第一百三十一章：果然安不得好心
“哦？你有这么好心？”晓双虽然本着节能主义，对社团什么的毫无兴趣，但毕竟貌似又是美女的盛情邀请，所以还是觉得换一个语气不那么容易作死：“好吧，我还从来不知道一个新同学可以自以为这么了解我……”
“你等等我找一下……”说着晓兮开始翻找上衣的口袋，“我这也算是想到一个新玩法，包您满意，记得给好评哦亲！”
“好吧，到底是什么呢？我好期待啊！”晓双虽然嘴上应付着，但他的好奇心确实泛起了一丝难以觉察的波澜。
“铛，铛，当当——”随着隆重的开场BGM，晓兮最后居然从校裙的侧口袋里掏出一张塑胶片，交到晓双手上的时候还热乎着呢！而后者虽然心里顿时涌上一股受宠若惊的幸福感，几近将其冲昏了头，但看到那张好像是邀请函的东西上，最显眼的位置赫然写着“模特社”这几个金文大字的时候，顿时被那种坑爹坑到家的错觉给果断吓醒了！
“这个……不太合适我吧？”本来个头就不算很有优势了，加上自打初三宅了一年之后，晓双对自己的身材一直有些信心不足。
“没关系，反正你也不是练武术的么？你现在只要能瘦几斤就很完美啦！”
“啊喂，这学校又不是南少林，课表里头的武术课你指望多教认真？这可压根不是表示本故事要向武侠小说转变啊！”
“诶？这样啊……那你就不能为我把身材练得Man一点么？男孩子嘛！不就是要多多运动这个年纪的女孩才喜欢么？要是你女朋友现在享受不到抱着饮料在场边等你凯旋归来这样的福利的话，你们以后万一遇上什么麻烦事儿，你总不能大喊一声‘德玛西亚！’去保护人家吧？”
“呃，内个……人艰不拆（翻译：人生本就十分艰难，你就不要再拆穿了……）啊！老子目前还是光棍一个……”晓双在那一瞬间只是骤然感到自己的膝盖中了一箭，“就算真的要发展成热血高校黑帮剧，你起码也得给我找一个跆拳道、拳击什么的，模特这算是个什么节奏哇？另外，我可以投诉你这是在诅咒我的未来幸福么？”
“呵呵，其实我也是很想报这个社团的，你看可以穿各式各样的衣服走来走去，闪瞎一片啊！但我身边又没什么合适其他人可以照应……”
看起来晓兮已经可以独自分辨哪些是晓双认真的话，而哪些又仅仅只是吐槽了，“所以喽！就凭借姐的个人魅力和人际关系特地找来一张外卡，不是那么容易好拿的，我都交代过了到时候会有一个小受过来，所以这可是个来之不易的机会，你浪费了我也不能给别人……总之，至少去看一看嘛！又不会有什么损失……”
“衣服嘛……我觉得你是高估学校的财力了，毕竟即使按合资班的待遇来说，这里也算不上什么贵族学校……”晓双又开始了自己的推理与分析，因为他坚信这个年龄的男生只要会讲得头头是道，天花乱坠，都能增加女生的好感度……
“还有，我就不信你身边没更合适的了……虽然说你嘛……（等等，跟别人说我是小受又是怎么一回事啊？槽点太多又吐不过来了啊啊啊啊！）”
说着想着，晓双他又目估了一下二者的身高差距，一股自卑的心理顿时有如“问君能有几多愁，恰似满仓中石油”一般涌上心头，“啊，你确实是模特身材嘿嘿……我的话，瘦几斤貌似……也不是什么难事？（阿霏平时靠震动空气来说话的时候也是这么纠结的么？）”
随着铃声最终恰到好处地打响，晓兮最后给后文定下了基调：“那就这么说定了哦！明天中午记得到体育馆来哦！”
“呃，好……”随着对方远去的背影，捏着手中这个犹如滚烫的山芋一般的存在，晓双总觉得自己的人生果然一直是在喜忧参半中缓缓地度过，“（貌似我看到结局了？不过隐隐之中，总觉得这生活应该还不至于如此平淡的说……）”
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（……前略，凌晨梦里……）
“……First！”小霏开始吐槽，“每个学校都会有一个‘刀子嘴，豆腐心’的家伙来担任教导主任，平时总喜欢咋咋忽忽，风风火火，骂骂咧咧的，那凶神恶煞的样子，让人害怕的同时却又惹人厌烦，虽然一旦卸下伪装的面具却又瞬间仿佛判若两人，而一旦真要罚起学生来，特别是好学生也总是‘心慈手软，处处留情’，大搞特搞差别对待……天呐！到底是怎样的历史经验和教训需要每个本来生活就已经不开心的老油条非得需要树立一种不可一世的错觉来维持在学生面前，对他们的青春体验毫无建树的‘威信力’？这究竟是教育的悲哀，还是体制的问题，我不禁陷入了深思……”
“……Second！”小霏继续抱怨，“每个学校也总有那么些个老师，嗯，顺带还会牵扯上那么几位无辜的同学，到处不是搞监督，就是做检查，各种严令禁止或者插手学生做这做那，以维护其实自己都不一定能完全遵守的‘校规校纪’。即便呢！”
小霏说道：“其中有一些阻止方式实在是不怎么合理，甚至完全错误嘀！也要以牺牲学生人身自由权，言论自由权，甚至严重侵犯为代价，也要排除万难，不惜血本，恨不得把每一个学生都框成‘遥控机器人’，然后屁颠屁颠地在上级来检查他们的时候，好来炫耀自己创造的这些‘丰功伟业’。而原本那些还可以为学生个性着想的少数元宵因为缺乏了这样一份‘学校的荣耀’要么收不到什么好生源，要么被更为‘把无知当个性’的极端逼上了绝路，实在是可悲可叹啊……”
“……Third！”小霏不依不饶，“每个学校都爱在历史上做文章，像过去社会中日益激烈的竞争压力如今明明早已没有那么夸张，却也一再被各种扭曲地套用和反复强调，让老师和家长只能暂且无视所谓的‘素质教育’，而大抓卷面上的成绩，对付那些好不容易有心做学术的，并不是从培养兴趣入手，反而大搞有如史前时代才出现过的题海战术压得这帮孩子昏天黑地……”
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