致这样啊！！
“额……好吧，我因为还没买手机，所以暂时没有电话号码，实在不好意思，”我也意识到这是我自己的问题，“我今天下午就去买一个，晚上给你可以吗？”
“好的。”
但即便这样，课题已经安排下来了，就算我并入了其他小组，那我的课题也必须要完成才行，不然估计田沼老师会生气的。
难怪说东大医学部难，原来是这样的难法啊！
