“哒-哒-哒-哒”教室外传来了高跟靴的声音。
我的视线从书上转移到了门口，门缓缓的打开。
老师笑容里就像藏了一把刀：“同学们都不错，除了某些……言归正传，今天再为大家巩固下魔法基础知识，都打起精神来”！老师掏出了她的尺剑敲击了下墙上的石板。
“首先是最基础的引导魔力。我们每个的身上或多或少都拥有着魔力，”老师默念着咒语，手中凝聚出了一个水球。
“魔力需要锻炼与正确的引导才能成功释放，否则就会导致魔力紊乱伤害到自己”，手中的水球爆开，但没有溅到任何人，化作雾气消失了。
“当然魔力与魔法的契合度也需要长时间的修行，当然也有一些战士他们没有时间进行调和与修行，依靠外力来释放魔法。例如符文、卷轴、魔导器等”。老师将这些东西一一展现在石板上：“如果熟练的运用这些，就算是战士也能操控魔法”。
“当然，如果魔力不够的话有了这些道具也是没法使用的。也有魔武双修的魔剑士这种高难度职业，但能掌握的人极其稀少的，很难有人在魔力与体能双重压力下还能互相调节”。
老师旋转着尺剑燃起了火：“再者就是压纹与图案，也就是用在盔甲与衣服上的符文。通常都是预先注入好魔力，受到攻击时发动时发动防御。”老师抬起双手指了指自己身上衣服的图案。
同学E举起了手，站了起来:“我在书上看到，以前不是有一个叫暗杀者的职业吗？现在为什么没有了”？
“暗杀者是在战争时期专门刺杀地方首领的潜伏者，让战争的损失降到最小。可以说是和平的使者，但站在对手的角度就是无声无息的取人性命的死神。现在是相对和平的年代，所以就没有培养暗杀者的必要，反倒是无法无天的盗贼更多一些”。
老师用水和火弄出一个五颜六色的月亮弯来：“讲的这么久有些累，先休息下元素魔法之间更是有奇妙的反应，同学们可以多多尝试”。
“战争时期遗留下来的卢克森符石，是极其稀有的材料。符石独有的魔力可以通过特殊的附魔技术附着在武器上，被附着的武器可以吸收魔力发挥独特的力量。但只有少数人才能接触，目前关于附魔技术也不完善”。
卢克森符石，好像在那里听过？腰间隐约传来了疼痛。我捂住了腰，疼痛很快就消失了。
“那位同学你表情看起来很不舒服的样子，需要去医务室吗？”老师的尺剑指向了我，推了推眼镜。
“不用，刚刚只是没坐好而已。老师您继续讲”，我重新挺直腰板。
“那我们接着讲。首先根据条件的不同，我们各位学习的魔法擅长类型也会有一点不同，例如精灵更加擅长大自然的魔法。兽人则是跟依赖天生的能力。我们人类则是综合性强。魔物也是如此”。
“最后一点我简单讲一下，（信仰力）。我没法解释那么多，简而言之就是不属于魔力的力量，跟信仰有关”。
叮咚～
“下课了，同学们”老师的收起了尺剑挥着手走出了教室。
我走到了教室门口。身体使不上劲了，双脚感觉像是踩在了棉花上。眼前的一切颠三倒四，我右手扶着墙，左手撑着脑袋。感觉脑内如螺旋一般被搅动着，我背靠着墙，失去了最后的知觉，眼前被黑暗包裹着。
过了不知道多久，我缓缓睁开眼，身体仍然有些疲惫。
陌生的天花板，白色的床帘。橙色的光从窗外照射进来，现在应该是黄昏。桌子上还放着一些盒饭，风毅坐在椅子上，头靠着病床睡着了。
我拍了拍他的头，他迅速抬起头四处张望者。把食指竖放在自己的嘴唇前，示意他不要出声。他拉上床帘走出去，关上了门。医务室里只留下了我的呼吸声……
