温雅曾经说过。
——“有些话，需要用话语来传递。”
或许，有人会认为，实际行动会比较好。
只是，真的有些时候，用话语会比较好。
比如：我回来了。
宇一直在思考这个问题，什么话真正需要用话语去传递才是有意义的。
问候？情话？道歉？道谢？对方的名字？
有时候，经历太多，反而会迷糊了自己的双眼，让自己不发分清楚。
但是，很快，温雅给了宇答案。
次日，学校音乐室。
演奏完毕后，宇问了这样的问题，是关于温雅当初所说的那句话。
“真是个傻孩子呢。”
（摸头）
因为身高有限，宇总是很顺从地坐下来，让温雅摸自己的头。
一如既往的，那个温和而亲切的微笑，和自己的妈妈很像，总能让宇的内心感受到一阵温暖的流动，流淌在血液中，不会觉得冷。
“你考虑太多了。”
温雅这么说，摆出一副大姐姐说教的样子。
【那是什么？】
“首先，改掉你用写字板发表意见的习惯。”
从根本捉起，不然一切都没有意义，也就是治根不治本。
或许是一时间习惯了，当宇打算再写下什么时，被温雅出手阻止。
“写字板，给学姐保管吧。等你懂了，再还给你。”
某种程度上，宇还真有点顽固。
片刻后，温雅继续开始授课。
“宇，你是不是搞错了点什么？”
当想发表意见时，宇才发现自己的写字板已经被没收了，却又不想说出口。
和之前比起来，眼中多了点情绪的波动，至少能让温雅知道是怎么回事。
宇不语，呆呆地看着温雅，似乎在等待答案。
“有什么疑问吗，有就提出来！”
尽管态度有点强硬，带针对宇的顽固，温雅不得不得这么做。
…………
僵持了片刻，宇算是断断续续地愿意去说话，温雅对此一一解答。
不知不觉，也接近了上课时间了。
温雅显得有些疲倦，因为是应考生，而且最近很多事情需要烦恼。
“宇，学姐能告诉你的就这么多，剩下的自己去感受吧。”
（点头）
挥手和温雅说再见，宇在回想刚才温雅所说的话，暗自点头。
第一节课下课。
小野老师显得有些疲倦，宇主动走了上去。
“花间同学，有事吗？”
盯——
压力……
“不要这么刺激老师，老师现在很累。”
话说小野老师最近终于找到了目标，正在奋斗中。
“辛，苦，了。”
尽管只是过了几天，只是，受刺激太多，宇说话也变回了断断续续的样子。
闻言，小野老师用不可思议的目光盯着宇。
……二少爷怎么了？
——怎么突然关心起我来了？
完全搞不明白，只是因为宇在尝试温雅所说的。
——“第一步，宇就从关心别人开始吧，记住，适可而止。”
“还有，加，油。”
“……”
宇就此转身离开，留下发呆地小野老师。
（石化中）
……二少爷怎么知道我把妹了？
——难道他会读心术！
头颅机械地转过去，但宇早已经走出去了教室，失去了踪影。
真的做到适可而止了，而且让人完全摸不透。
——这对心脏不好啊！
小野老师突然有种内流满面的错觉。
午休。
“呐，中午你和班任说什么了？”
奈奈子对宇的反常举动有点在意，好奇而去问。
“关，心。”
“你终于肯开口说话了。”
奈奈子放下筷子，叹了口气，心中倒是有点高兴。
（点头）
——“第二步，就是对话的名字，不要乱叫哦。”
盯——
“怎，怎么了？”
突然被盯着，奈奈子感到心里毛毛的。
“奈，奈，子。”
突然间被叫名字，让奈奈子的心一种骚动，总觉得坐不定。
“什，什么事情，有就说。”
“奈奈，子。”
变顺畅了，但奈奈子注意的地方不在这里，被连续叫名字，总感觉是被下咒语的感觉，面上的表情有些扭曲。
“到底什么啊……”
“没，什么。”
宇摇了摇头，目光中，没有什么特别的情绪流动，反而让奈奈子更加在意。
莫名其妙的。
不过，算是不错的一步了。
那一刻，奈奈子的嘴角，扬起一个不易察觉的弧度。
