CXIS.原型
这是题外话，完全是我用来发牢骚的，不想看可以直接退出，稍后有正式更新(-:
我初二的语文老师，是个极端令人讨厌的人，由于初一的时候只能有一个团支书，选出来的团支书又是大家公认的好同学，也就没怎么着。
升上初二，语文换老师。
然后要选新的团员啦，我在班上的影响力和公信力虽然不是最大的，但是毫不夸张的说，我仅次于团支书，排第二。
学习也是在稳年级前一百名（别小看这个名次，我们年级1K人，而且是全市领先的强校），数学好大家可以理解，几乎都是满分或接近满分，那么我英语是什么水平呢？
基本上随便扫一眼我就能明白一篇1.5K词的美国新闻的大意，日常绝对能做到与说标准语（不包括难懂的俚语）的英语人士无障碍沟通（不涉及专业名词），毕竟我家里是这样的环境，家里四个孩子都这样的水平。
【我还有N2日语水平，还会读世界上所有比较通用的语言，除了用阿语记录的文字】
但是我语文稍差，平时基本只是刚到120的水平，初一上期中考出的最高纪录是137。
【也不是多差，就是不稳定，浮动很大，最出名的一次，是模考的时候做的出版套卷，我自己考考过了一个抄答案的】
本来也没什么问题，坏就坏在我一次期中考试阅读炸了，作文偏题，只考了105。
然后学校有个屮蛋的规定：任课老师对团员选举有一票否决权。
统一不记名投票没什么问题，但是班主任（数学）没唱票。
我觉得奇怪，于是找团支书把票全要走了。
我至今都记得那个数字。
回家找来姐姐一起数，发现投票的45人里，41个投了我。
(-:
下周班会我当众要求发言（学习委员的话老师不敢不听），站起来直接问：“老师，我回去数票了，91%的人投了我，我想要一个合理的解释。”
连我自己都不敢相信，自己居然敢这么对老师说话。
也许是觉得自己占理吧。
老师的脸色一下子变得很精彩，她是张庆伟的原型，是非常严厉的老师，此时居然没训我，而是让我下课去找她。
下课我真去找她了，她就塞给我一些橘子和糖什么的，我当时觉得老师发烧了，因为这实在不像是一个训人声能被周围小区听见的老师的作风。
我至今都记得她叹了口气，然后摸摸我的头让我不要放在心上的那种无奈样。
她说我是个非常好的孩子，然后balabala（没用的）一堆后让我回去上课。
我寻思着不对，平时我也没招惹哪个老师啊，物化生史地全是第一，到底是咋回事呢？
仔细一想团员名单，哦，正好是按照语文成绩排下来的！
哦~我懂了。
宁这么看重语文成绩，这么不看看我上一次语文单独排名呢？
131，这是年级前二十了好吧？
(-:
我去找她理论，她说我爱说话，扰乱课堂秩序，还给我编造了一些子虚乌有的罪名。
甚至专门跑到班级群里阴阳怪气的影射内涵我，说我得奖的论文（中学生论文比赛）是抄的。
我承认，我确实挺沙雕，挺爱说话的一个人，虽然上课会接话罢，但很少，而且真的是为了人民服务的，每次一看同学们快睡着了，学习委员就要帮助老师活跃活跃气氛啊，而且每个老师都很喜欢我的小幽默，我也搞不懂我怎么就触到她的红线了。
而且，我的作文是我一笔一划耕耘出来的，我和我小姑丈（大学教授）度过了很多不眠之夜，几乎翻烂了一本厚厚的学术著作（以及更多科学杂志）才写出来，那是我自己研究成果，现在我成了偷窃别人劳动成果的小偷。
能忍么？不能忍。
我给济南教育局打电话投诉，用的不是我的号码，结果从那以后那个亲戚就经常接到骚扰电话，用电子音说什么“我杀你全家”、“不得好死”、“你见不到19年的太阳”之类的人身攻击，逼得他不得已换号了。
亲戚报警，可是那个号码早就停机了，还是TM从黑市上买来的卡，没实名。
(-:
然后我告到山东省教育厅，不知道号码我就写邮件，用的十分钟邮箱，挂了四个VPN，济南→纽约→东京→伦敦→首尔，这样不会被查出IP地址，我还特地在邮件中写明，不要试图人肉我，回信就回到我专门注册的僵尸邮箱。
没音信了。
(-:
那时也天真（傻），本来我想继续往教育部告状，想想还是算了：人家不会理我的。
之后每年我都交申请并参加竞选，每次都被一票否决。
到了初三下那孙子被学生举报，她被迫辞职，终于换语文老师了，新团员入团截止了。
(-:
终于到了高中，我仍旧表现很好，完全满足团员的条件，就连成绩都挑不出毛病——物理稍微下降了一点，只能考八十多。
文科的确变差了，但是我又不选。
然后被告知，高中三年全年级能入团的新团员名额只有七个。
(-:
元旦节同学聚会，我正好有机会问一个语文不咋地的学生，她是怎么入团的。
她告诉我，她为这个团员身份感到耻辱、恶心——方法倒是很简单，爸妈送了两盒高档茶叶。
(-:
因为这些事件，我那些不明白真实情况的亲戚们，就给我扣上了一顶“思想觉悟不高”、“没有进步意识”的帽子。
(-:
我虽然不算咄咄逼人，但我还是有底线的。
希望你可以喝上自己掏钱买的茶叶。
我真是谢谢你。
让我提前感受到社会的险恶。
试问，你的所作所为，真的对得起胸前的党徽吗？
哦，你根本不需要关心，身为光荣的党员、光荣的人民教师，你只需要努力教学生为人民服务的本领，这就够了。
