撑了一把伞走在这个比我小了两岁的神子身旁，致于想吃什么我并未在意：只要是能吃的就可以了。很久没有思考过要吃什么东西这个问题了。
神子带着我来到了一个小盖饭店，吃饭的时候他还认真的看着手里的书籍，丝毫没有和我聊天的意思。看来他是真的没对我有什么企图。而当我注意到神子手里的书是关于编程的时候也不免联想到了刚才看见的电脑，便对他的种种行为产生了某种好奇：他拼命的学习是要干什么呢？
吃过饭回到‘狐咖啡’也就是我家，他隆重的向我介绍了新电脑的种种功能强劲之处。我本身就对电脑感兴趣也甚有研究，便也津津有味的观看他给我的演示。功能与性能上来说两个机器可以说是天上地下，其种种花里胡哨的功能也就不在这里过多赘述。
后来的一两个月里我依然是每天早上去学校，晚上6点多回来神子都会十分懒散的躺在他那张铁板床上孜孜不倦的看着书籍。而且他看书的速度非常快，不过经常反复翻阅，回读。我观察到其涉猎的范围主要集中在计算机和生物学这两方面，随后也涉猎了几分文学作品，后来有几次我看他拿着一沓稿纸发呆便问那是什么。神子回答说是一个叫‘迹灭’的小说家的剧本。
“她本来说一般都在图书馆的，谁知这两个月都没见到她的人影，你说会不会出事了？”
“我不知道，但我希望那个姑娘能平安。”我安慰他。
经过了两个月的相处，这个原本有些奇怪的叫‘神子’的15岁小弟弟逐渐变得熟络了。我渐渐习惯了这个突然闯入我生活的室友。不过可惜交流的时间每天都非常之短，他不是泡在那个小佳盖饭店二楼的图书馆里就是买一堆书堆在床下，然后一脸困意的躺在床上阅读。“他真的看进去了吗？”有时我这样想，但毕竟我也有要学习的东西便也没太在意。
直到有一天晚上我碰到了一道非常困难的数学题目，绞尽脑汁的思考时身边冷不丁传来了一句：“你把这两个条件联系起来。”，我吓了一条，回头看却发现是蓬头垢面的神子……这家伙每次都在睡觉前洗澡，早上起来头发乱糟糟的也不整理，两个多月头发长了也不修理。但我顺着他的指点思考下去，忽然明白了什么。
“啊……快点啊，你写的好慢啊！”他的语气似乎充满了不耐烦。
“我已经很努力的在思考了。”
“这要什么努力思考？这一眼就看出来了！来来来，我给你写。”他十分暴力的来夺我手里的铅笔，我手一闪，从座位上起来不解的看着他：“你怎么回事？忘了我们说好了。”
“呃……唉？那个哈哈哈抱歉，我似乎想问题想出神了，抱歉我冒犯了你。”
我眯着眼睛看着他，想分析出什么端倪，那脸红的不好意思的模样倒是非常真实，即使我不信也得信了……之前和他约定过既然对我没有性趣，就不准靠近我一米之内。
“我忘记啦，抱歉！”他尴尬的笑着，捧着书正打算走开却看见我把手里的笔递给了他：“你不是说这道题看都不用看吗？那你做做。”我十分不爽，好好学习之后我学的最好的就是数学，在年级里的排名也非常靠前。我花了几十分钟思考的题目他居然就说‘不用思考就做的出来’，切，真是自大，就好好用老师的题目搓搓他的锐气。
他接过铅笔点点头，做到我的位置上。我坐在一旁的椅子上看着他的眼睛，其眼球先跳跃到到题目条件上，眨了两下眼睛，随后直接写下了一个式子然后画了一个图像。随后放下铅笔看着我。
“怎么不做了？”
“这就是答案。”
一把拿起他面前的作业本，看了看，却怎么也无法看懂。不过根据我学的知识这个式子的展开非常漂亮，像极了正确答案应该有的样子。
“中间过程呢？”
“过程好多好麻烦……既然都想出来了就不要写了吧！”他哀求着我，晃了晃手里的书示意他还要看书呢。但我明天交作业老师要是看到只有答案没有过程肯定会说是在哪个地方抄的……“不行，你最好还是写下来过程吧。”我也莫名其妙的悲伤了起来，我不想被老师批评……他大为震惊于我的语气脸又红了，只得点点头毫不犹豫的快速写了起来。约莫两三分钟的样子洋洋洒洒的写了一稿纸，笑着放下铅笔。
“这回应该没问题了吧？”
“等等，这一步我还是不明白，你究竟是怎么从这一步直接想到了这里的？”
“因为@#￥@#定理呀。”，“什么定理？”我从来没听说过他嘴里说的什么奇怪的定理。
“嗯…算啦，反正你把这个交给老师，老师肯定会很满意的！”他急着起身结果被我按了下去：“这里还有两道附加题，老师说没有人能做的出来，你来看看。”
“没有人能做的出来？有点意思的样子……”他拿起了草稿纸，端详了一阵子，随后皱起了眉头。哈哈，我在一旁得意的微笑了起来。刚才还嘲讽我做不出来，这道题自己也不会啦。如果我没记错的话第一道题是一道复杂的图形问题，第二题是道证明题，想要确认一种特殊的数的规律。但看到他微微眯起的眼睛和禁皱的眉头不知为何我也跟着紧张了起来，让他把稿纸放下来我和他一起思考。
其实内心在想要认真学习后就充满了拼劲，平时老师布置的任务是超量完成。因为我比较熟悉互联网的操作，闲暇时间也在网上找免费的学习资源扩展知识面，其实我的数学水平相比于我的同学已经高出一两个年级的水平了。这样的我听到老师的话后自然起了好胜心，心想什么样的题目能难倒我呢？再难的也不过是学过的那些知识，老师的题既然不会超纲，那怎么会做不出来呢。于是在回家的途中我一直在思考，结果不仅没做出来，甚至一点头绪都没有，课内学到的数学知识完全完全没有入手的突破点。而且那个老师还说：“谁要是能做出来第一个题我就叫他爸爸，谁要是能做出第二题……我就…认他做我在世的八辈子祖宗，并一辈子给他们做猪做狗，让我做什么都可以。”说出这话时班里一片哗然，老师接着说道：“嘿嘿，平时你们不都是背地里骂我吗！也没少被我的作业折磨吧！我现在给你们一个机会，只要做出其中的一道题，就能狠狠的！报复我了！”
……
“我不明白我为什么做不出来。你看，感觉明明考的就是上课学的知识啊。曲面，不规则图形，和第二问的方程和数字。”
一开始他没有回复，过了几秒才点点头，随后又摇摇头：“这两道题看似是你学过的知识，其实不是。”
“什么意思？”我看他已经拿起了铅笔开始在稿纸上书写了起来，但是我看不懂他写的是什么……难道这家伙数学造诣比我还要精深吗？但也不至于强到我看不懂他写的是什么吧。愤愤不甘的想着，虽然通过刚才他瞬间就解开了我不会的难题来看肯定强于我，但也许是他碰巧，碰巧就比较熟悉那一部分知识呢！
“你看这第一道题，你肯定觉得没有任何入手点吧，因为这根本就不是一道‘人为设计的题目’。但凡是什么竞赛的题目或是你现在学的知识所构成的题目肯定有入手点，毕竟设题人都给你安排好了，哪个条件配哪个条件，怎么按所学的套路做就出来了。但是这两道不是，这是两个假设。是命题”
“那怎么做？”
“天啊，你还在想怎么做？咳咳，数学这么抽象，到了极深的水平，那种发现新定理的级别时你就会发现数学和其他文科其实差不多。比如小说里，作家将各种素材联系到一起组成了个故事，数学家呢就想用一个什么表达方式，建立某些‘值’的联系。”
“所以说要证明咯？”
“差不多，第一题是想找到图上这个特殊的曲面上的曲线的变化规律与下面这个不规则图形是否有联系。”
“是否有联系？抱歉我不擅长证明…你打算怎么做？”他忽然就开始奋笔疾书起来，我则只能呆呆的看着。好在他边写边向我解释。
“嗯……可以先缩小范围，比如这个特殊曲面和我脑海里知识内的某一个叫β曲面的东西很相似，这个β曲面人们研究的比较透彻，有比较多的性质可以使用。如果β曲面和这个不规则图形有联系那感觉就有可能。嗯……其实这么说有点误解了，你知道‘模型’的概念不？我不是说教科书上的，是你自己理解的。”
“算了，你不用回答了。”我刚想回答，他这么一说只得不满的闭上了嘴……脸上因为自己的无能而染上了几抹绯红。
“就是说啊，好似两个完全不同的体系，哎呀……比如男和女，两个完全不同的sex，性。这时候数学家，嗯，这个应该是生理学家想找到两者之间的某种联系，也就是两者能够重合的部分。假设那个时候实验对象和生理学家都不具备我们现代人广博的性知识，那想要找到能容下男性凸起的女性凹槽，怎么找呢？首先看——”神子叽里呱啦的说着，似乎没有意识道自己在说什么，接着又道：“你看，眼睛，首先不行吧，鼻孔好像也不行但手指可以伸进去……”
“呕…”
“抱歉。不过通过面部观察我们排除了裸露的头颅的可能性。这时候就开始抚摸，通过手的接触游走来探索身体上的联系，从上到下，终于！他们……我发现了！”他大喊着站起来，眼珠子以某种惊人的速度左右在草稿纸上跃动着。
“确实是有联系，那么下一步嗯……男性摸到了女性的凹的部位，女性也摸到了男性凸的部位。二人一拍即合！随后，成功产生了联系。总体来看呢，前面的观察与抚摸都是用来缩小答案的范围的，也是用来烘托气氛的，比如经过了漫长的前戏，联想到这么多年，二人终于走到了这一步的喜悦！啊！的一下，终于结合在了一起，就仿佛得到数学结论前面漫长的证明过程一样，证明的时间越艰辛，越长，类似于前夕越精妙，结合/得到解论的结果 时的喜悦就越大！”
约莫过了20分钟的功夫，我已经又喝下了一小杯水。
“好……好……”
最后，他放下了铅笔长叹了一口气：“很遗憾，‘出这个题’的人想法很好，认为这个曲面和β曲面一样与这个不规则图形有某种联系，但很可惜的是不行。除非在这种条件下的时候命题才算成立。”他用手指指着一个我看不懂的式子，认真的说道。
“把这个交给你的老师吧，他应该会很满意的。”
“等等，还有一道题呢。”
“呃……这道题，我觉得我也做不出来。”
“为什么？不尝试一下怎么知道？”
神子看了看我，突然笑了起来：我喜欢你这种精神。他说，“但是，这种确定特殊数字规律的想法看似简单实则非常困难。数字，是一帮看不见摸不着的抽象系统，这个系统大的近乎疯狂，且几乎所有庞大的数学分支都是建立在基本的数字之上的。所以想要再缩小范围就变得极其复杂了，毕竟，系统太过庞大繁杂，缩小范围了又能小到哪里去呢？不过你说的很对，这种求知的精神非常重要，那我们就来试一试。”
“是想要……确立在这个情况下——”不知不觉我和神子的距离好像缩短到一米之内了……不过现在我也不管这么多了。“——条件里的这个情况下，问题一是想问这种特殊的数存不存在于这个系统里。”我点头肯定他向我的解释。
“然后问题二是想问：在另一种情况下，这种特殊的数存不存在于这个系统里。”
“问题三是前两个问题的结合，是说：如果上面二问任意有一个命题是成立的话，将一二的条件合并……再看这种特殊的数还存不存在。”
眉头皱着，我看了看神子，就连他也皱起了眉头。
我看了看书桌上的小闹钟，现在是晚上7点5分。
滴滴答答……
20分钟后神子不再盯着草稿纸上的命题，转而闭上了眼睛。我观察到他放在右腿上的右手食指在以一种近乎疯狂的速度极度轻微的敲击大腿。
“狐月……”他轻轻的呢喃着。
“我在。怎么了？想出来啦？”
他摇摇头：“你先去干别的吧，这个很难……要点时间。”我本来有点不好意思，心想别人在帮自己想题目，自己却去干别的。但看神子思考的时候什么也不说想必自己也帮不上什么忙，便只好拿起了化学课本，但还是无法专心去读手里的书，总是时不时的抬起头看他一眼，事到如今我也盼望他能想出来答案。
8点左右他终于睁开了眼睛，用圆规和直尺画下了5个重叠的极其复杂的图案。
“你想将问题转化为几何问题来解吗？”神子闻言轻轻的点点头，继续闭上眼睛。
几分钟后他擦掉了一个图案，但看到被橡皮弄花的铅笔图形后不满的低吼了一声……然后重新画了一遍，只不过比刚才少了一个图形。
后来的一个小时里他涂涂改改，最后垂头丧气的将所有画的图案都擦掉了。
“要不休息下？”可惜他理都没理我一下，取而回应的是几个我不认识的符号的方程。然后又画了几个图形，又一个一个擦掉，接着又是几个图案……终于他面露了一丝喜色而此时我已经洗完澡回来，似乎到了这一步需要大量的计算神子开始在稿纸上埋头狂写。
……
12点，他连着计算了近一个小时，稿纸一张一张的堆了十几页，我不禁担心他要是其中一步算错了不就全完了吗？看他毫无困意我也就没打扰他，也没关灯。坐在床上，将枕头当靠背倚着看着他那在黄澄澄灯光下的背影。
后来我似乎睡着了。
迷迷糊糊间似乎有脚步声……睁开眼，发现是神子正抱着一沓厚重的稿纸从一楼上来……随后……伴随着淡淡的雨声的是铅笔摩擦稿纸的‘沙沙声’，那声音极其催眠，不知何时又睡着了。这一夜似乎格外漫长，梦中我应该是在宇宙中的某个角落里醒来，怔怔的看到眼前，那灿烂星河前伫立着两个人。那两个人注视着彼此，一个人是……我的老师，还有一个是神子。本应该寂静无声的宇宙，此时却响起了某种声音——‘咔嚓’
‘咔嚓——’
“啊！！”我从床上坐起，却发现地上躺着一只正滚动着的铅笔，似乎是从书桌上刚掉下来的。再看闹钟，不知为何闹钟没有叫醒我，生物钟也没有发作，现在已经是中午12点了。下午一点是数学课。
神子趴在桌子上，一动也不动，不过仔细看能发现背部正缓慢而有节奏的微微起伏着——互吸的象征。睡着了。
他身边叠了一摞已经被他装订好的计算纸。最上方还摆着一个小纸条。
上面写着：“能做出这样命题的人，真的非常厉害。我穷尽出生到现在的各个学科知识的才华只证明了前两问。本来我想这样诡异的两个系统不可能有联系，但没想到结果居然是第一问和第二问那两个条件下那神奇的数字都存在。可第三问无论如何我都陷入了伪证的陷阱里，想必以我现在的能力也无能为力了。PS：这个想必是你老师自己做的命题，你的老师是个非常厉害的人，多半是某个隐藏的天才大神，但这样的人怎么会去教书呢？哈哈，想这些是次要的，天下还真是人才辈出啊。重要的是你醒来了时，我可能已经睡着了，请将这打稿纸的证明交给你的老师，这是我们二人的心血，是二人合作而成的艺术品，拜托了。”
不知为何，自己早已死去的内心忽然跳动了一下。
联想到自己的梦境，莫名的被这两个数学狂人触动了。
抱着那一大摞稿纸在地下铁路里飞奔着，我的学校很差，在很远的郊外。如果不快点……数学课可能就错过了。
紧赶慢赶近一个多小时到了地方，狂奔着冲向学校。
却听到了下课铃……
撞开了保安，进门左转上楼，再上楼……——：“老师——！！”
……
“狐月？今天的课怎么没来上？你这……手里？”
“您昨天布置的两道选做题，说没有人能做出来的那两道。”我喘着气。
老师推了一下眼睛，得意的笑了笑：“怎么样，即使是你也做不出来吧~”但他忽然意识到了什么，脸庞抽动了一下，似乎略微有些感动，但眼神更多的是落寞：“难不成你来晚了是在做证明吗……辛苦了，没做出来也……也辛苦了……这种品质，果然就像我说的，那些谣言果然是不准确的，你真的是一个非常好的孩子！”
“那个……可以先看看吗？”
楼道里，我们这一个数学老师和端着一大摞稿纸的问题学生引起了几乎所有人的瞩目，对我们指指点点的。不过老师像我一样根本不在乎，笑着接过了稿纸。
我紧张的盯着老师的面孔。
笑眯眯的表情逐渐恢复了平静，随后眼神逐渐睁大了，轻松的表情也变得一本正经起来……
上课铃响，本应该前往其他班级的老师依然在看稿纸。
“这第一道选做题，是……谁做的，可以告诉我吗？”
“呃……某个我的朋友，不愿意透露姓名。”想到神子的身份似乎有点特殊且可疑，还是不要告诉真正的名字。
“真的厉害，真的很厉害。真的厉害，是个大才……”他默默的赞叹着。不知为何却面无表情的如机器般一页一页快速的翻动着第二道题的稿纸，速度快的好似根本没有看。
可正当我怀疑他到底有没有看的时候。
他忽然就哽咽了起来，随后泪水如江河湖海一起倒倾而下。
他哭的声音出乎意料的小但那种悲伤的势却惊人的强大，令我也忍不住悲伤起来。缓慢的抱着稿纸蹲下来，最后蹲都蹲不住了靠在墙上，一抹泪一边瞪大眼睛看着。
“哈哈，哈哈哈。”
“这些可不能让那些人看到了呀，不能看到呀，绝对不可以啊，这样的神迹不能被那些混账看到。”在我大惊失色中他疯狂的撕开手里的稿纸，我上前阻止却被他顶开了。
他把所有的纸都撕了个粉碎。
“我本该忍住的，可我还是太开心了，也太激动了……”他痛苦的看着我。
跪坐地上。竟开始将那些碎纸屑塞到嘴里。
“监控已经看到了，狐月，你不该拿这样的东西来，你的那个朋友……保护好他。要想得到答案，就来取我的命吧，将我杀死，那时候这些纸和墨迹已经被消化吸收最后随着尸骨腐烂消散了哈哈哈哈哈！来，你也来帮我吃，快点！！你根本就不知道发生了什么，还有这纸上的证明有多么重要！！吃不掉没关系！你只需要帮我将最开头的一点吃掉即可！快……我……活不了多久了，剩下的我来吃掉。孩子，天才是需要被刺激与启发的！记住我这句话……快去我的办公室左手边第三本巨大的书里第510页有个夹层，还有5道命题……全部是世界级的……黄博士那孩子死之后也许全世界只有你的朋友能解开了……快去……快去啊！！！那是我的心血，也是世界的希望啊！快去啊！！”
处境虽然不同，但我曾经也感受到过那种感情。 老师也一定发生了什么……可惜想必再也没机会领会到了，他有朋友吗？刚相处半年，只知道是个很年轻的新老师，看起来是个颓废青年，目光却很锐利。
老师在立遗嘱啊……
“老师！再见……”
果真是个好孩子……还有她那个写出证明的朋友，不要让我的努力白费了……不过如果是天才到那样的程度应该是能理解我题目种的秘密吧。老师想着，快速的将关键的部分撕成小碎末灌进嘴里。看了看外面的雨，庆幸自己一切都早有准备，。
……
雨又下了1个月。那之后我也遵照老师夹层里的指示没有再去学校和一些精细的布置。
电视前正播放着新闻，却忽然插播了一条新消息。
“魔都郊外的荒山里终于找到了失踪老师的尸体。死者以未知手段绕开了所有监控导致搜寻极其困难。自杀，跳崖而亡。”
我一怔，不觉悲伤起来，老师果然还是…………
“嗯……真是世态炎凉呀。”电视前的神子嘀咕了一句，随后又看起了他的书。
