两年前，刚刚从另一所学校转过来就读二年级的张小野，怀着紧张、期待的心情来到了这个被安排好的班级，二年级四班。
班上当时正在上语文课，正好是班主任的课。
那个时候的他和他的老爹完全不知道，在他们第一次走进这所教室，看见的场景，全部都是老师和学生们假装出来的。
不管是学生们的彬彬有礼与用心听课、下课后的团结互助，友爱十足也好，还是老师在讲台上声情并茂的阅读课文，与下面学生接地气的打成一片，时而诙谐时而煽情的讲课方式也罢。
全都是老师从校领导那里得到了“今天会有家长领着新生来你们班”这一消息后，与学生们商量好，演出来的戏。
尤其是张小野，他怎么也想不到，这个曾让初来乍到的他产生“这里真不错”的感觉的班级，会在不久后和老师联合起来对他进行各种迫害。
身体上的迫害有时候并不算是最可怕的，最恐怖的是从内心给一个人造成极大的伤害，这种伤害，往往连时间也无法令其痊愈。
........
“张小野，那个，你放学的时候留一下。”
“诶？有什么事吗李老师？”
“班上有些事儿需要人手帮忙。”
张小野面对班主任的这个通知时，内心是很纠结的，他家的环境有些特殊，母亲在他不满一岁时就去世了，剩下父亲单独抚养他，而父亲工作的环境是在政府机构，周围有着以政治争斗为中心展开的大漩涡，而他父亲清白如莲的形象和性格则被那些派系当成了眼中钉或者是可以利用成为替罪羊的存在。
于是乎，各个派系争斗时，总喜欢有意无意的以各种方式针对他的父亲，威逼利诱，或者是诈骗，目的都是只逼迫其就范，沦为某一方的棋子。
这个过程中，那些人无法撼动他父亲，自然就会选择从家人上下手。
好在如今的社会环境整体还不算太糟糕，那些人是万万不敢在明面上做出过分的举动的，但即便如此还是需要谨慎防范。
所以他的父亲给他早早配备了手机，要的只是能够随时联系沟通状况，预防万一。
而这所学校的老师，本就不是什么好鸟，加上那些人暗中授意，更是开始针对张小野做出各种为难。
而这些状况，是他父亲还未得知的。
被老师留下帮忙，对于一般学生而言，是平常不过的事情，但是，张小野那个时候实在太小了，下午放学是五点钟，父亲则是每晚六点就要出去上夜班，回家的路上情况是捉摸不定的，所以父亲会提前十分钟到校门口等着接他。
但偏偏遇上老师的这种命令，他想着是不是给老爹打个电话说一声，因为他实在也不想在刚转学过来的状况下就拒绝老师，造成不好的印象。
谁知道，老师见他拿出手机，居然直接一把抓过来没收了。
“李老师您怎么收我手机呀？，我爸爸不是跟校长他们讲明情况了吗，我只是用来和我爸爸联系的。”
“我怎么不知道？学校严令禁止带手机的，没收了，有意见让你爸来学校。”
没了手机，等同于和外界失去联络，至少对他而言就是如此，胆气一下就弱了不少，他很聪明的一点就是，随时都很清楚一点“我这小身板可不能跟人硬碰硬”，才二年级的他，这个时候是跑也跑不快，叫也叫不大声，叫天不灵叫地不灵。
但是——
他还是不太情愿的被留了下来，迫于老师的压力也迫于自己的胆怯，加上“反正还有其他同学”的这种鸵鸟一样的思想观念。
结果，老师只不过是让他留下来扫地，扫地倒是很快就完成了，其他同学也就此回家了，他却被独自留下来帮着把办公室也打扫了，还帮忙整理了办公桌。
最后的结局，便是他的父亲气冲冲的走进来学校找到他，将他带走，由于时间紧迫，也没有跟老师多讲什么，直接把手机拿走交还给张小野，并且狠狠的训斥了张小野一顿。
谁知道，第二天，张小野来学校时，板凳还没做热乎，就被突然来到门口的班主任叫了出去，拎到办公室背靠冰冷的墙壁站好。
“你爸昨天那啥态度啊？”
“什么？”
“进来看见我了也不问声好，拿了手机就走，我让你走了吗？他以为学校是他家开的啊？”
面对班主任一脸生气的质问，张小野一下子就软了，低着头不敢看她，心里就像打鼓似的砰砰跳，整个人一下子紧张到极点。
“不是...是..时间太紧了...”
他用细若蚊足的声音回答着。
“那也不行啊，时间紧？我就不信他连十分钟都抽不出来？跟我这儿耍什么大牌呢？”
他的回答被班主任硬生生的怼了回去。
——时间紧的时候，别说十分钟，一分钟也抽不出来的。
他在心里想着，却没有说出来的勇气。
“你今天上午站着上课吧，回去吧。”
结果就是如此，他在回教室的路上，回想在办公室里看见的老师的样子，只觉得震撼不已，班主任就像是变了个人，和自己刚到班上那几天相比，变得让人很讨厌。
但是，现实不光是如此丑陋。
下午的班会课上，班主任首先讲的就是关于他的。
她装出很无辜却又很生气的样子，就像是一个好心人大发善心的想帮助某个人，却被那个人伤透了心一样。
“你们都知道，张小野他爹是政府人员吧？”
“知——道”
“你们以后可得小心他了，要好好爱护他，磕破点皮，他爹能把你们揍一顿呢。你们知道不，昨天我留他下来打扫卫生，他爹进来就把他带走，都不带跟我说一声，好大官威啊，你们说对吧？”
这时，下面的学生们开始窸窸窣窣交头接耳起来，所说的内容，传进张小野耳中，都是些骂他或者说他不好的言论。
“就到这儿吧，有其父必有其子，你们以后真得注意了，尽量别惹着他，否则他不高兴了告诉他爹，你们就惨了，好了，接下来讲讲安全注意事项....”
虽然班主任就此打住，但是下面的学生们就像是开闸大坝上的洪流一样，议论越来越多，异样的目光分分投向张小野。
他越来越紧张，攥着双拳，心中有股莫名的悲愤与冤枉，但他似乎又不怎么会组织语言说出来，要说出来的话，怎么说？单单是站起来说一句不是这样的，大家就会相信么？
可如果不是，那就一定要解释清楚，但是，班主任虽然没说完，不过昨天的状况大体确实如此，当时老爹因为赶时间，进来只是朝她点了点头示意，然后去把手机拿了，就直接带自己走了。
这点要怎么解释，如果解释出来，有人愿意听吗，有人愿意信吗，多半会觉得自己是在袒护父亲胡乱解释的吧？
他的缺点之一，就是对于自己的弱小，认知的太过于明确，以至于很轻易地就会由于某些状况的发生而陷入怯懦中。
而像这样过度思虑，疑心不定，怀疑自己，怀疑周围，怀疑所有状况，也是他的缺点之一。
不过，他还太过单纯，他并不知道，班主任没有把情况一比一的讲清楚讲完整并非是由于生气而忘了讲，就像语无伦次那样。
恰恰相反，班主任一点也不生气，她本来就是听命于人这样做的，现在还得到了一小笔红包酬劳，她很开心，而在全班面前把情况片面的偏执的讲出来，则是她计划的最后一步。
丑陋至极......
