言官们的事情，让沈初瑶去处理完之后，姜梦晴还是需要办理正事的。毕竟，她现在还是琉海行省布政司长官，还是有必要发展琉海行省的经济。
“若雪，拿五千万出来，我们打算在琉南府首府归化县进行钟表厂的建设。”
姜梦晴刚刚推开陈若雪的房间，打算和陈若雪商量钟表厂的建设。不过此时，姜梦晴看到李成寿和于卓正在和陈若雪进行会谈。而陈若雪的脸上露出一丝难色，但看到了姜梦晴进来了自己的房间，陈若雪一下子便冲了过去，死死地抱住了姜梦晴：
“殿下，您来的正好啊，李委员长和于院长正好要找您呢。”
而于卓和李成寿看到了这一幕，内心也是疯狂吐槽：
“啊，看来那个‘外省四小姐’是帝姬姜梦晴的禁脔后宫，这个传言果然是没有错的。但是现在，能不能够证明陈若雪是不是正宫呢？”
姜梦晴对于自己突然被陈若雪给抱住而感到十分开心，但是也对于自己面前还有李成寿和于卓两个人而感到十分尴尬：
“完了完了，现在若雪这样子抱着自己，李成寿和于卓两个人看到之后，会不会觉得陈若雪是自己的正宫啊？”
而此时的陈若雪，脸上也是红粉霏霏，神情恍惚啊。此时的她，脑海里面已经是暗骂自己无数遍无数遍了：
“陈若雪你这算是怎么一回事？怎么会这么主动的投怀送抱，这么的寡廉鲜耻？而且还在李成寿和于卓两个人的面前，完了完了，陈若雪，你现在这算是一世英名毁于一旦，以后别人都会觉得自己是个只会躲在梦晴殿下怀抱之中的小姑娘了。”
不过姜梦晴和陈若雪此时脸上还是在保持着镇定，完全没有任何的波澜：
“若雪若雪，怎么了，李委员长和于院长不是刚才还再跟你讨论的吗，怎么会突然说到她们其实要来找我的呢？”
“梦晴殿下，李委员长和于院长想要问我们拿更多的经费，用以投入新村建设运动和在琉海行省招募更多的教师和学堂。”
“哦，是这样子啊，也没什么的……”
姜梦晴可谓是“轻车熟路”的坐在了陈若雪的位置上，而陈若雪则是站在一旁，把放在自己身后的档案柜上的档案拿出来，递给姜梦晴。
姜梦晴看完档案之后，缓缓对着李成寿和于卓说道：
“嗯……目前来说，我们现有的资金是十八亿元，而预算案之中的分配给新村建设运动和考试院的资金，早就已经在昨天就给了你们了，不是吗？”
于卓听到这里，也是稍稍咳嗽了一下子，对着姜梦晴缓缓说道：
“殿下，的确如此，但是我和李委员长商量了一下，总不能乡村也没有学校吧？而且，我们之前不是也商议过，需要建设一座师范学院，专门培养教师的吗？这些都是要钱的……所以，这是我和李委员长商讨出来的结果，还请，还请殿下过目一下……”
说完，于卓拿出来了一份计划书，对姜梦晴继续说道：
“这份计划，我们希望是越快越好，毕竟我们能等，不少适龄的孩子们不能等。听说，明年开始，新的兵役政策就要开始实施了……”
“啊，的确是这样子，没错。不过呢，我也在想，能不能够通过教育来免除一部分人服兵役。”
之前姜梦晴和沈初瑶也已经是说过了，从明年，也就是大漩涡历一四四六年一月一日起，凡是在本年度年满十六周岁，并且属于十六到二十二岁的天明帝国琉海行省公民，不论男女，一律需要服从两年兵役。虽然这些人在服兵役和解除兵役之后，户籍依然是民户，但是，如果说真的要让这么多的人服役的话，肯定是对于琉海行省的经济产生巨大的影响。主要是两个方面，一方面是劳动力的缺少，另一方面则是开支的扩大。
要知道，征兵制和募兵制，对于军事实力的增长是很不一样的。对于一些国家人口基数很大，或者是长期有战争的国家来说，征兵制可以维持一只非常庞大的军队（注1）。而募兵制顾名思义，就是当兵吃粮，这是要有钱的才可以做，比如姜梦晴前世的高中历史教科书就有说过，某个朝代但凡遇到有流民，一律花钱招募为军队，以致于军队数量滚雪花一般滚到了一百一十多万。
姜梦晴一边说着，一边看着自己面前的这一份李成寿和于卓共同提案。
上面写着的标题很简单，就是“琉海行省教育总体规划——大漩涡历一四四五年至一四五零年”。但是里面的内容却是令人感觉，有点东西。
首先第一点，琉海行省根据目前的行政规划，划分成为六个大学区，也就是每个府都要设立一所可以容纳五万人左右的大学。同时，每个大学区下面被划分成为十二个中学区，每个中学区有两所中学，至少可以容纳五千人左右的适龄学生，而在中学区下面则是相对应的小学区，每个小学区至少可以容纳一千人左右。每个学区都会设立一个督学，督学隶属于县、府、行省的教育部门而非学校。
姜梦晴还记得，自己在以前还是图书管理员的时候，看过一本书，就是讲这种制度的，似乎这种制度的首创者，乃是一代战神，数学奇才，大陆法系（注2）的奠基人——法兰西第一帝国皇帝拿破仑。
当然当然，拿破仑的事情现在完全不需要说，因为现在虽然科技水平差不多有第二次工业革命了，但是军事上和文艺复兴事情没有什么不一样的。不过，要是沈初瑶成为了天明帝国的拿破仑……呸呸呸，怎么可能呢，吐口口水重新说过一遍。拿破仑可是称帝了啊，要是沈初瑶真的是拿破仑的话，那岂不是要把自己的命给革掉了。
第二点就没有什么好奇的了，就是学制，也就是每个学生在相对应的学校究竟要读多少年书这一点。很明显，这一部分完全就是于卓自己一个人起草，因为李成寿明显就不懂这种东西。而于卓设计的学制也是十分的——普通吧，就是那种五四二三，也就是五年小学，四年中学，两年预科（注3）和三年本科的学制。
其他的东西也就没什么好说的了，主要就是集中在为了完成这两点，需要大量的资金投入到学校建设，教师聘请，还有兴建专门的师范学院。而这些，都是要钱，要很多钱。总的来说，大概需要一个亿。
“于院长，李委员长，真的需要一个亿这么多吗？”
姜梦晴其实也是对于这个学区制度能不能够运行下去持有保留意见，毕竟人口流动是客观的，长期发展下去，肯定是有的学校人满为患，甚至要开分校，但是有的学校却是一年下来只有几个学生。
“殿下，如果说有免费的劳动力，一个亿或许也是不……”
“那就好，给你们五万战俘，还有八千万，给我聘请好的老师，还有修建好的学校，让别人看到琉海行省的学校，都想要过来读书。”
（作者注1：目前，全 球最大规模的使用强 制 征 兵制度的是大 韩 民 国，现役军人共为六十一万四千（陆军四十九万五千，海军五万二千，空军六万七千），占韩 国全国人口约百分之一点二（韩 国全国人口五千一百万）。我朝虽然是义务服兵役和志愿服兵役两种结合，但一方面由于可以服兵役的人太多（八千万民兵），另一方面是志愿去的远超实际需求，因此实际上采用的是淘汰制度，但凡身体有点问题和背景不好的，都要进行淘汰。）
（作者注2：大陆法系是指欧洲大陆上源于罗马法、以1804 年《法 国民法典》为代表的各国法律，所以大陆法系也称罗马法系或民法法系。属于这个法系的除法 国、德 国两国外，还有奥地利、比利时、荷兰、意大利、瑞士、西班牙、明治维新后的日 本以及亚、非、拉部分法语国家或地区的法律，如北 洋 政 府、澳 门 特 区和台 湾 地 区。而与之相对应的则是英 美法系，也就是习惯法系、如 香 港 特区就是使用习惯法系）
（作者注3：预科是指大学基础课程或桥梁课程，是读大学前的预备教育，目前的情况是一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。但在冷战爆发以前，是很多中学过渡到大学的学生们必定要度过的时间段。当然在冷战爆发之后，除英 国外，多数国家和地区逐渐废除对本国高中生的预科制度，我朝的预科主要体现在某些有少数民族班的高中，会组建预科班。作者以前在本市的有少数民族班的学校考试，就见过这个。）
（其实有些时候，作者自己也会问自己，为什么要这么多的注呢，其实主要原因是因为有些东西可能有的人不太明白，而且在吐槽里面也不太方便的说出来，所以就以这样子的方式写出来，还可以算是给科普一下吧。）
