魔法力量并不像骑士的剑技修习那样有迹可循，比起一板一眼的挥剑练习与日复一日的肉体锻炼，这种纯粹精神层面上的东西就虚无缥缈了很多，即便是在格林海姆也不可能说魔法就不再神秘了。
不过相对格林海姆以外的地方，生活在这里的孩子从小就距离魔法更近。
他们听着和魔法相关的童话故事长大，见过各种功能奇妙的民用魔法器发明，甚至自家亲戚中都有那么几位能空手搓出点火花冰碴啥的。再加上从小就被教育以后要去格林海姆学院学习，耳濡目染之下，几乎每个人所积累起来的对真正魔法力量的好奇与渴望情绪都无比强烈。
——前提是不让他们听课……呃，或者背书。
“在大陆历史中，首次有确切记载的魔法力量展现事件最早是在第x纪元xxx年，大家可以把书翻到下一页阅读以下内容……”
艾因卓宁听到课堂里顿时响起了一片小声哀鸣，不少人更是直接“咕咚”一声把脑门创在了课本上。课堂顿时就弥漫起了昏昏欲睡的氛围，还传来了此起彼伏的“饶了我吧”“别又要背书”“我想翘课”之类的碎碎念。
“什么！谁说要翘课的，我听到了！”
年轻老师吓了一跳，这场面和她学过的教学理论可不一样，赶忙用手里的讲义敲了敲讲台桌面，有点生气的强调着。
“同学们！我知道你们想赶快看到老师演示魔咒，但学习不是光看热闹！相关的知识也是实践课中的重要内容！”
然而课文PTSD显然不是这么简单就能治好的，年轻老师完全不知道这一整班的一级生到底是因为啥变成这副模样。
“喂！我等下会让诺森德同学记下不认真听课的同学的名字下课交给我噢？”
好嘛。
艾因卓宁闻言左右看了看，目光所到之处所有熊孩子都把腰杆挺的笔直，把课本规整的摊开，盯的上面的字都恨不得盯出花来。
讲道理，大君才懒得干这种事情。
且不提压根就不知道这群乱七八糟人类幼崽的名称，她还乐意看到这群人类躲懒拒绝接收知识呢，省的不知道里面哪个突然顿悟啊觉醒啊什么都，摇身一变化身超级强者，以后锤都锤不过。
这叫将威胁扼杀在摇篮里。
而年轻老师自然乐得如此，感觉已经拿捏到了整治这一窝熊孩子的诀窍。
虽说显得有点没面子……但总比她的执教实习直接实习出来个教学事故好多了不是？遂敲了敲手里的教案，继续讲课道：
“……被称为‘潮汐咏唱家’的他在为当时的皇帝演唱其成名作《海》的高/潮乐章时，明明是封闭的室内剧场中却出现了一阵急雨将在场的观众打湿，而此次意外也使这位年轻的音乐天才因行刺罪和巫蛊罪被当场逮捕，并于三日之后被残忍处死。”
一众熊孩子规规矩矩的随着讲解用笔在这个历史上的音乐家的名字和“首次魔法力量展现”划上了重点。
大君眨了眨眼睛，这段可和她所了解到的不是一个版本。
明明是那个孤儿院出身的天才歌唱家在行刑最后关头激昂慷慨的斥责皇帝的残暴和帝国贵族的腐朽，而后觉醒了隐藏的海神血脉，挥斥力量将整座皇宫淹没为一片**，最后迎娶了早就和他私定终身的小公主，铲除了丑恶腐朽的旧王朝，从此开辟一段盛世、过上了幸福的生活。
——真阴险！人类又在隐藏真实实力！
“……这种精神力外溢现象，在蒙昧时期又经常同原始图腾崇拜、巫术、邪教等联系起来，从而遭到曲解和诋毁。虽然其中大部分的历史范畴都对魔法体系的成长起负面作用，但仍有一些是极其宝贵的经验积累，例如对情绪影响和环境影响的种种探索，是奠定了魔咒大一统理论的基石。”
熊孩子们接着刷刷划笔记，看着大段大段的下划线纷纷愁眉苦脸。
“不过，同学们倒是不用担心。”
年轻老师话锋一转，把手中的讲义在桌上敲了敲，用自信的语气把一些有点听走神了的学生唤回来。
“我们现在并不需要了解那些深奥烧脑的东西，大一统魔咒理论入门是三级生的课程，我想你们现在肯定想的都是赶快看到真正的魔咒对不对？”
哦！
这一下子便让实践教室里的所有学生都纷纷抬起了头，精神霎时振作了起来。
“学魔咒，认识魔咒，首先要认识魔杖。而目前魔法师所用的制式魔杖主要分为两个标准，长杖和短杖。”
年轻老师从讲台的下方拿出来一大一小两个长条状盒子，而后打开上面的锁扣，向教室里的孩子们展示着。
“不过遗憾的是，长杖的打造材料实在是太宝贵了，所以今天老师这里只有短杖是真正用来演示魔咒的施法器，这根长杖只是仿制模型。”
短杖的样子像是一根长度和直径都放大了两倍的筷子，尺寸刚好能收进小臂的袖口里。整体杖身是某种棕灰色的木质材料，表面布满了细密的铜色铭刻纹路。而在粗的那端，也就是手握端，可以看到镶嵌着一颗大概有拇指指节大小的淡黄色晶体。
大君皱了皱鼻子，闻到的是一股很淡的土腥味儿，至于能量波动，太微小了完全可以忽略不计。
年轻老师向学生们示意短杖的抓握方法，正是将那颗镶嵌的水晶握在掌心里，然后杖尖指向想要施咒的方向。
“不过这种抓握方法显然不是很稳固，所以有些魔法师会在惯用手戴一个隐藏式臂套，就像袖剑那样，一动中指关节就能让魔杖滑入手中，并且配有特制的手套协助抓牢，防止在各种复杂情况中意外脱手。”
而长杖，是一根有近乎半人高的大型权杖，虽然所展示的模型是木质的，但从其表面的材质涂层看，似乎真正的长杖更倾向于是金属和木质各占一半。
年轻老师的讲解也是这样，长杖是施法器中的奢侈品，几乎都是对有需求的魔法师量身定做，材质也会根据其具体设计各有不同，打造高级长杖所必须的一些重要材料甚至完全是无法用货币价值衡量的，而是需要花费人情代价。
既然只是模型，那大君自然是闻不出什么气味的。
长杖上最核心的水晶自然是在杖顶，有时也会陪有一些辅助水晶，在杖身的上下组成回路组已更好的增幅魔咒效能。
增幅魔咒，这也是长杖和短杖之所以价值差距巨大的最大要素之一。
就像是一把速射手弩和一台攻城弩炮一样，短杖结构中的主水晶被施法者直接握在手中，能够更加流畅和快捷的激发魔咒，拔杖即发。
而长杖则是将主水晶暴露在更宽阔的范围内，在施咒时能汲取和引导更大范围内的原生魔法元素，在节省魔法师的自身精神力的同时，又能轻松汇聚出威能澎湃乃至强度翻上数倍的魔咒。
“总之这就是大陆上的两种常见制式施法器，虽然历史中也有大量魔法师钟爱由自己制作的花样百出的异类施法器，但都仅仅是单人或小范围流传，并没有像长短杖这样形成广泛认同的制作规格。”
年轻老师一手握着那根短杖，另一只手有点费力的举着那把长杖模型，略有些哭笑不得的看到教室里几乎所有学生都在直勾勾的看着……那把虽然是模型但外观上显然更加炫酷的长杖。
“这把长杖的模型可以给同学们互相传阅观察一下，不过短杖是真的魔杖，接下来还要用它做演示，就不能给你们乱玩了。”
于是在一阵“噢噢”的欢呼声中，坐在教室前排的几个熊孩子七手八脚的拿到了那把颜值酷炫的长杖模型，开始一边围观一边发出啧啧惊奇，引得后排同学纷纷不满的小声嚷着“瞧够了没有啊”“赶快传给我们”。
连尤妮都有点难得的正经了起来，把脖子伸的老长对前面探头探脑，显然也是对那把长杖模型眼热的很。虽然艾因卓宁怀疑那至少有一半要素是尤妮在想方法把它抢过来然后回头对着“老婆们”耍宝。
——要是能拿到那根真的短杖就好了。
大君闷闷不乐的想着，那可是人类给他们自己制造出来的武器，虽然感觉起来不是很强，但能研究一下总归是会有收获。
