教育局那边终于来通知了，我们终于可以开学了！
说真的，这是我头一次感受到上学是那么开心的一件事情。
我终于回到了那久违的校园，一切是那么熟悉而又陌生。
之前被砍坏的桌子到现在还没有换。
因为疫情的影响，我们高考沿后了，但距离高考也不只三个月了。
我们的高考除了考最基本的语数外，政史地化生中选三门以外，我们还可以从仙法和魔法中自主选择一门。
外语考的是古兰森语，古兰森的官方语言为汉语和古兰森语，不过现在真正会标准古兰森语发音的人已经不多了。
＂你听说了吗？＂大伟哥推了推我的肩膀，＂我们这个学期要换一位新的外语老师。＂
＂大伟哥＂原名叫王骏伟，他曾自称自己为＂隔壁老王＂。
我曾经开过一个玩笑：＂老王，你是不是你们老王家的第八个孩子？＂
＂你为什么这么问呢？＂＂老王＂对此感到不解。
＂老王家的第八个孩子，简称＂老王八＂！＂
＂滚犊子！＂
后来，我们也感觉有点不太尊重人，再加上当时的那一句，＂怒艹大伟哥，单抽出奇迹！＂
再加上他名字当中正好也有个伟字，于是＂老王八＂变成了＂伟哥＂，又怕太伤风败俗，于是给他加了一个大字。
他也认可了这个外号……
＂我们都换了多少个外教了？＂我边说边在手机上面提交了我的相关资料。
＂你准备出国吗？＂吕本维向我问到……
＂多留一手准备。＂
在提交好了相关资料以后，我随手将手机放在了桌上。然后轻头问向＂大伟哥＂。
＂老王，你说那位新来的女老师漂亮吗？＂
＂那不是漂不漂亮的问题……那……真的是那种很少见的那种……＂
＂她的眼睛大大的，鼻子挺挺的……一头白发，有一种洗尽铅华也从容的气魄……＂
＂这样啊………＂我拿起手机，快速翻动了一下照片。
＂你说的是这位吗？＂
＂不，不，胸没有这么大的。＂
＂这位？＂我又翻动了一下手机。
＂不，不，还是有点料的，不是平的跟一块钢板一样的。＂
（鼻梁骨警告！)
＂兄弟，我上次就这么说了，结果……＂我下意识的看了一下我的裤裆。
＂我到现在都还有点淡淡的忧伤！＂
我们的语文老师走了进来。
＂各种安静一下，我们开始上课！＂我们的语文老师拍了拍黑板。
＂我们今天上寒山先生的〈告龙煌书〉！＂
在一些流程过后
＂同学们记一下，寒山先生，姓寒名山，字片石，号奉贤居士。＂
我看着表上面的指针，距离下课还剩三分钟！
我敲打着桌子，有节奏的打出了莫斯密码。我的几个死党，自然是破译出了我的密码。
＂我先提出两个基本公理：
1、吃饭是学生的第一需要。
2、去食堂吃饭的学生的数量不断增长和扩张,但食堂中的菜的总量保持不变。＂
老王也提出了他的假设：＂我们无法判断对方是否在上体育课。文明间的善意和恶意。善和恶这类字眼放到科学中是不严谨的。
所以需要对它们的含义加以限制：善意就是指老师不主动拖堂。恶意则相反。这是最低的善意了吧。”
吕本维也提出了他的假设：＂我们不能判断另一位老师是喜欢拖堂还是能准时下课。
我们也不能判断另一位老师会认为我们的老师是喜欢拖堂还是准时下课。
我们不能判断另一位老师是否会因为我们拖堂而拖堂
我们无法判断另一位老师是否是在上体育课
我们无法判断另一位老师认为自己是喜欢拖堂或准时下课的
我们无法判断另一位老师是否会因为我们准时下课而准时下课。＂
＂那么接下来我是否可以提出技术爆炸这个理论？以文明进步的速度和加速度不见得是一致的，弱小的文明很可能在短时间内超越强大的文明。可能由内因或者外因（例如宇宙文明的交流）引发。人类步入工业革命后短短两百余年巨大的技术飞跃，较于人类物种存在的三百万年与七千余年的文明即是一例。
综上所述，我们是否有理由相信，其他班的同学是否会在短时间内锻练出新的技巧和手段来去抢夺资源呢？＂
天柩又补充的五点假设
1.老师之间只奋最低程度的莫契。
2.交流一定会暴露各班的作息时间表
3.班级之间的竞争残酷程度与黑暗战役相当。
4.不同班级之间难以沟通。
5.任何老师都会教很长的时间
天柩又发表了她的疑惑：＂那为什么？食堂那边就不能多准备一点饭菜呢？”
“万一，那些饭菜浪费掉，怎么办？”
“各学校食堂不是应该有政府补贴的吗？”天柩对此表示了不解。
“以土豆烧鸡块为例，比方说按照正常的比例的话，要放五只鸡进去，一只鸡在40块钱左右，那么五只鸡就是200块钱，但假设把其中的三只鸡换成鸡骨架，还一只鸡骨架的成本最多不超过十块钱……”
“这样不就有了90块钱的差价了吗？”
“但他们报还是按五只鸡的价格报上去的，而且又没有谁规定土豆烧鸡块要放多少土豆，放多少鸡块……”
我又继续敲着桌板，继续通过摩斯电码向她说道：“这还单纯，只是一个土豆鸡块的利润，如果再算上其他菜的话………”
“黑，真tmd的黑……”
说到这里的时候，我才反应过来，有个陌生的人加入了我们的谈话当中。
“你什么时候进来的！”
当我反应过来的时候，下课铃早就已经响了，就当我们准备蠢蠢欲动，冲出这个教室门的时候………
“同学们，我就再讲三分钟，讲完以后就下课……”
说是说三分钟，但事实上，为了讲那一篇文章老师前前后后讲了15分钟，还说什么那篇文章表达了寒山先生对友人的思念之情……………
天知道那位还山先生在写那篇文章的时候，到底有没有想这么多事情！
以及那位龙煌，闲的没事干，写那么多文章干嘛，关键是还要求我们全文背诵。
同样的，天知道他在写这些文章的时候在想什么！
言归正传，我估算了一下，我们班从这里到食堂的距离，如果按照正常的流程走的话，再怎么样快都需要15分钟！
于是，我有了一个大胆的想法
