语言类的课程算得上是紫罗兰学校中的偏门冷科，由于地区东北两边被两条高原山脉拦挡，南部又是布满漩涡大海，而西方又有座火山，古时，来到中原是极为罕见的机会，就算是专程开发大陆的探索家也只能靠运气。
短短几百年时间，中原原著就代入了外界的科技，竖起高楼，建起铁路，从原本耕田锄土的小村反身成大都市，但是依然无法越过自然的屏障到达外地，直到水晶科技的发展，以及更加普遍的材料，人们才能够建造出能够轻易来往中原的设备。
随着向外的交流，外界带入了许多新奇的事物，比如：食材，科学知识，宠物猫等等。。。
“啊切，”
被萧然拖进教室的星月打了个喷嚏，星月揉了揉自己的鼻子后，向拉着自己尾巴的萧然抗议道。
“你再这样扯下去我的尾巴都会被你扯断的了！”
星月觉得如果不是兽化了，自己绝对会和自己的尾巴说再见的，（当然如果不是星月为了逃跑而兽化萧然也不会拉着星月的尾巴。）
“你说，学校这样突然改了课，会不会被打啊？战斗组的学生可是出了名的火气重，凭空多出一个必须要上的语言课，估计老师会被学生揍得很惨。”
“放手啊。QAQ”
“（继续无视）不过大家应该也不会那么不讲理的吧，记得都说好不要随便打人的，不然作为班长的我可就没什么用了。”
“谁敢跟你作对啊？一身蛮力抵得过四级兽化后的人不说，还能随便用魔法。”
星月已经放弃挣扎，仰空躺着，任由萧然拉着她的尾巴，反正身为二级的兽化者，兽化时也不会受多大的伤，顶多也就是把衣服弄脏了，要回去洗一洗。
“也对，不过还是快点吧。”
“嗯，嗯？！别，哎呀，你还拉着我啊。”
星月就仿佛被什么也不懂的小屁孩，拉着刚吵着爸爸妈妈买来的风筝，在地上拖着，完全不顾风筝有没有起飞，导致风筝遭殃。
所以风筝，啊不，星月就这样一路被拖到了教室门口。
教室中。。。
“班长来了，大家快回座位坐好！”
“哦哦，让开，别挡路，我可不想挨打。”
一度骚动后，整个教室进入了安静的状态，每个人仿佛被凝固一般在自己的课桌上开始复习，当然还是有一半的人只是装装样子。
居众所知，战斗班的学生有一半是作战狂人，常常在课上与老师有冲突，然后最终被作为班长的萧然教训。
这也就造成了眼前全班一副认真学习，的假象。
进了教室，萧然拖着星月归到自己的座位上。
“好了？大家都坐好了吧？”
一只身形娇小的老师从课台后面躲藏的位置说到，不久后，只见一个小脑袋呆呆地从课台探出，头上好像还有一个小包，抱了抱头，这位老师头发上还有着粉笔粉末的痕迹。
“咳咳，萧然来了啊，好了好了，准备上课了。（反正也就只有萧然一个人听课的）”
“嗯，好的罗老师。”
这位罗老师从一边取来了个小梯子。。。因为只有这样才能在黑板上写字。
“好的，虽然大家已经收到了信息关于讲我们今天的课，不过我还是重新说大概是什么啦。”
低语，两个字写在黑板上。
“语言是人类掌控元素的原始，最初，我们所有的一言一语都是为了更好的与周围的环境交流，就连现在的兽语也是以这点为基础。”
元素，第一点，出现在黑板上。
“十大元素，加上混沌与虚无，总共十二种不同的语言组合：炎，寒，锋，钝，明，黎，激，迟，亡，生，混与虚。”
粉笔快速在黑板上挥舞，列出数种元素，每一种都对应着一年中的每一月。
“而低语算得上是这种古语，不过来源于更加接近地心的地中岛穴区域，能够更加容易来学习。”
随着一个个的元素的介绍，各个元素有着各自的符号，倒是好记。
“可惜语系与兽化造成力量的竞争，更多人则是因为更加容易提升，选择了后者。”
罗老师说着，兽化了，粉色的外壳覆盖了全身，头上长出两根长长的呆毛，像只煮熟了的虾米，身高似乎又缩了一些。
“不过兽化来源于血脉，一个人的兽相天生就定了下来，有强有弱，还有些对平常的生活有障碍。”
这位老师朝着黑板上够了够，发现身高变矮了后就算站在梯子上也不好写字，只能暂时放下了粉笔。
“唔，好吧，咳咳，有了元素语言、符号，我们可以不用兽化就有作战能力，同样也不需要昂贵的水晶来发出元素魔法。”
上课时间，说长很长，说短的，肯定是上课睡觉没睡饱吧怕是，神经病，上课时间还短了。
小罗老师为了避免够不到黑板的尴尬，再拿了把椅子，于一开始的小梯子叠在了一起，时不时倒一丝，让人看起来心惊，不过有了头上两根虾须呆毛，平衡力不是普通人能够对比的，所以在家的小朋友们也不要模仿这危险动作。
这一堂课，听课的估计也只有一半，其中估计也只有一半听懂了，不过这也是常见的，毕竟只是来介绍新科目的试课。
“如果真的有感到兴趣的人，可以来报名来学习，哈。”
然而学生们几乎也没有什么参加的想法，一下子就冷场了，只有一只在做笔记的猫，填补这空隙，掩盖过隔壁班蟋蟀同学发出的声。
看到这一幕，小罗老师有些想哭，谁知道现在的学生为什么这么难伺候，好想回家，呜呜呜。
小罗老师逃走了。
这是星月也刚好做完笔记，看向发呆的萧然，萧然这样发呆并不是因为走神而引起的，她之所以这样似乎妄想看破空虚一般，是因为大脑高运转，短暂时间关闭了其它功能。（居众所知鳄鱼的大脑与人类相比小一些）
这也是许多以非哺乳动物为兽相的人的通病，如果不常用大脑，很多时候只能专注想一件事情，然后其它方面就有所欠缺。
“啊，已经下课了，才记下一半，剩下的只能回去再记了。”
萧然所说的“记”并非记录到记忆里面，而是去了解老师讲的是什么，虽然非哺乳兽化者的大脑结构比较简化，一次能够想的东西有限，大脑容量还是一样所以他们的记忆比普通人高很多，甚至到了过目不忘的程度。（虽然只限于专注时）
“哈。”
萧然打了个哈欠，然后这一章就这么结束了。
