“……以上，便是本次班会的全部内容。希望大家在新的一周里，好好学习，天天向上哦。”
“好的，笙笙老师！”
“除此之外，老师也要给大家一个惊喜。我们班刚来了一位从外地转来的转校生，大家记得要热烈鼓掌欢迎哦。”
“咦？！真的吗？”
“不知道是不是可爱的妹子呢？班里的后宫佳丽终于要多一人了吗？！”
“谁说的！也有可能是帅气的小哥哥也不一定呢！”
“……好啦，同学们请安静。”看见班里变得喧闹起来，笙笙老师用手比了一个要安静的手势，“转校生现在还在校长办公室里等着的哦，我现在就去带她过来，大家可要给转校生一个好印象哦。”
“好～！”
“（轻声）小悦儿，我现在很好奇，那只精灵等会过来会怎么介绍。”等到老师走后，小鱼儿用笔戳了戳我的后背，“昨天我好像听到了有趣的事情呢。”
“……”我撇了撇后者一副想要看戏的模样，把板凳往桌子前面靠了靠，“别戳我！”
“就戳你！”小鱼儿身体微微前倾，伸长了手臂，准备再戳的时候，手没拿住，笔一下子掉了下去。
“噗嗤。”
“别笑啦快帮我捡一下笔！”
“……（捡笔）你还戳我不？”我拿着捡起来的笔，对着后者摆了摆，“现在笔质在我的手里，赶快投降！”
“哼！区区一只笔就能让我投降？”小鱼儿吐了吐舌头，“再怎么样也要两只以上！”
“不用两只～”我趁敌不备一下子抓住了笔袋，“现在是好几只了，还外加一个笔袋！”
“……过分！”
“现在还戳不？”
“没笔啦，怎么戳？”
“（盯）所以有笔就会戳是吗？”
“当然……不对不对，我才不做这种小孩子的游戏呢！”似乎又被套路的小鱼儿转过头去，伸出手，“快还给我吧，笙笙老师要来了。”
“（递）小鱼儿你变了，居然会威胁人了，过分！”
不久以后，笙笙老师便带着小雪儿来到了班上，“大家热烈欢迎李雪（小雪儿假名）同学！”
“（鞠躬）初次见面，我的名字是李雪，因为一些原因从其他学校转来，希望大家多多指教。”
不卑不亢，吐字清晰，满分的表现呀！精灵在自我介绍这方面都是这么强的吗？！
“另外一说，据我所知，李雪同学还是班上李欣悦同学的姐姐哦。没错吧李雪同学？”
“是的呢～”
好吧，该来的总会来的。
我默默地向着精灵翻了个白眼，看着她到底是多能厚颜无耻说出这句话的。
“既然这样的话，就安排你在李欣悦同学旁边吧，姐妹之间也能互相有个照应……凌雨桐同学，就麻烦你调到这里了哦。不过现在还在早自习，李雪同学就暂时坐在那里吧，等下课再换位置。”
“好的笙笙老师。”
“小悦，发生什么了？”昨天因为送幻梦回家而错过精灵の洋洋得意的忻梓疑惑不解地问道。
“如你所见……”我无力地趴在桌子上，“斗争失败，只能当妹妹咯……”
“噗……这样啊……”
待到下课铃声一响，小雪儿便凑过来，装着一副可怜兮兮的样子说，“小悦妹妹，姐姐搬不动那么多书，来帮帮忙吧。”
“……”
“真的真的搬不动啦，我想我亲爱的妹妹应该不至于也搬不动吧。”
“……适可而止哦！”我挥了挥拳头，恶狠狠地说道。
“呼……好了，是真搬不动，课间时间不多，快帮我搬一下书吧。”见到我似乎真的很生气的样子，后者只好暂时收敛起作死的模样。
“忻梓，小鱼儿，我们去帮她搬一下吧。”
“嗯呢。”小鱼儿看着小悦和忻梓走在前面暂时没有注意到后面，悄悄地对着小雪儿比了一个大拇指。后者也眯起眼睛，笑着点了点头。
“阿嚏……”我打了个喷嚏，不解地揉了揉鼻子，“总感觉……好像有不详的预感”
“多穿点咯，小心感冒～”
“嗯……”我扭过头，发现小鱼儿还在和小雪儿眉来眼去打算偷懒的样子，双手叉腰，催促道，“快点，你们两个！”
“……来了来了！”想起以后又有什么新方法和小悦相爱相杀了，小鱼儿偷笑了一下，便很快拉着小雪儿很快过来搬书了。
“……呼，终于能和亲爱的妹妹大人坐在一起了，我很开心呢！”搬完书以后，小雪儿趴在桌子上，扭头冲我露出不怀好意的笑容。
“小雪儿……原来的你可不是这样的！”想想当初刚见到精灵小姐的时候，感觉是圣洁中带着一点点的小俏皮，结果才认识没多久，这孩子就……原形毕露了？
“嘛……可能是被伊紫欺负惯了，所以也想当次姐姐欺负下妹妹咯～”小雪儿轻笑道，“不过我该做什么事情我都是知道的，放心好了。”
“emmm……但愿如此。”感受到耳边的风，我红着脸把她推开，“别在我耳边吹气啊喂！”
……
上午的课很快就过去了，看着在我一旁吃着早已准备好的便当的小雪儿，我不禁感觉到精灵一定是一个可怕的生物。
本以为精灵是一点也不懂人类世界的知识来着，结果没想到对方的表现让人都亮瞎了眼。
第一节语文课，老师还在讲《琵琶行》第一段，知道新来了一个转校生，想试一试转校生的语文水平，就让她尝试翻译第一段，结果后者看了一眼课本，直接把整首诗口齿伶俐地翻译了出来，还居然是脱稿式的翻译。
语文老师表示人都傻了最后只好打断小雪儿的翻译让她坐下好好听课就好。
第二节英语课，随机点名听写上周要求的单词，结果这孩子就看了一眼，在黑板上不仅写的毫无错误，甚至还把每个单词的词性以及一大串的释义全部写了出来！手速之快以至于别人还在纠结某个单词到底是如何拼写的时候，这孩子已经在无聊地拿粉笔画着简笔画了。
第三节政治课，随口就把关于一大串的背诵内容毫无压力地背了出来。
第四节生物的实验课，老师演示了一遍过程准备坐下休息时，突然发现这孩子举起了右手，本来以为是有什么问题，结果对方直接把已经记录好的植物细胞观察记录提交了！
“……小雪儿这些都学过吗？”我看着一旁吃便当吃得正开心的小雪儿，问道。
“没啊，没学过，我们怎么可能学过这个。”
“那你为什么都记得这么快呢？表现的感觉这些你都了如指掌的样子。”
“可能……这些记忆起来非常简单吧？”小雪儿挠了挠头，回答道。
“……简单？！”我人傻了。
精灵果然是一种可怕的生物！
