傍晚，我和天野他们两个晚饭之后，我们就分别回到自己的实验室了，我一直对他们中午说的话持保留态度。
班上的人真的要杯葛我吗？原因就是我考试分数最高？如果是，那他们原本跟班上的人一样的呀，就这么简单放弃孤立我？
算了，这是个高等教育的地方，都是些学生子弟，哪有这么多复杂的思想，就算有——那也是因为我太优秀了，他们妒忌我，仅此而已，虽然我这么说的时候心里没什么底气……
还是把心思放在眼下的课题吧，现在已经晚上11点了，我这刚好做到90份，还剩10份就结束了，估计明天可以不用通宵。
两天之后，我的课题终于是圆满结束了，今天下午就是生理课，我整理好了相关试验数据，把它们平板电脑储存起来，然后保存好自己手写的初稿，中午的时候写一份报告，下午对着念就好了。
昨天晚上南川师姐也过来看我了，她的课题结束于昨晚的10点30，看了看我的结果之后她点了点头，说：“幸好你提前这么久做准备——不对，其实你们都应该提前一点开始课题，不管人多人少都一样，养成好的习惯到了后面三年级，你就会感谢这份习惯的了。”
看来南川师姐也没这么讨厌我啊，可能是出于对学弟的关心吧，不过她在距离上还是跟我保持的，可能妮子姐在她心目中确实地位崇高。
“不过以后真的要考虑组队的事了，”我苦笑地回应道，“这次要不是师姐提点，我必死无疑啊，谢谢师姐指教！”
“不……不要油嘴滑舌！”傲娇起来了？“我……我还不是看在你同样是东大医学部的同学份上才帮你的！你和杨曼妮老师之间的事要给我个明确答复听到没有？”能有什么明确答复啊大姐姐？
后来他们小组庆祝结束课题而去吃宵夜了，我笑着问她要不要“和味道”，她给了我个眼神，然后打算带她的队友们去小定食店吃好吃的。
从这个星期开始，每个星期都会有两节生理课，不过并不是说一节生理课是用来发表课题的，其实对于课题而言不光只有生理课，生物化学课也是挺多的——其实听南川师姐说，生物化学课的课题比生理课还要多，生理课主要还是授课理解锻炼思维为主，生物化学才是针对实验结果说事实的课程。
原来如此，我就说怎么生物化学课一个星期才一节，原来都是安排课题用的，第一个星期由于生理课已经安排课题了所以才放我们一马。
这么说，这个星期很有可能就是生物化学课来安排课题了？
“我们所接到的课题，是全血粘稠度的计算公式，”天野开始上台发表，“我们通过采取200ml的B型全血，将其分成20等分，利用血站的血浆离心技术将全血的各个成分分离出来，通过利用与纯净水的渗透压比较，从而得出来以下的计算公式，最后计算出全血的粘稠度为4至5。下面容我来为大家介绍一下计算方法……”
其实那天下午我还去他们实验室参观过他们拟定出来的方法，觉得还是很厉害的，如果没有一定的高数基础，他们这条计算粘稠度的公式是不会发现的。其实这条计算全血粘稠度的公式在以往的文献上能查到，不过大家都觉得作用不是很大，所以也就没怎么在意而已。
后来其他组也陆续发言了，不过他们有些课题的完成让我惊呆万分——居然查文献找到资料，然后通过自己的分析，最后得出来结论就完事了？还能这样子的啊，早知道我也这么弄算了，搞得我就像个白痴一样在实验室待了一个多星期。
“最后让我们听听蒲佟仞同学对于AB型抗原的存在的路径吧！”我只能说田沼老师确实好像有点匆忙，感觉给我们授课只是一件很顺手的事……
我走到讲台上，看着他们盯着我的眼神，其实我并没有感觉到他们特地孤立或者杯葛我，虽然没有鼓掌，但起码眼神没有充满敌意。
“我所接到的课题，是关于AB型抗原存在于淋巴细胞和内皮细胞的真伪问题，”还是先开口吧，“以A型红细胞与B型红细胞的反应作为对照组，以100份A型全血与300ml从B型血的人采集下来的淋巴细胞和内皮细胞之间的反应作为实验组，利用无菌技术以及免疫反应的特异性，在各类式的反应中选出反应时间最短的进行对比，最后计算得出P值小于0.05，具有统计学意义。下面由我来介绍这次实验的主要过程……”
其实我的讲授并不出彩，早知道东大医学部还要搞这些，当时就让雪子训练一下好了，她对于讲台授课这一套最熟悉不过，我最多就做到不紧张而已。
结束之后，台下发出了惯例性的掌声，而田沼老师则笑着对我点了点头，然后突然板着脸对我说：“佟仞君，你为什么不去参考相关的文献来完善你的实验？毕竟你的实验依旧存在一定的主观性，严谨度并不是很足啊！”
“老师，我也想过这方面，一开始我也是打算按照文献提供的方法去做的，”其实一开始用的生化的方法就是文献提出的，“但由于实验难度太大，需要的实验对照组太多，而我的小组只有一个人，根本无法完成这样的实验方式，所以只能用了一种准确度不高的方法来进行证明。”
“你要知道，你这套方法还必须去证明免疫反应的特异性才行，不然无从说起，”哈？还要证明这玩意才行？“文献中的方法，是以前的先贤们花了多少心血，做了多少计算才得出来的，你一句难度太大就摒弃了？怎么，你是觉得自己可以取代他们的位置了？”
没这么严重吧老师，我也没说过人家的不好啊，但我的实验小组就我一个，给我的时间也就七八天左右，你让我怎么跟文献中的16人队伍1年的研究时间相对比啊！
“你先下去吧，课后我再找你。”我去我还要留堂了？真是不服。
其他小组只是用人家文献的内容稍作更改就能过关，我辛辛苦苦设计方案、申请实验室和器材，没日没夜地关在实验室里做研究，我居然还要挨骂？什么天理啊真的是！
