社会交往的指导原则
你希望你的孩子受欢迎吗？为什么？
关于孩子的社会交往，最让我放心的是？最令我担心的是？
家庭的交往模式基本上是孩子的交往模式，家长普遍认为孩子和外界交往比较真诚，却又害怕孩子会找不到朋友。
2020年3月X日晚，心灵花园“七色花”2020008期线上读书会如期开展，安妮老师带领书友们学习了《社会交往的指导原则》，相信通过这次读书会书友们能够明确应该用什么样的态度去对待孩子的社会交往。
读书会开始，安妮老师和书友们介绍了孩子眼中的人际关系，提到当今孩子大多十分重视同龄人对他的态度，并且现在很多孩子都经历着人际交往的压力，孩子的很多现象都是因为受到人际交往的影响。
安妮老师让书友们结合自己的青春年少，去理解为什么有些孩子受到一点人际的压力会严重影响自己的生活和学习。
好书精读的环节
在将话题打开之后，安妮老师带领书友学习了《孩子请把你的手给我》里面的一些比较经典的观点：
青春期的孩子反对虚假地受人欢迎，这是他们的光荣。他们知道如果爱损害自己的人格，受人欢迎所付出的代价就太大了。
如果需要他们永远伪装自己，这种代价实在是太高了。受人欢迎，不应该是一种刻意的追求。它只能是生活的一个副产品，而不是一个目标。
分享之后安妮老师提的现在很大部分的青少年不屑于戴面具。但是却又做着一个违心的事。安妮老师还提到受人欢迎应该是副产品，而不是目标。
我们传达给孩子的信息应该是：我们更重视真实，而不是受人欢迎：我们更看重正直，而不是社会交往的成功。
随后安妮老师与书友们分析了一个案例，是关于一个父母向儿女传达信息的案例。引发了书友对于“在人际交往活动中我们应该给孩子怎样的价值观？”这一问题的思考。
短暂的思考过后安妮老师提出，对价值观的强调，会对我们的十几岁孩子有深刻的影响。即使他们不喜欢我们说的话，也会尊重我们的影响力，并看重我们的诚实。他们会从我们对勇气和公平的坚持中，获得骄傲和尊严。
社会交往指导原则
1、不刻意追求受人欢迎，父母不应该强迫孩子去追求受人欢迎，我们的价值观，应该支持对自己的感受的信心，以及在必要时特立独行的勇气。
2、如何看待过早约会，是否需要进行性教育，这是价值观的冲突，可能我们自己对于这个问题都十分困惑，但是性教育还是非常的重要，与孩子谈论这个话题的时候要秉持着两面化的态度。
3、当今这样一个率性谈论性的社会里，我们要把握我们期望的行为标准与青春期的孩子自身想法之间的平衡。
4、性教育的意义在于，十几岁的孩子渴望了解一切性知识。他们既迷惑又忧虑，希望得到现实的、切合自己的答案。他们寻求着行为标准和意义，他们想要接受自己的性特征，希望把它整合进自己的人格里。
5、性教育包括两个部分：知识和价值观，价值观最好在家里传递给孩子，知识最好由专家提供给孩子。
6、父母应该鼓励孩子参与学校、教堂以及社区中心组织的性讨论。客观而真诚地传授的信息，会减少我们与孩子之间的敌意，并增加相互信任。
7、我们的责任标准和限制很重要。我们在对待孩子的感受和愿望时，要宽容：在对待不可接受的行为时，要严格。
8、作为大人，我们不是孩子的伙伴或玩伴。我们是他们友好的监护人。
最后，安妮老师强调当我们必须要维护能够保护他们和社会的标准和价值观时，我们要足够关爱，足够坚强。这是我们对于孩子社会交往态度的准则。
安妮老师结合案例和自身感悟给书友带来很大的启发，帮助很多在相似问题上有困惑的书友提供了行动指南。
社会交往是我们从小到大一直进行着的事情，孩子们正是在经历我们所经历过的，相信每一位家长都能成为孩子的友好监护人，孩子们都能健康快乐地成长。
欢迎每一位乐学、乐思、乐行的家长继续关注心灵花园“七色花”读书会“亲子教育”系列内容，希望我们都在探索中前行，实践中成长。
