“原来你就那个村里面的人传说的那位仙人的座下童子啊？”
简陋的办公室女孩拿起一个开水壶为弗雷德到了一杯水这么说道。
“你们这里的都是这么称呼天使的么？”端坐在凳子上的弗雷德这么回答着女孩的疑问。
“嗯……虽然在我们神州传授神的旨意的人一般是叫做神官，天使在我们这也有上天使者的意思但我们如今的神州人好像更愿意把这个称呼用来描述圣经之中的那些上帝耶和华的代言人。”女孩微微的扶了一下自己厚重的眼镜这么说道。
“好了，争执这个好像没什么意义，说正事吧，我叫弗雷德·卡斯兰娜，不是什么村中传言的神仙，更不是什么仙人的座下童子。”弗雷德半自我调侃的这么说道。
“你好，我是这个就有小学语文、数学、科学、思品、外语、体育老师，顺便还兼职的校长一职的柳心竹，柳老师。”柳心竹也模仿着弗雷德说话的方式这么说道。
“呵呵……”
等着柳心竹这么介绍完之后，她突然的笑了起来，女孩不是很漂亮的那种，但是好像是因为不怎么下田地做活的缘故，皮肤并没有那么粗糙，反而显得非常白皙干净，所以这一笑，笑的非常澄澈，就像那酒游涧源头的那湾清泉。
“那个……卡斯兰娜先生，对不起……”柳心竹看着没有跟笑起来的弗雷德，一时间觉得有点尴尬。
“没什么。”弗雷德好像是察觉了什么，又好像是这个女孩的笑容真的澄澈而具有感染力，所以兜帽下的嘴角不由得勾起了一个简单的弧度。
“好了，带我去教室看看吧。”弗雷德在这一阵微妙的气氛之中站起了身，对着柳心竹这么说道。
说着，身形已往门口走去。
“嗯，好。”柳心竹跟了上去说道。
“说起来心竹校长。”弗雷德看着身边的柳心竹问道，“你刚刚说的新来的老师是什么意思。”
“哦，这个啊，在你将那只崩坏兽解决之后，我就拨通的教育局的电话，希望他们能够安排支教老师过来。”柳心竹这么对弗雷德解释道，“所以,就一不小心把你当成新来的老师了。”
“这样啊，说起来你还真的不容易啊。”弗雷德由衷道。
这个酒游村的总人口大约有四百左右，要是以村中人口平均寿命是60岁来算的话，再假设各个年龄段的人口是均匀的话，那么十二岁以下六岁以上的孩童大约也有四十多名。
或许对于一个现代化的学校来说只是一个普通的班级，可是对于这个仅有一位教师的酒游小学来说实在是太过忙碌了，不仅要教所有的学科，之外还要面对一个最困难的事，年龄段的分散，孩子们要接受不同年级的教学，而只有一位老师，并且在一个教室上课，也就是说老师每一节都需要备足六个年级段的课程，虽然教学的内容并不是很深，但孩子们的接受能力有不同的，而且相对应的效率也会比较低下，可能一天只能让所有的孩子上一节课，完全的和城里的孩子脱节。
“还好吧，毕竟是我自己选择要来的，而且这里的孩子都非常乖，虽然是肯定有几个调皮的，但也都是很懂事的孩子的调皮。”柳心竹这么说道。
“这样啊。”弗雷德看向脸上又是不经流露出笑容的柳心竹，应道。
然后弗雷德收回了目光。
“说起来为什么这个村落只有你一个老师啊？就算是因为那条路上有崩坏兽堵路，可老师就这么送一个过来也太缺乏考虑了吧？”
“这个啊……卡斯兰娜先生，你应该知道在五年前的这里曾经来过军队驻扎在这里吧？”柳心竹这么说道。
“从村长那稍微的听到过一点。”弗雷德仔细回忆了一下之前好像有提及过曾有军队想要来这剿灭那头崩坏兽。
“当时的任务虽然失败了，而军队也是从这里撤走了，可……领导却是不甘心的表示至少要为村里做一些力所能及的是，所以在村中打了一口井修了一条链接省道的路，而最后……就是打算派几个教师留在村里。”柳心竹为弗雷德这么讲述着那一段往事。
“所以就只有你一个来了？”弗雷德看着柳心竹有点不解。
“其他的老师虽然都很想过来，可……他们毕竟是有家庭的人，要是因为回家一趟就要冒这么大的风险，所需要的顾虑还是太多了。”柳心竹摇了摇头表示这也是人之常情。
“那……你。”弗雷德皱着眉头看着这个坚强的女孩，她的眼神之中有这一种坚韧，一种属于坚强的人在面对现实的时候的一种坚韧，令的弗雷德最后也只好这么说了一句，“抱歉，我不知道。”
“没事的。”柳心竹看着道歉的弗雷德连忙挥了挥手表示自己没有放在心上，然后很快的说道，“没事没事，我其实从小就是在孤儿院长大的，就连名字都是那位院长嬷嬷给我取的。”
“可……”弗雷德还是觉得有点愧疚。
“没事啦。”柳心竹看着那个土墙上已经掉去漆的几个大字“责任·爱·感恩”，脸上依旧是笑着说道，“院长嬷嬷一直都和我说，这个世界其实是充满着爱的，所以哪怕是被遗弃的我也被这个世界所深深的爱着，阳光依旧是没有差别的给我带来温暖，清凉的微风依旧是为我刮去心中的阴霾，就连我学业的完成都大多是靠的国家的补助而完成的，所以其实我一直都深深的感谢着这个世界，感谢那些曾对我伸出援手的人们，这也就是我为什么在毕业之后听到这里需要老师的时候想都没有想的便来了这里。”
“那你真的就如同那位院长所取的名字一样，像柳树一样温柔的同时，心灵又如同翠竹一样美丽坚韧。”弗雷德由衷地赞美道。
“呵呵……是么？”柳心竹在听到弗雷德的这个由衷的夸奖之后，不由得看向弗雷德捂嘴笑了起来。
“怎么了？”弗雷德觉得柳心竹的目光有点奇怪。
“就是觉得卡斯兰娜先生夸起人来的由衷感和一副冷冷的模样完全不搭。”柳心竹稍微理顺了一下气息，然后这么说道。
“这……”弗雷德一时语塞。
“哈哈，好了，快进来吧，我们到了。”柳心竹打开了一个破旧的木门，对着弗雷德说道。
弗雷德也没有多余的话语得跟着她走了进去。
里面的摆放真的是如弗雷德想象一样的简单。
一个坑坑洼洼的木制黑板和几个零零散散的粉笔，没有讲台，就连老师用的课桌都是已经好像就是一块半朽木做成的。
学生的课桌还好一点。
二十多张木质的二人课桌整齐的分为三列摆放在这个大约五十平的房间里。
坐的凳子都是明显的装满钉子修修补补的不知用了几年的木凳，甚至有一些位置干脆就是没有凳子的，而相对而言比较好的桌子其实也只是没有腐烂的地方而已，还是有大片的裸露的木头暴露在那，上面只有一堆已经掉的差不多的油漆。
至于其他的，就真的没什么可说的了。
黄土墙上就简单的四个木框的窗户，可是就算是窗户也就只是相当于有个透气的地方而已，因为上面的玻璃早就不知道因为什么原因碎的只有几块了，剩下都是用已经发黄的纸起糊来的。
照明设施？
不知道那个天花板上已经只剩灯丝的白炽灯还可以用不。
“其实还是挺宽敞的，平时教起学生来也不至于太难受。”柳心竹看着这个可以说是非常简陋的教室，也是有点不好意思的说了这句话。
“那样子其实最缺的还是老师对吧，等到之后道路畅通，修缮这里应该不会是太大的问题。”弗雷德也是这样说道。
“是啊，到时候我还要多争取一点钱，为了孩子们好好的可以舒服一点得上学，我一定要把这个学校好好的翻修一下。”柳心竹带着坚定的笑容说道。
“那样子，在新的老师之前，我帮你分担一下压力吧。”弗雷德讲出了这一行的目的。
“卡斯兰娜先生？”柳心竹有点意外地看向弗雷德。
“不要嫌弃我，虽然我没有读过师范类的书籍，但我的理论物理基础还是非常扎实的，小学生的数学和科学我想我还是可以好好应付的，我也精通包括神州语在内的六门国际通用语言所以外语和语文我应该还是可以的，至于体育和思品，体育我当然没问题，思品的话就需要你把现在在用的教材借我翻阅一下了。”弗雷德表示自己学富五车，叫一下小孩应该还是轻松的。
“这……那你打算教孩子们什么呢？”柳心竹有点担心地看着弗雷德像是在到豆子一样的报出自己的学识有多么的渊博，有点汗颜地问道。
“基本的电磁学和微积分我应该还是可以教的。”弗雷德以为柳心竹是在问他具体的教学内容所以简单的答道。
“可是这些东西都不是孩子们学的啊。”柳心竹心想事成地说道。
“那……就牛顿的经典力学和多元多次方程，空间几何也是我擅长的方面。”弗雷德降低了一点难度。
“那也至少是中学才学的。”柳心竹再次汗颜。
“那……现在的孩子都在学什么？”弗雷德有点难以想象再往下会是什么了。
“这个……”柳心竹走到讲台桌，从下面拿出了一本封面都已经快要翻烂掉的《2001年全国小学生数学统一教材（六年级）》
弗雷德急忙的翻开了那本教材，然后开始了速读。
之后……放下了书，说道:“神州的基础教育不是一向比同期的欧罗巴和北美要深么？为什么只里面最难的问题居然只是一元一次方程求解，而几何也只是计算矩形那种最为简单的平面几何？”
“可这就是现在孩子才会学的啊。”柳心竹汗颜，然后不由得问道，“卡斯兰娜先生你没上过小学么？”
“准确来说我没有上过学，我从有意识开始就一直待在研究所里，哪怕是后来离开了那，我依旧是没有去学校上学。”弗雷德合上了教材回答着柳心竹的问题。
“为什么啊？”柳心竹不解。
“因为……已经没有老师可以教我了。”弗雷德接着这么说道。
“……那你在这个年纪的时候都在学些什么啊？”柳心竹汗颜。
“嗯……园艺、中医、化妆、烹饪，还有广义相对论差不多学完了。”弗雷德也是没有隐瞒的说了出来。
“这……”一开始的柳心竹觉得还可以理解，但是到后面的“广义相对论”差点就没把她噎死。
“你要是不信的话，我要不当场给你写几个爱因斯坦方程？”弗雷德看着不愿意相信他的柳心竹这么说道。
“这算了，这样吧，我把一到六年级的教材都给你，你回去好好看一下，怎么样？”柳心竹拿出了一套教材课本这么说道。
“可以，麻烦了。”弗雷德接过，到了一声谢。
