（在只有于伟学在的章节，文字会比较文艺又可以理解为中二）
数年前，在一个名为“淮”的国家，北国此刻正白雪皑皑。雪花如被从上天倾洒地鹅毛般纷乱，杨树已经只剩下光秃秃的枝干了。兽儿们早已在腋下，在项背上丰满了脂肪又或增长了毛发来抵御寒冬。
“师鼠，今天我们为甚么不杀那吃小鹿？”（门牙掉了，说话漏风）
于伟学仰面问着满是胡碴的中年男人。中年男人被寒风刺地红肿的手已经从弓弦上放下。手指已经被冻的麻木了，但凭借经验这个男人依旧能够命中。可他放下了……
面对徒弟的质问，男人先是把箭夹在指户隙间。摸着于伟学的小脑袋，仿佛刚刚九匹狼都没有死般笑着：“杀了就没了，麟儿，不可竭泽而渔 。”（麟儿：古代对聪明孩子的称呼）
“磕我们一直在杀呀，为啥没有了呢？师鼠，竭泽渔渔，又是啥啥意意？”
于伟学嘟着小嘴，吸着鼻泣，仰面望着中年人。
中年人抬头托腮想了一会儿：“小鹿，子又生孙，孙又生子，子子无穷也。不是竭泽渔渔，而是竭泽而渔，我的麟儿。意思吗？就是……呀，天快黑了……咱该回去了，来骑马脖，咱路上说！”
“取！骑马脖！骑马脖喽！”
…………
“竭泽而渔，就是把水抽干再捕鱼。”中年人一只握住于伟学的腿，另一只手拿着飞镖以防不测。至于那几头狼则是被放到了木筏上。木筏系在中年人的腰上，沿着这条他们常走的路………
“师鼠，停！”
走在前面的猎狗叫着，而于伟学纵身一跃下了“马”。
“怎么了？哪有狼？”
“不是，这有只死狐狸。”
“不鲜不能吃，回家麟儿，家里有狐狸肉。”
“师父，那几只都死了，有只还活着。”
“回家吃这只狐狸肉？？”
“不！我要养它，嘿嘿！”
………
本来中年抱着多一事不如少一事的态度。但在于伟学的一哭二闹三上吊………他只能把那只狐狸放到于伟学的怀里。
就这样这小娃子跟着这个猎户长大了。如今已经是十五六的人了，是这方圆百里内有名的猎户。
那只小狐狸也被他调教的像猎犬一样，极为忠诚，当然也足够聪明。只是，于伟学在求学前把它放下了罢了。
“师父，为何离开此处？”
于伟学愤恨的目光凝视着眼前这个老头子，泫然涕下的泪珠被寒风吹成了冰晶。
霜风无情地刮着，虫豸蚊蝇都被无情地卷走了生命。老人缄默不语，至于所欲为何……
“师父，徒儿有一事向！您！请！教！”
于伟学眼前朦胧恍惚了，向着磕磕绊绊走着的老人，他已经不是第一次把他找回来了。
他知道这位古道热肠的老人对他恩重如山……三练剑，五穿杨，七伏虎，八赋诗，十一已明经，十二学策论………
于伟学学的很认真，但也很死板。至于小狐狸吗，有事无事捉几只兔子又或几只山鸡。
在师父外出期间总会留给于伟学一些课业，于伟学歪着头念，歪着头读，歪着头睡了。可不是吗？小狐狸认为大白天睡不着觉在于伟学身旁靠一去儿保准像午夜12点看《百家讲坛》那般“提神醒脑”，当然这里是反语反语。
闲来无事时于伟学也会陪小狐狸做做游戏，但师父回来时准会骂上一句：“玩物丧志。”
然后他在一边感慨小孩子真好动的同时，一边用他的粗线脚去给于伟学缝新衣了。瞧，这小儿郎长的真够快的。
但回忆终究像是婆娑的树影那般不真切………
