……
“点名结束。”
应到137人，实到136人。
一人未到。
教员在花名册上打了一个又一个的红勾，最后整页册子都被打的满满的，唯独有一个人的勾没有打到——
李晓。
带着厚重眼镜，高度近视的教员还记得昨天那个少年。事实上，在这个少年入学之前，他就知道他要来这所学院学习。
久闻大名。
昨天李晓关于那个问题的回答，也让他印象深刻。
而现在已经过了上课时间，前排几乎已经座无虚席，该来的人也都来了……就是李晓没有来。
“那么……我们开始上课。”
像往常一样，必修课程准点开始。
“今天，我们先来一次开学小测验。”
教员在讲台旁边放置了一个制图台。学生们一看到制图台，纷纷都紧张地咽了咽口水。
“制图台沙盘演习……这个，你们在去年都学过了，但今年又多了几个插班生同学，所以我就再介绍一遍。在你们眼前的，是一个制图台。从notch神赋予它合成配方的一刹那，它的用途就已经被决定了——制作地图。千百年来，人类的制图师们花费了大量的精力，利用制图台这个强有利的帮手披荆斩棘，我们这才能看清这片大陆的冰山一角。”
说着，教员便拿出了一张地图，并将它展开在制图台上。
“而在对抗怪物的过程中，我们发现了它的新作用。”
“在座的各位都是学指挥系的，都知道定位器地图吧？”
学生们纷纷点头。
“众所周知，它是小队甚至是集团作战的必备装备。有了有了定位器地图，所有手上拥有定位器的己方单位的位置都会被精准无误地投射在地图上。指挥官对部队的精确指挥，很大程度上要依赖定位器地图来完成。”
“回到主题……所谓制图台沙盘演习，就是利用了制图台和定位器地图的双重特性。制图台可以任意为定位器地图添加或者减少定位标识，并且只要操作得当，这些标识在地图上还能随意移动——即便这些单位根本不存在。所以通过一系列复杂而又精密的绘图，比例尺调控，地图拼接等要人命的工作，我们的制图师们终于制成了一套沙盘演习算法，使得我们可以用标识代表敌我单位，用地图来代表作战地形，以抽象的形式模拟真实的战场指挥。至于操作方式……我只能说简单且容易上手，一学就会，对吧？”
教员审视了一下坐在座位上的乖巧学生们。紧接着，他拿起了花名册——
“那么，先让插班生来吧。让你们先学会操作，然后再和其他的同学慢慢熟悉沙盘。首先是……一辉同学，请你过来一下。”
一个短发男子站了起来。
“好嘞老师。”
他一开口，其他学生的目光便都集中到了他身上。那是一个黄头发的少年，五官棱角分明，长着一双白比黑多的眼睛。他说话的语气滑稽而又活泼，一听就知道他是那种让同学欢笑，让老师烦心的学生。
一辉走下阶梯，来到制图台跟前。他左右比划了下制图台的大小，充满赞叹地来了一句：
“如果能在上面贴一张靶纸，那这就是一个完美的标靶了！木料结实，大小适宜……”
标靶?
座位上的学生们一头雾水。他们对着一辉议论纷纷，教室里的空气略微有些骚动。
“咳咳，安静。下面一位……Z?是叫这个名字吗?Z同学，请你也过来一下。”
等等，为什么这位同学的名字只有一个字母?
在辽阔的mc大陆上存在着各种各样奇奇怪怪的家族，这些家族也有各种各样奇奇怪怪的命名方式。
Z应该属于其中之一吧。
“Z同学?”
“我在。”
一位身着黑色兜帽上衣的少年从后排站了起来。
“……”
这个人……
教员用手扶了扶眼镜。正在沿着阶梯逐级走下的Z让他有一种异样的感觉。这个少年头上戴着兜帽，兜帽下是一双带着黑眼圈的眼睛。教员看不清他的眼神，但是从他的步态来看，他似乎处于一种疲惫的状态……
不，又不像。
比起疲惫，他更像是懒散。
“你们两个应该都是这一届的插班生吧?那下面就拜托你们来进行一次制图台沙盘演习。来，一辉同学，你站东边，Z同学，你就站在一辉同学的对面。”
教员一边指导两名插班生如何使用沙盘，一边回忆他课前检查过的，二人的档案。
「姓名：一辉。
生地：雪山治安区。
初测等级：C+。
必修选科：指挥系。
选修选科：雪地生物群系研究。
备注：从战斗水平检测来看，该生对突**况反应迅速，但在应对近身缠斗时表现笨拙。综合评价，给予其C+等第。」
这位还算正常。
……
「姓名：Z。
生地：西部矿山治安区。
初测等级：B+。
必修选科：指挥系。
选修选科：人类心理学。
备注：该生在战斗水平检测时表现惊人。在没有武器的情况下，他避开了测试员对他的绝大部分偷袭，甚至以反击逼退了测试员的二次进攻……据此，初期测试判定，他拥有冲击A级的个人能力，给予其B+等第。」
但是这位……居然避开了所有攻击?教务处放水了吗?
“……大致的操作方法就是这些。现在，你们每人拥有相同数量的「单位」，如果你们仔细看，你们会发现这些「单位」拥有不同的箭头标识——尖尖的代表骑兵，稍圆滑点的代表盾卫……而那些只有一根黑线向外延展的是弓箭手。不同的单位有不同的作战方式，你们要将他们的优势结合起来。地图上的地形是错综复杂的，这些地图会影响「单位」的行军速度，以及「单位」的作战效能——具体的东西，你们就在模拟中体会吧。”
一辉看着沙盘上排列着的一个个标点，不由得挠了挠头。
“那，我们操控这些……嗯……「单位」的目的是什么呢?”
“问得好。一辉同学，请让我用问题来回答你的问题：你觉得两支相互为敌的队伍不期而遇后，他们的目标会是什么呢?”
“干掉对方?”
教员微微点头。
“那么现在，制图台沙盘演习开始。”
……
……
距离下课还有五分钟。
李晓来到教室门口，正犹豫着自己还要不要进去。
只剩五分钟了，就算是进去上课也只能听个结束语吧。但是……内心挣扎了一会，李晓最终还是决定进入教室——迟到和翘课毕竟是完全不同的，李晓还是觉得迟到性质更轻一点。
做好了挨骂的准备后，他推开了教室的橡木门。
“为什么，为什么插班生会这么强啊！”
“盾卫被骑兵冲散了！可恶啊！！”
“快，快迂回啊！完了……”
“下一个我上！”
与他预估的大相径庭，教室里的气氛似乎很热烈。学生们围聚在讲台边上对着一个制图台大呼小叫，教员的目光也放在制图台上，根本没人注意到自己。这对李晓来说又是一个大好机会。他贴着墙，试图混入后排的座位……
“诶，同学，你怎么才来啊?课都已经快结束啦。”
没想到，还有人在阶梯座位处。
站在李晓面前的，是一位黄头发的少年。也许是因为讲台前面很吵闹，他讲话时特意拉高了音量。
“嘘！小点声……”
“哦对了，差点忘了自我介绍。我叫一辉……同学，你叫什么名字啊?”
这个黄头发的……怎么感觉有点自来熟?
“我叫李晓。”
“什么?不好意思，前面太吵了，我有些听不清。”
李晓急于寻找掩护，他现在只想快点把眼前这个奇怪的黄毛应付过去。
“李晓。”
“什么?”
“李晓……”
“再说一遍?”
“我说，我，叫 李，晓！！”
“……”
李晓几乎是把自己的名字喊了出来。这样的声音确实能让别人听清楚了——不管是一辉还是教员。
整个教室突然陷入了沉寂，所有人的目光都集中到了李晓身上。
“哦，李晓同学……请多关照啦。”
一辉笑着抓住李晓的手，使劲地甩了甩。
不妙……
李晓仿佛已经听到了教员那可怕的低语。
“李晓同学……对吧?”
“你迟到了。”
