（温馨提示，插曲与主线剧情基本无关，多为单元剧模式。）
一个风和日丽的下午，温暖的阳光洒在任奕昕的脸上，令他感觉十分的惬意。如此美好的时光用来睡觉真是再合适不过了，但是现在却偏偏遇上了最难顶的课。
“我们看下一道题，已知f（x）的解析式和自变量x的范围，要我们求这个函数的最大值。遇到这种题目要怎么办呢，首先。。。”
这是一节习题课，数学老师刘方正在讲台上不遗余力地重复着重要的知识点，但是班里却是死气沉沉，基本上没人在听他讲课。学霸们在自学，学渣们在睡觉，剩下成绩不上不下的虽然表面上在听课，实际上大多数也处于走神的状态。
任奕昕看了看自己的同桌赵阳，他那眼睛半眯半睁，努力想要保持清醒的样子可真是太滑稽了。不过他并没有资格嘲笑赵阳，因为自己同样也没在认真听课。
数学课被相当一部分人认为是最容易开小差和打瞌睡的课，这并不是没有道理的。和文科相比，它的枯燥性不言而喻。虽说实际教学效果因人而异，但它在趣味性上限这一点上就已经输了。而在理科中它又是最不被讨好的一个，毕竟探究自然界的奥秘总比一直研究抽象的概念和符号更有意思一些。甚至连同为工具学科的英语在日常生活中也比数学更容易找到用武之地，更不用说前者还被注入了“接触西方文化”这一buff。
总之高中数学真的是非常尴尬的一门学科，为大学的深层次学习做铺垫的它，重要性是毋庸置疑的，但是却难以让人提起学习的兴趣。课上学到的知识很难找到应用的场合，对逻辑思维的提升潜移默化不容易察觉，种种因素叠加在一起让相当一部分人产生了一种自己是在为了学数学而学数学的错觉。
想到这里，任奕昕不禁在脑海中发问：“说到底，真的有人会对这门课感兴趣吗？”
“Zzzzzz”
同桌赵阳冷不防的一声呼噜打断了任奕昕的思考，然后下一秒更糟糕的事情发生了。因为班上太过安静，刘方马上就找到了呼噜声的来源。他停止了讲课，死死地盯着赵阳。
任奕昕立刻用腿使劲怼了赵阳好几下，总算是把他弄醒了。赵阳睁开了他朦胧的睡眼，擦了擦嘴角残留的口水，呆呆地看向了自己的同桌。任奕昕马上用眼神示意他注意前方，赵阳头一转，视线就和刘方对上了。那眼神的变化，就像喝酒喝的正上头的时候突然听说自己被绿了一样，太真实了。
停顿了好几秒后，刘方闭上眼睛微微叹了口气，然后对全班说道：“看来今天讲的内容有点太过简单了，你们不愿意听也正常。为了避免大家感到无聊，我出个题目让你们打发打发时间吧。”
在黑板上写下题目后，刘方继续说道：“给你们五分钟的时间，然后我来提问。”
一听到要提问，所有人的注意力瞬间都集中到了题目上，大家纷纷拿起纸笔算了起来，任奕昕也不例外。
时间一分一秒地过去，任奕昕逐渐慌了起来：“按正常的思路求解，要考虑的情况太多了，计算量也很大，莫非是有简便的方法？还是说老师根本就没打算让我们在五分钟内算完，只是想问个思路而已？”
五分钟到了，任奕昕只算了一半。刘方并没有延时，而是直接开始了点名。他一连叫了好几个人，都没有给出答案。这让任奕昕稍微松了口气，看来大家都是差不多的情况。
“班里有人算出这道题的结果了吗？”刘方直接向全班问道，但是并没有人回答，钟俊和陆华轩等一众学习成绩位列前茅的人也还在埋头苦算。
“课代表，你算出来了吗？”
数学课代表李万优，初中的时候是任奕昕的舍友，两人的关系还是挺不错的。
李万优起身回答道：“我算出来的结果是，a的取值范围是2/5到7/3。”
刘方微微一笑，说道：“正确，上来向大家说一下你的解题思路吧。”
于是李万优走上讲台认真讲解起了自己的求解过程。任奕昕对他能解出这道题是完全不感到意外的，初中的时候李万优数学就经常考满分，像是对这门课有天赋一样。
在李万优讲完了所有情况之后，台下响起了热烈的掌声。其实大致的解题思路和任奕昕想的是一样的，但是李万优却能够在五分钟之内准确完成计算。任奕昕知道，这就是他们之间的差距，他也由衷地为自己的好友送上掌声。
掌声停下来后，刘方对班里的同学说道：“刚才我出这样一道题目并不是为了刁难你们，而是想让大家明白基本功对数学学习的重要性。我相信刚才台下有不少同学都是知道这道题的求解方法的，但是只有课代表在这么短的时间内得出了正确答案。为什么？这得益于他出色的计算能力和连贯的思维方式，而这些都属于数学学习的基本能力，是需要不断训练和培养的。我们学习数学切忌眼高手低，会算和算的出来是完全不同的，这一点我希望你们能够牢牢地记住。”
就在班上的同学都在认真听从刘方教诲的时候，台下突然有一个人举起了手。
刘方有些诧异地问道：“张锐同学，你有什么想说的吗？”
张锐起身淡淡地回答道：“这道题，还有其他的解法。”
“那么，也请你上来和大家分享一下自己的思路吧。”
张锐走到讲台上，简单粗暴地写下了几个奇怪的式子，没有作任何解释就一声不响地走下了讲台，不过他确实给出了正确的答案。
班上很多同学都被他的这一举动惊到了，纷纷讨论起来。
“他用的是什么符号，感觉从来没见过啊？”
“是不是乱写的啊？”
“为什么一句话也不说啊，那家伙是在装逼吗？”
刘方看了看张锐写的算式，对他说道：“单就解题来说并没有问题，但这是高等数学里的定理，你是在自学吗？”
“我只是觉得这样解题更加方便而已。”张锐轻描淡写地回答道。
刘方顿了顿，继续说道：“老师并不排斥你们去尝试各种不同的解题方法，但前提是要对这种方法完全掌握。好了，我们继续看下一题吧。”
课间休息的时候，直到值日生把张锐写的算式擦掉之前，任奕昕都在思考那种方法的原理，但是果然还是想不明白。
一旁的赵阳小声地对任奕昕说道：“奕昕，刚才上课的时候张锐那家伙，总觉得有些不爽啊。”
“怎么说？”
“刚开始老师问有没有人算出结果的时候他不说，偏偏等别人公布了答案后才说自己有其他的解法，这就已经足够狡猾了。而且那么明显地卖弄自己的知识，仗着自己多看了点书了不起啊，哼。”
任奕昕一脸黑线地说道：“你又在瞎脑补了，在背后说别人闲话很过分的知不知道。”
赵阳一脸无所谓地说道：“只是跟你吐槽一下而已，而且这就是我的心里话。他这么做本来就挺降好感度的，你敢说你刚才没有对他感到不爽吗？”
说没有是骗人的，因为任奕昕刚刚确实从自己身上收集到了魔力。
不过张锐这样做真的只是在卖弄自己的学识吗？对此感到好奇的任奕昕开始留意起了张锐的情况，然后渐渐地发现他的人际关系竟然比之前的夏茗洁还要糟糕。张锐很少主动去找人聊天，跟别人说话基本上也都是一副冷冰冰的态度，再加上他在数学课上多次作秀，任奕昕能明显感觉到他在班里的人缘很差。
成绩方面，任奕昕拜托同寝室的学习委员陆华轩留意了一下。整体处于中游水平，唯独数学特别优秀，其他就没有什么特别的了。这么看来，张锐似乎只是个讨人厌的家伙而已。
这天中午，任奕昕和夏茗洁一如既往地来到了天台。交流完魔力的收集进度后，夏茗洁向任奕昕问道：“你最近好像一直在关注张锐同学，他怎么了吗？”
“没什么，只是有点在意他为什么老是在数学课上卖弄自己的学识而已。”
“你也觉得他是在表演吗？”
“虽然也有别的可能性，但是在旁人看来，他就真的只是在作秀而已。”
“这样啊，恐怕也是因为这个，张锐同学的人际关系才会很糟糕的吧，我们要帮助他吗？”
任奕昕摇了摇头，说道：“说实话我并不想多管闲事，因为他自己的态度明显问题更大。你之前交不到朋友只是单纯有心理负担而已，对其他人还是很友好的。但是那个家伙的表现，简直就像是在故意排斥别人。”
“会不会是有什么隐情呢，如果能听他说出来的话，也许能够收集到魔力呢。”
“要是真能让他说出来的话的确可以瞬间收集到大量的魔力，但是要怎么做？这个人就像个全身带刺的铁球，完全无法接近。而且他也不像是那种会去找人倾诉烦恼的人，怎样才能让他打开心扉？”
“这个。。。我暂时也没有什么好主意。”说着夏茗洁默默低下了头。
任奕深深地叹了口气，转过身自上而下俯瞰着整所学校，然后轻声自言自语道：“真是麻烦。。。”
