斯科尔想不起自己有多久没有过这种奇怪的感觉了。
是因为好奇吗？毕竟是普通人很难接触到的天才（1）班的女生，而且还和自己一样是文科生，如今有幸一见，以平常心，或者说是常人的眼光去看她显然是不合理的。
但自己明明只需要一眼就能把她的外貌与衣着看清，为何现在却……莫名地移不开停留在她身上的视线？
自己在看什么？异于常人的灰白发色？以纯黑色发带扎于脑后的那一束干练整洁的高马尾？悬在右耳边的一小段随风微微摇晃的麻花辫？身穿的那套以黑白为主色调，简约却又别具一格的学生制服……
斯科尔看着她，将心中得到的答案一个个否定。
仔细想想，若真的只是单纯的好奇，那心中涌起的那分熟悉与信任感又是从何而来？
难不成自己与她早就认识？
这也不对，撇开上音羽一行，自己的社交活动少得可怜不说，单是她那对淡绿色的瞳孔，若是自己以前真的见过她，想必会记上大半辈子。
再说，直到今早之前自己也不过就是个普通班的学生，依照树杰高中对待不同学生泾渭分明的那些校规来看，就连英才班学生在校园里也难得见到那些称得上是“可望而不可即”的天才班学生——当然，上音羽环除外——更何况是普通班。
出于对自己记忆力的自信，斯科尔得出了一个他不怎么愿意面对的答案——时序之乱。
“早知道前两天应该找他问个清楚的……”
尽管答案并不完整，甚至连正确与否都值得商榷，但这暂时的安心也使得斯科尔长出了一口气。
而他的视线也再次聚焦到了站在讲台上的女生身上，静候着她的自我介绍。
但其他人显然没有斯科尔表现得这么沉得住气。
在斯科尔在自己脑中不断否定自己时，叽叽喳喳的讨论声早就充满了整间教室。
“你知道的，我一直都是白毛控……”
“高马尾也太飒了吧……”
除了类似这样的话，还有不少目光也投向了坐在后排的斯科尔。
“成绩也好，颜值也高，这就是文科生吗……”
“诶你别说，单论成绩的话，好像还是普通班上来的更强哦。”
“真的假的？这么说他就是那个斯科尔吗？”
斯科尔微微皱了皱眉，倒不是他有多讨厌别人擅自的议论，而是本身相对喜好安静的缘故。
“喂，我说，斯科尔，”前座的周豪坐在椅子上转了个身，“你是不是早就知道了？”
“知道什么？”
“就是这个，”周豪轻轻敲了敲斯科尔旁边的空桌。
“什么意思？”
“你是不是早知道会来这么一位天使，所以就故意把空桌放在你的座位旁边的？”
斯科尔没有立刻回答，而是看了一眼仍然站在讲台上的女生。
她只是站在那里，嘴角带着一分似有若无的上扬，似乎对台下的议论并无半分不满，一副端庄优雅的样子确实像极了周豪口中的天使。
眼见斯科尔看着讲台上新来的的天使，嘴角也渐渐扬起来了，性子本就有些急躁的周豪使了半分力气，一掌拍在了斯科尔搁在桌上的左臂。
“嘶……”
倒不是说这一巴掌有多疼，毕竟斯科尔的身体素质也并非常人能比。
只是这一掌打出的动静太大，清脆的声音直接打断了其他人被颉老师暂时默许的小讨论。
周豪转头瞟了颉老师一眼，而后者也正眯眼盯着他。
自知理亏的周豪也只能暂且放过斯科尔，默默转回了身子。
眼见班上总算是安静了下来，颉老师也看向了已经在讲台上站了好一会儿的新同学。
而斯科尔也重新把视线移了回去。
女生轻轻点了点头，微笑着开始了迟来的自我介绍：
“大家好，我叫平原，曾经是天才（1）班的一名文科生，而现在，我已经加入了英才（4）班这个大家庭，今后也请大家多多关照我们两位文科生了。”
“这说的是我吧……”
紧接着，那对淡绿色的瞳孔便盯上了他。
斯科尔并不排斥视线交汇，与自己的敌人对峙时，避开对方的视线反而会对自己不利。
“主动看向同为文科生的我吗……”由于平原的眼神中并没有敌意，甚至连半点负面情绪都没有，斯科尔并没有抵触她投来的视线。
“那，斯科尔，需要我把讲台让给你吗？”
突如其来的邀请打断了斯科尔的思绪。
“什么意思？”他下意识反问道。
“你难道不用自我介绍吗？我们都是新来的文科生诶。”
面对众人的视线，斯科尔却只是淡淡地微笑着，以平静的语气答道：
“不必了，我们互相认识就够了。”
尽管平原对这个简短的回答只是回以了一个足以动人心弦的微笑，但除了她，其他人都是以一副难以置信的神情看着仍安坐在自己座位上的斯科尔。
“什么啊，他到底是什么意思？”
“不是说斯科尔是个面瘫脸吗？他怎么会笑得那么温柔啊？”
“所以是文科生之间的羁绊？”
“他们两个应该是第一次见面才对吧？”
“搞什么啊？刚见面就像一对情侣了。”
简单来说，英才（4）班的教室被斯科尔的回答点燃了，就连周豪和他的同桌伊凡都是一副震惊的表情。
“我说……斯科尔，”周豪率先开口，“你是哪根筋搭错了吗？”
“就是啊，”伊凡附和着，“说什么‘我们认识就够了’，这四舍五入就是爱的告白了好吧。”
“事实上，我也怀疑自己和她的关系并不简单，”斯科尔收起明显不符合自己性格的微笑，“可我想不起自己与她，或者是与她类似的人有过联系。”
“那这到底是……”
“我现在怀疑是时序之乱对我的记忆造成了一些影响，”斯科尔压低了声音，“下课后我会去找上音羽确认一下是否真的有这种可能。”
周豪和伊凡两人对视了一眼，显然两人对此并没有什么头绪。
“我现在还没有感到什么不对劲就是了……”
“我也一样，”伊凡看向窗外，“不过要真是斯科尔推测的那样，时序之乱出了问题，那可就不妙了。”
“至少目前似乎也只有我的记忆出了问题，”斯科尔看向仍站在讲台上的平原，“况且，如果我和她真有什么我已经忘了的关系，她肯定会记得。”
“如果答案不在她身上，”斯科尔心想，“那恐怕就真的是时序之乱的问题了。”
这次由斯科尔“失口乱言”引发的讨论又持续了很久，直到旁观的颉老师以班主任的身份人为干预才停住了大家的嘴皮子。
最终，平原略显尴尬地留下了一句“请大家多多关照”作为这场自我介绍的结束语，随即便自然而然地成为了斯科尔的同桌。
此时的斯科尔纵然有千万疑问，但现在还是上课时间，就算心思不在课上，颉老师的面子还是要给。
“放心吧，斯科尔，”不知何时，平原竟在斯科尔没有察觉的情况下轻轻靠上了斯科尔的右肩，小声地耳语着，“不管你有什么疑问，下课后我都会解答。”
说到这里，平原又轻轻地笑了两声。
“不过，你是否会相信我给出的这些‘不符合记忆’的答案呢？”
