贫困教育地区的知识水平程度完全对于黎欧来说毫无难度和压力，但黎欧却能够从这些十几个与他同龄的孩子身上看到吃力和无奈。
他是大少爷，也是无数金钱都想要购置一套出自他手的名贵服饰的明星级设计师，对于国英的安排他倒也能有所了解，那就是为了让一直在上层阶级的他，去看一看底层阶级的苦楚，于是乎他也很配合的打扮成了一个贫困山区孩子的样子。
然而白嫩的皮肤，柔嫩光滑的双手，是根本没办法掩盖他出身贵族的身份，及时化妆涂抹改变了一些肤色，可是他天然昂首挺胸的贵族姿态，终究还是会在无意间显露出来。
小鱼儿和陆九娇为了去横水系学校疯狂学习，鹤流声为了去所谓孝子培训机构正在拉帮结派恶补某些黑社会知识，而他，为了能够伪装成贫苦阶层，都在不断扮演成为一个贫困地区孩子的样貌。
然而，随同而来的老师米燃，其实也好不到哪里去，同行的几位朋友们身份就没有一个是简单的，大家也都抱着体验生活角色扮演的心情来这里，黎欧也同样如此。
尽管国家统一了官方通用语言，但很多落后地区的孩子们从小是在爷爷奶奶辈的抚养下长大，爸妈为了生活不得不进城打工补贴家用，他们从小就没有接受正规的普通话学习，爷爷奶奶们浓重的方言使得他们也很难进行掌握普通话的技能。
黎欧了解到，很多小学想要一年级入学的孩子，条件是很苛刻的，有年龄要求，有必须前一年有学前班的基础，这是为了让他们至少听懂老师讲课时候的内容，否则连普通话汉语都听不懂的孩子们，不亚于天天在听天书。
甚至因此还要付出更多的努力，死记硬背使他们的常态，黎欧这次来入学的年级是六年级，正好是碰到了小考阶段，小学学习方面的内容对于国英学员们来说完全没有任何难度，难的是，他们有着自己的一些个人任务。
帮助很多学习困难生进步，至少能帮助一个，然而贫困山区里，各项条件极差，大龄单身光棍又很多，他们看向带队老师米燃的眼神充满了欲望，连同几个来这里的女生都完全不能忍受那种眼神。
而男生们更加明白的是，这些人除了眼神之外，胯下的器官其实都已经在可怕的幻想中控制不住了，好在所有人其实专门租下了一间不错的房屋居住，凭借着大家的努力，购置了不少材料最终把这个小屋搞得有点样子了。
突然间他们反倒成了村镇里看起来最富有的人家了，并非是外在，而是内在的样貌。
国家为了扶贫，为贫困地方建起了很多不错的几层楼房，然而尽管楼房建成也进去住人了，可是，家具也还是曾经土房破屋里的东西，久而久之，甚至房屋的外面虽然崭新，可是房屋之内，依旧脏乱不堪。
反观黎欧等人入住的地方，里面每个人的一张床，可能都是一个贫困家庭一年的收入才能买下的，这还只是黎欧等人最低的标准配置了，没有真切的体会过，黎欧等人用于无法想象，一个家庭一年连一百块钱都用不到的。
不是不能用，而是能够使用的钱到不了一百块，大多数家庭都是在村子里，读书的孩子们每天要走几个小时的路回家，更远的只能住校，学校的环境也不会很好，但至少节省了路程，几个心软的国英学员看到这些都要哭了。
只要很简单的把自己代入到这种环境里，说实话她们感觉自己连活下去的勇气都没有，然而即使努力，及时坚韧的生活着，成绩却……
“每一科起码八十分以上才算横水系的最低入学标准啊。”小鱼儿跟黎欧抱怨他们要去的学校标准的话语，频频出现在黎欧的脑海，而这些学生们。
四五十，二三十，很努力的好学生，六七十就已经很厉害了，但是他们的卷子题目难度……
来这边的学员们纷纷想要资助他们改善条件，然而米燃严词拒绝，来这里绝对不能露财露富，否则会对他们的人身安全造成影响，再者，扶贫先扶智，救急不救贫。
“做个比喻吧，这里需要的是打一口井才能种植作物，而不是批发矿泉水来浇灌作物。你们的好心只会让他们物化自己，无条件的对你们充满无尽的贪念和依赖，但我希望这次学习体验你们能够牢记于心。”
“如果以后学业有成，也愿意为了他们更好的生活而奉献自己的力量的话，那就不妨到时候再说，现在的你们，还都只是学生，去做学生该做的即可，切勿盲目表达你们的善意和财富，汝之蜜糖，彼之砒霜，这点必须要遵守！”
这段时间里，黎欧等人除了融入了这个混在一起的村镇小学之外，也找到了自己的帮扶目标，黎欧找到了一个皮肤黑漆漆的少数民族女孩，帮她学习，跟她练习汉语等等。
每个学员们都找到了自己的帮扶对象，但大多数学员都在帮扶几次后无奈更换了目标，一开始还有人信誓旦旦要帮助十个人，可是后来都纷纷只上报了一个，甚至最后不听的更换着帮扶目标。
加减法可能都需要算好几次的帮扶对象，汉字可能一天就只能记住一个的帮扶对象，但凡一句话超过十个字可能就无法响应的帮扶对象，这是黎欧等人所看到的，最真实的现实，与他们同样的物种，却完全不一样的人生。
深夜，黎欧等人聚在一起聊天，不少人感叹这个世界的参差，黎欧无意间有些想念崔笑笑了，或许他能够帮助崔笑笑达到一定程度，可是之后呢？一时的帮助，就像矿泉水浇灌，只要停止了，一切也就前功尽弃了。
“虽然有很多苦难啦，但是，我帮扶的那个小妹妹，我从她眼睛里看到一种闪亮呢！”黎欧说起了自己的帮扶对象。
“明天，我们要跟另一位当地的助学老师，去深山村子里说服几家人的情况，大家先看一下具体资料，明天需要帮忙的地方就帮忙，没有的话就安静的看着学着即可。”
