葛茵从事语文教学已经三十多年，担任高中语文组长也有近十年。
可以说，无论是在青森中学还是整个钟州市教育界，即便是和市一中相比，她也是语文教学方面的专家，有时候市一中举办教学竞赛，她都会被邀请作为专家评委出席。
这么些年来，她见过不少朝气蓬勃的新老师，
他们举止大方的谈吐和意气风发的锐气让她倍感欣慰。
本来以为她已经足够见多识广的了，可是这一次面试，夏乔的横空出世却让她不禁感慨，现在的年轻人真是不得了，其在面试场上的表现几乎一次又一次地刷新了她的固有认知。
显然，这位年轻又漂亮的女孩子十分有个性且内心强大。
她对各类问题有自己独到的看法，而且能勇敢、毫不犹豫地表达出来。
如果夏乔此时仍是一名在读大学生，她的这番表现一定能博取老师的好感，毕竟思维活跃且又善于表达的学生，都是课堂上不可多得的宠儿。
但她却偏偏忘记了一点，
社会并不是课堂。
求职面试也并不是你发扬个性、展现魅力的场合，它可能更多的会考察你是否与本单位相契合，是否符合本单位的价值观。
而此刻能够决定考生命运的面试官就是坐在她身边的缪文明。
虽然她对夏乔有一种发自内心的赞赏，甚至是不由自主地想要在面试场上帮这个女孩一把，
但此时的局面已然超出她的掌控范围，
就算她是语文组长，恐怕也无法改变现在的局势了。
夏乔如果从一开始就像陈俊生和林依木那样本本分分地按照规矩行事，通过复试的可能性很大。
可惜啊可惜。
真的是性格决定命运，
或许，这女孩只有在今后的求职道路上多跌几次跟头才会明白，一味地展现个性和她强势的一面，反而会给她带来无穷无尽的麻烦。
而就在葛茵于台下暗地里长吁短叹之际，
夏乔却浑然不觉地双手置于讲台两侧，她的姿态就好像一名真正的老师那样自然。
面对以缪文明为首的一干评委们的注视，她的目光里没有一丝胆怯，反而愈发平静，就像呼啸的北地里燃起的一团火焰，即便外界冰天雪地，但无论怎样，这一团象征希望的红色却怎样都不会熄灭。
“我之前提过，现在的学生心智早开，《皇帝的新装》这门课如果按照传统按部就班地进行教授，其实没有任何意义。
因为学生们早就从这篇熟悉的课文里，感知到了第一层课文想要告诉他们的东西。
比如皇帝的昏庸、骗子的狡猾、居民的盲从以及小孩子的纯真等等。
这些一看就懂的东西，学生还需要老师去教吗？
无视这一点，在语文课堂上重复学生一望而知的知识，对于学生来说，就是浪费他们的时间和生命。
所以，真正的语文老师，一定要讲出学生感觉到又说不出来，或者以为是一望而知，其实是一无所知的东西来。
换句话说，文本的意蕴通常有三层，一般读者一看便知的只能是表层，教师的使命则是率领读者解读隐藏在深处的深层次密码。”
讲到这儿，夏乔顿了顿，
她的视线缓缓从评委们的面庞上扫过，他们的惊愕、讶异、震惊，均被她一一收入眼底。
在座的十一名评委，包括葛茵在内的语文老师共有六名，剩下的则是其他各科的老教师。
缪文明虽然是主任，年轻时却也曾当过几年老师。
但无论是哪一门课程，对于教师的要求却是一致的，那就是授业解惑。
因此，夏乔的这一颇有质量的发言的确令众老师们为之一愣，
她的见地远远超过了同龄人，不，甚至超过了一些执教了几十年，却从未领悟这一真谛的老教师。
原本对夏乔已经有些失望的葛茵，在这一刻眼神里都不禁放出光来。
如果她能顺利加入到学校的语文组，以她求新求变的这种态度，势必会让原本有些趋于静止的水潭重新流动起来。
可还没等葛茵想好该怎么在缪文明那里替夏乔婉转的说一些好话，缪主任的手指却敲了敲桌面，视线和夏乔的目光碰撞在一起。
“你刚才说的不错，但接下来我想听听，你是怎样以你的方式来解读这篇课文。”
“好的，主任。”
夏乔似乎早有准备。
“安徒生说，我用我的一切情感和思想来写童话，但是我也没有忘记成年人。当我在为孩子写一篇故事的时候，我承认他们的父亲和母亲也会在旁边听。
安徒生告诉我们，童话绝不仅仅只是写给孩子，也是写给成年人的。
因此，我们在课堂教学设计当中，不能总把学生当成是天真无邪的儿童，而试着将他们代入到成年人的角色当中，让他们试着理解成年人的思想和思维方式。
在接下来的教学当中，通过让学生扮演不同的角色，让他们揣摩这些角色在说出那些话的背后，究竟是怎样的一种心态。
比如，这一段。
‘愿上帝可怜我吧！’老大臣想，他把眼睛睁得特别大，‘我什么东西也没看见！’但是他没敢把这句话说出来。
‘我的老天爷！’他想，‘难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。’
让学生读出反问句，读出反复的修辞，读出感叹句的夸张，从而读出老大臣内心的惶恐不安，读出人物言不由衷，心口不一的虚伪。
类似的、有台词的角色还有很多。
通过这一方式，主动激活学生的想象，并在想象中加深对人物的理解，得到一些深层次的答案。
比如，是谁造就了如此精明狡猾的骗子？
这是一个扭曲且异化的世界，而安徒生创造这一童话是否得到了现实的启发？
成年人的世界真的会有类似于童话中这些虚伪而自私的角色吗？
如果有一天，我们的世界里出现了皇帝的新装，你作为普通民众，你会怎么办……”
缪文明“啪”地拍了一下桌子。
“荒谬！你这样做，是不是过于拔高了童话的内涵？孩子们能读懂这些问题吗？你作为一名老师是不是太一厢情愿了！”
