语文的作文，高四生活有感。
到底该怎么写才好呢？
“梦怜，我看看你作文可以吗？”宇轩问道梦怜。
他现在还是躺在梦怜的那个软枕头上，躺着思考作文该写些什么。
“可以啊~不过我现在这样没办法拿给你看呢。”梦怜说道。
宇轩站了起来说道：“但愿我到时候不会太过绝望。”
“宇轩你迟早都可以到我这个水平的。”
“我感觉难。”
“你只是现在觉得而已，到了以后宇轩你的天赋觉醒之后就厉害了。”
“还有天赋觉醒这玩意儿的吗？”宇轩诧异地问道。
你说这是本奇幻或者玄幻的小说差不多，但是这是一本校园的小说。这那里能来天赋觉醒这东西？
除非是之前不好好学习，然后突然努力发现自己原来还挺聪明的。
“有的，只是不一样而已。”
“先不说这个，梦怜你的作文。”
“喏。”梦怜从她的荷包里摸了一张折叠的作文单子，说道：”一开始就猜到你回想看看我的作文，所以我一直放在身上的。”
“谢了。”宇轩结果梦怜的作文单子，还有点余热。
带着些许期待的心情打开折叠的作文单子，梦怜到底写了些什么呢？她到底有多高的文字功底呢？
更重要的是一个人的作品往往可以体现出一个人的内心，一个人的性格。
作文的单子打开。
宇轩只是看着开头就感觉自己有点陷进去了。
一部作品如果能让读者深刻体验到作者当时撰写时的所思所想，那么那个作者是成功的。
文字就是传递信息的工具，一个人能熟练地利用这个工具来把信息传递给别人，这就是成功。
第一段完，宇轩的心脏仿佛被无形之手抓紧，一股压力，一股难以言表的难受。
这是梦怜那个时候的心吗？
第二段开始宇轩或许是忘记自己的目的是什么了。
他想要看看梦怜写的作文，然后写个劣化版。不过这样下去，他真的能做到吗？
有些作家的人气很高，但是没人去模仿他，为什么？就连是去尝试的心都没有，为什么？
因为根本就没办法去模仿，普通人没有那个能力，有那个能力的人有自己的风格，不屑去模仿。
最后，宇轩阅读完梦怜的作文，他的眼中竟然有了泪水。
不甘的泪水。
自己为什么做不到呢？为什么只能那样看着却什么也做不到，想要改变，但是没办法改变。
最后自己只能够看着令自己心伤的事情发生。
后悔，很后悔，为什么自己不早一点开始改变呢？为什么自己不早一点开始努力改变呢？
为什么自己非要到最后，非要到了无论如何努力也没办法改变的时候才想去努力改变？
发问，问自己。
如果能有再来一次的机会，我一定不会再像上次一样，我一定要想办法改变，即便最后失败也无所谓。
因为自己已经努力了。
“梦怜，这是你写的吗？”宇轩眼中的泪水已经滑到了脸颊。
“嗯，我写的。”梦怜答道。
是她写的。
什么人会读高四呢？失败的人。失败的人会怎么样呢？不甘。
“可是，你好像没有经历过高考失败吧？”宇轩问道。
一个没经历过高考失败的人为什么能写出来呢？他很疑惑。
“因为我啊~穿越回来之前经历过很多，很多，很多自己无可奈何的事情。”梦怜还是面带微笑，可是给人的感觉却是悲伤的笑，没有一丝开心。
“这样啊，我大概知道自己该怎么写了。”
人多多少少都会遇到一些事情，那些事情发生之后自己什么也不能做，只能够看着，无论自己如何不甘心。
短暂的假期结束，第一节语文课，语文老师慢悠悠地走进教室，脸上还有微笑，感觉是家里面有什么好事一样。
宇轩看着也没有多想什么，就这样等着老师开始上课。
可是语文老师一开口说的话，全班突然就睁大眼睛看着语文老师，宇轩也在其中，不包括梦怜。
“各位写的作文要拿上来展示的，抽签，一个个来，一天分享一个人的作品。”
谁能想到自家老师会突然给你来这么个操作？谁能想到？
还有公开展示作文这不是公开处刑吗？还要人活吗？老师你怕不是个魔鬼喔！
魔鬼！绝对是！
“那么今天我先来用手机抽一下学号，看看第一个幸运儿是谁？”说着老师就用自己的手机开始抽签。
抽签的同时宇轩双手合十，祈祷。
千万不要是我，千万不要是我，千万不要是我！
天灵灵地灵灵太上老君快显灵！
然后。
“xx号谁？”老师在讲台上问道。
不是我！
宇轩心里一阵欣喜，不是自己！哈哈哈哈！太上老君显灵了！以后自己一定要多去道馆拜拜。
随老师声音站起来的是一个女生，一个平时在班上比较放的开的女生。
如果是那个女生的作品，按照她的性格，大概是一篇比较豪放的文章，毕竟一个人的作品往往体现的就是那个人的内心。
刚上台，那个女生带着沉重的心情苦笑着走上讲台，交上自己的作文单子。
可谁知？她刚想下去。
语文老师叫住了她，说道：“别急着下去，来读一下再下去。”
“嗯？”那个女生显然是一脸懵。
不是说好的展示吗？怎么现在还要读了？what？
“老师我能不读吗？”女生问道。
“你觉得呢？”一如既往的“和谐”的笑容。
看样子是不能拒绝，当那个女生被迫上台要演讲的时候。一股风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的感觉。
同学一路走好。
“开始吧。”语文老师打开电脑展示好她的作品后说道。
只能硬着头皮上了。
“大家好，今天我要演讲的作文题目是《自拟》，就是标题自拟的那个自拟。当然这不是搞怪，因为我想的是自拟。何为自拟？我认为是自己拟定自己的人生，此之谓自拟。”
刚开始听到自拟这标题是全班还都在笑，可是在她说完后笑声逐渐没有了。
当她开始朗读自己的文章时，全班没有一人讲话，安静的教室内只有她一人的朗读声。
因为她的作文流畅，因为文字间所透露出的悲伤，因为悲转壮的完美衔接。
所有人只知道惊讶，完全忘记她平日里的豪放，此时只知道她的伤与励。
