第十七章
好了，先不管咱为什么会知道了，反正这已经给了咱很多有用的信息，先从这里出去再说。
现在就该想办法找到真正的出口了，废话不多说，咱们找线索去。而在这些教室中，最可能有线索的地方是...昨天找到戒指的那间办公室！
小羽迅速来到办公室，苏晓萱紧跟其后。
此时的办公室看起来非常干净整洁，各种资料书本摆放得很整齐。
小羽来到玻璃橱柜旁，里面果然也有一个信封。小羽打开信封，里面装着的不再是两枚戒指，而是一封真正的信。
苏晓萱直接念了出来：“嘿嘿嘿，半夜把你们困在这里，自然是不可能给提示的，急也没用。数次告诫你们，学习知识真的很重要。失去了一切后才懂得后悔，自己也知道不可能有机会的吧...”
苏晓萱懵逼地眨了眨眼睛：“这是嘲讽么...”
“是的吧，这肯定就是嘲讽了！”小羽把信揉成一团狠狠地砸在地上。
太恶趣味了！特意放这么一张纸来恶心人！要是让咱出去了，咱非得把制造这个空间的人狠狠地揍一顿！虽然很有可能打不过...
“但是...我们的学习都不错的吧，这张纸应该不是针对我们。”
“肯定不是针对我们啊，这个空间的制造者又不知道谁会进来。所以这不是针对谁，而是说进来的各位...都是...”
小羽说着说着，感觉到了一丝违和。
空间的制造者真的不知道谁会进来吗？这可未必。毕竟那个“原初组织”似乎来这里的目的很明确。
小羽开始翻动办公桌上的文件，都是一些正常的教学文件，然后开始翻找抽屉。
最终在最底下抽屉的最里面，小羽看见了一个相册，一个保存地很仔细，外观很精美的相册。
小羽翻开相册，全是一名老师和另一名学生的合影。
相册不厚，但是小羽翻得很仔细。看样子相册按时间顺序从前往后排列。老师自始至终从未有改变，而学生渐渐有所长大。但更重要的是，学生的脸上虽然一直都是笑容，可明显能感觉到气氛越来越压抑。
在相册的最后，学生已经不知所踪，徒留下老师强颜欢笑。底下还配了一行字：“我愿倾尽所有，换你悬崖勒马。——冬老师。”
“这是？”苏晓萱跟着看完了相册，有些心酸。
“老师与学生，是亲人胜似亲人吧。”小羽也有些感伤。相比于戏剧，悲剧更会让人有所感触。而且这次进来的并不是你的学生，可悲可叹。
小羽平复了一下心情，捡起被她揉成团的信纸。得知了那些背景故事后，小羽认为这张纸一定有重大的意义。
字还是那些字，一眼看过去是满满的讥笑。不得不说，这位老师的处世态度还是非常积极的，明明经历了悲剧，还能以这种口吻写下很有可能会被自己学生看到的语句。
用慎重的眼光查看纸上的内容后，小羽得到了不一样的信息。
这几句话被一行行整齐地排在了纸上，遇见标点就换行，使得每一句话的第一个字排成一列...这不就明摆着是要让你竖着看吗！
“嘿半自急数学失自？”也就只有数学两个字有意义了吧。
苏晓萱听着小羽的“胡言乱语”，捂着嘴巴开了个玩笑：“你在说什么啊，不会是作者打错字了吧。”
小羽也跟着开起玩笑，缓解一下压抑的气氛：“哈哈哈，现在的网文作者码完字都不检查一遍的，各种打错字，极其影响阅...等等...”
小羽再次盯起了那一排字：“萱萱！你真的是太机智了！”
“诶？”
“他这还真就是打错了字！”小羽指着纸上的第一列字，“所以这里说的其实上是‘黑板字迹，数学式子’！”
“啊这...”反正苏晓萱什么都不知道，也什么都不敢问。
“走，去把没一个教室的黑板都检查一遍。”
两人跑遍了下面三层的教室，而从第四层开始就无法打开门了。
“所以，所有的黑板上留下的字迹都是‘2π’么？那后半句是什么意思？”小羽撑着下巴陷入思考。
如果把两句联系在一起看，包含“2π”的数学式子，最简单的就是圆周长公式了吧，所以呢？
小羽回忆着教学楼里的一切...对了！之前看到过一张课桌，咱还特别注意到课桌上有这个式子，而且是写错了的那种！记得那张课桌是在二楼的楼梯口右侧第一间！
小羽再次来到对应教室，找到了那张课桌，桌上也确实写满了式子，最中间的就是那一个错误的公式。
“水方，课桌抽屉里有东西。”苏晓萱从抽屉里抽出了一堆纸。不，那是一张张试卷。
小羽仔细翻看，那都是数学试卷，而且试卷上的成绩惨不忍睹...怪不得需要搞这种小动作...
但是成绩如何都与小羽无关，小羽的关注点在其他有用的信息上。
首先是试卷的主人叫做东弘义，与那位老师同姓。但应该不是父子关系，否则之前相册上最后的署名就不会是“东老师”了。
而更重要的是，试卷上大题的答题位置全都不是作答过程，而是各种吐槽和诉说。
“为什么我要学习这种又难有没有意义的东西啊！”
“这怎么可能学得会？完全就搞不懂啊！我们不学了吧。”
......
“我真的学不下去了。”
......
“老师你是不是忘记了我们来这里的目的。”
......
“水方在看什么啊，怎么一直盯着空白的地方？”苏晓萱突然打断了小羽的思路。
“嗯？”小羽满脸诧异，“空白？这里不是写了字吗？你看不见？”
苏晓萱更加诧异：“确实是空白的啊。”
“你等等，我给你念念。”小羽翻到了最后一张试卷，“懦夫！不需要你我一个人也可以办到！”
“咦？难道是我的眼睛出问题了吗？”苏晓萱揉了揉眼睛，再次看向试卷，仍然是一片空白。
“你能看到试卷上的题目，答题人的名字和试卷最终分数吗？”
“可以，简单的初中几何题目，名字是东弘义，分数是12分...”
“哦，分数旁边也有字。‘不可，我们的行动是错误的，继续进行只会迎来毁灭’。”
苏晓萱摇了摇头：“没有，这个看不见。”
小羽沉思了一会儿：“可能是这个空间比较特殊的原因吧。”
“好吧。”
小羽其实只是随便忽悠了苏晓萱，她认为问题更有可能是出在文字上，就像自己莫名其妙地就能理解幽灵想表达的意思一样。
