伴随着清淡的阳光划破清澈的天空，将白云映亮，我们的数学课开始了。夏天，天亮的很早，第一节课的时候，窗外的一切都已闪烁着光。
讲台上的数学老师正按照他的老套路讲今天的新课，毕竟是教了三十几年书的人，教案估计都用烂了，一点新意都没有——祈祷他能快点退休。我想着，扭头看了眼远在讲台那边的数学老师，他的眼神总是游离在我附近，怀以恶意的揣测——他八成是在盯着我。
把作业送过去之后，就匆匆忙忙赶过来上课了。才舒了口气地坐在椅子上，上课铃就早有准备地响起，伴着铃声，数学老师前脚踏了进来。有没有搞错，他的办公室就是我刚刚去的那间吧？我都才进来，他怎么就跟着来了？
我迅速抽出数学课本和练习本，还没来得及找被放在内部的英语抄写本，就听他清了清嗓子：“上课。”
起立后惯例问好，坐下后他就开始讲课，与此同时开始的，是一直朝着我这边射过来的目光。
如果是在平时，这样的目光并不会给我带来太大的影响，低下头改写什么写什么，只要我不被抓个现行，他也不好说什么。更何况，在有数学书挡在作业上的情况下，我基本没被逮着过。
问题就在于——我还没把作业拿上来呢，就上课了！
今晚一定还要抄单词，除了抄单词还有别的作业……不在放学前尽可能地多写一点，晚上我得写到几点啊，睡眠又要不足了……
考虑到可怕的后果，我指尖的笔转的更快了一些。
他还在看着我吗？
我假装漫不经心地看窗外风景，继而微微转过头。找到数学老师在讲台上的位置的那一瞬间，眼神就和他对上了——即使我们的距离将近横跨整个教室，来自他精神的压迫，我还是真切地体会到了。
糟糕！
条件反射的我，警惕地低下头。
不不，我现在没做对不起他的事情，不要心虚。越是心虚，他就会越盯你盯得紧，要从容一点——
用手将刘海捋起，我自然地仰起头，自信地回应数学老师沉重眼镜后的三十年练成的锐利目光。
死老头，你打扰我写作业了！
——明明心里这样想，我却笑了笑，露出“您讲的真是太对了，太好了，感动的都要哭了”的好学生求知表情。他也像是放心了一样，立刻移走视线，转向和我方向相背的小组去了。
这样看来，他对我的警惕不是我的错觉。
那么，恰好，我的假动作放松了他对我的警惕。
不过，这样的警惕是因何而来呢？是我在第一排写作业的某个时候，得罪了他吗？这倒也不是没可能的，在第一排写作业风险太大，随便动两笔，就被看见了。第一排想要写作业的话，光有隐藏能力是不够的，还要有足够厚的脸皮，能在被上课点名批评，被眼神杀死无数次的情况下，爬起来继续写作业。
毫无疑问，身为一个才入学就踏入Homeless事业的有经验和职业热情的Homeless，我那一个星期肯定是这样，被打败了又站起来，顽强地写着作业的。
——难怪得罪老师了。
这也不能怪我，如果那个时候我们团队能够快点组建起来，我还需要“搭上性命”吗？
他已经面对着靠窗的那个组讲课三分钟了，应该是放松对我的警惕了吧？会不会是一种试探呢？
数学老师教了那么多年的书，肯定对上过不少Homeless了，至少近两届他教的学生中，肯定都有Homeless。我这样的Homeless惯用把戏，肯定不够他看，既然这样，还是暂时不要动笔为好。
我又听他讲了几分钟的课。
我自己的学习进度已经比他现在讲的快了两节课。这是为了防止他有些时候抽风赶课，导致我们的同步作业突增——这样的事发生过不知道多少次了。
因此，这几分钟听这些课，颇让我觉得像是穿越回了几天前。
“恩，好的，说完了理论的，让我们来看几个例题——”
好机会！
数学老师虽然朝着这边走过来了，但是他是过来从左向右抄题目的，抄题目的时候，只要他背后没长眼睛，我站起来跳支舞，他都绝对不知道——只要不弄出一点声响来！
我手伸进桌屉里面，窸窸窣窣小心摸索一番。
数学老师已经抄完了题目的已知条件！
还来得及——抄写本应该不会被放在太里面的位置，轻轻将手移出来一点，我就摸到了滑溜的封面，再顺着本子封面凹凸不平的条纹探索一番……
——没错了！这本就是抄写本！
数学老师开始在黑板上面画图了！
我快速扫描过抄写本附近的环境，所幸，抄写本附近并没有什么物体，就这样抽出来，应该是不会弄出声响的。
数学老师连完了平行四边形的最后一条线。
我右手捏住抄写本的边角，左手轻轻抬起桌上的数学课本，为抄写本留出一片空位，以便它在最短的时间归位桌面。
就是现在——
身体后靠，贴上椅背，留出最大空间完成抽出动作。
抽出的一瞬间，手肘微微抬起，将抄写本前端甩起一个小角度，衔接桌面，然后朝前平移。
右手此刻放开，凭借惯性让抄写本自己滑到合适位置。
接着，右手压住本子，搓开封面，被折过数次的抄单词的地方，准确无误地一次翻到，左手就在此刻把数学课本盖上，静静藏起它。
数学老师此时此刻正好转过身来。
完胜！
天衣无缝……
就在我内心已经开香槟庆祝这一次对峙的胜利的时候，我的视线里闪过一个淡黄色的球状物体，从空中缓缓落下。
这……这个是——？！！
看见那个物体的时候，我已经明白了，绝对会有不好的事情发生——
我向空中伸出手，想要抓住快速坠落的、辨认不清的物体，可是为时已晚，空中的物体摔在我的抄写本前方。
叮——
清脆的铃声瞬间响起。
然后我终于明白了，刚刚掉落在我面前的东西，是——
铃铛！
上面拴着细细的红线，不大却也不算小的铃铛，发出的响声却是足够地大。
教室里面寂静无比，因为大多数人都在盯着老师抄写的例题，突然发出的响声，应该已经引起不少人的注意了。
可恶，如果是笔啊，交代啊，擦头啊，这样的学习用品发出的“哐当”的声音也就算了，偏偏这是铃铛——还是一个高档的铃铛！声音干净清爽悦耳。
数学老师已经开始转身，不清楚他有没有注意到这枚铃铛发出的声音。
最坏的猜测——他已经听见了！转过身来，马上就会又向我投以鹰一般警惕的目光。
而这枚铃铛似乎还打算继续作恶，轻轻动了一下，倚仗它的圆滑，向桌边滚去。等它滚到地面，又是一声叮，再弹起来，再落下去，又是叮……
这样我不想引人注目都不行了啊。
Homeless最怕的便是引人注目。
一定要把铃铛救回来——
我估测好铃铛会滚到的边缘的位置，张开手掌——
然而我的手掌却没有感受到铃铛的重量，不知怎的，它竟然在空中偏了一个角度，在我的指尖弹了一下。
叮。
随即朝着更远的地方飞去——
我吃惊地看着它的轨迹，已经朝前飞出三排，无回天之力。
然后，我就听着它再度掉落在地板上。
叮。
弹起，又落下。
叮。
在地面上滚了几圈之后，铃铛滚到了某个人的鞋边，撞了一下鞋面，又是细微的“叮”声。那是一双棕色而又破旧的皮鞋，款式很老，一看就知道是四五十岁的老男人才会穿的……
那种？
我抬起头，顺着脚往上看去，看见数学老师一边弯下腰，一边拿着书，捡起了他脚边的那枚铃铛。
他起身，推了推眼镜，严肃地环视他左右两列学生——其中就有我。
“谁的？”
沉下嗓子，他问。
已经有同学朝我这边投来怀疑的目光，我刚刚发出的声音可不小，动作幅度也蛮大的，会有人猜到是我也不奇怪。
“我的。”
我站起身，立刻调整脸上咬牙切齿的愤怒表情，换上满怀歉意的微笑。
数学老师快步朝这边走过来，我顿感有些不对劲，左手在桌面上滑动了一下数学课本，把底下的抄写本藏得更严实了一点。
他站在我面前，满脸严肃地看着我，就好像下一句就要骂出什么话来一样。
我知道，他表情一直如此，所以我也没怕，抬起头，依旧理直气壮地看他。
这不过是铃铛。
他没有说话，轻轻把铃铛放在我的桌角，确认铃铛不会再滚下之后，收回手。
“谢谢。”
我礼貌性地答应他。
他好像是真的有点生气了，转身的那一刻又转动眼睛回头瞪我一眼，像是警告，不过还是什么都没讲。
数学课本的规模比抄写本小了不止一圈，他走这么近，还低下头放铃铛，一定看见我桌上摊开的抄写本了。
我叹口气，坐下来，这一整节课看起来都没办法正常地写作业了呢。
看向桌角——
该死的铃铛。
