（本章讲述了姜锦焕的高中生活，以后这类题材的番外会被称作过往篇，一律以第三人称来进行叙述。）
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班级第N次被隔壁班正在上自习的老师警告，被要求小点声说话。
班主任一如既往的不在教室里，不见踪影。指针指向清晨七点半，姜锦焕有点后悔吃早饭时没去买瓶咖啡喝。
原本喧闹的班级在隔壁老师的逼迫下不得不放低音量，但仍有部分积极分子在活跃着，嬉笑着。
顾城在姜锦焕前排埋头学习，不知疲倦，不顾喧嚣，头都不抬一下。
“我迟早得被你们害得出去挨顿骂。”姜锦焕看了眼仍在回头说话的同学们，心想。
没有人注意到身为班长的他脸色的不悦，没有人把他的集体荣誉感当做一回事。
【全是烂人】
这是姜锦焕对除了顾城和少部分安静分子外，班里其他学生的评价。
上课不积极，作业总交不起，班风不正纪律涣散，嬉笑一个顶俩，回答问题全部木大。
顾城堵住了耳朵，很显然对这嘈杂的环境相当不满，眼镜片下的双目有些不满的神情。
哪怕是为了少部分想要继续学下去的人——顾城也好那些安静的女生也好，都得制止那些烂人。
他摇摇头，拾起桌子上的《琵琶行》，离开了座位。
同桌终于不再玩修正带，抬起头很大声的问他要去哪，又引起了骚乱。
姜锦焕尽量克制不让自己的眉头皱得太明显，没搭理同桌自顾自走上讲台。
依然没有说话者把嘴闭上，他似乎能感受到隔壁班级传来的怨念。阳光依旧如初中时的阳光一般耀眼璀璨，但他如今只会匆匆一瞥，没有兴致去幻想太阳内核聚变的过程。
他张了张嘴巴，却不知该说什么。班长这活比语文课代表要麻烦许多，他知道如何有效快速布置语文作业，却不知该怎么让一群有些自甘堕落的人振奋向上，剑指优生班。
这其中有教学资源的偏差，对班级肯定值的偏差，学习氛围和环境的偏差……
他明明还想去追逐顾浅安，不敢就此失去与她并肩前行平起平坐的机会。
“把 嘴 闭 上。”
姜锦焕冷漠地看着讲台下，平静而愠怒的说道。
死灰没有打算燃起烈火给路人观看的意思。
后跑几个男生的笑容僵在嘴角，但仍戏谑般给他敬了个礼，但总归是不再言语了。
“不愧是班长，一下子就镇住大家了。”副班长坐在靠窗位置很小声夸了他一句，又引起男生一小片唏嘘。
姜锦焕看下她，无奈地微微耸肩，低头背起《琵琶行》。
他其实只想老老实实在讲台下干自己的活——可如果班真的烂到没有人看管就没有秩序的话，他就只能履行职责。
【主人下马客在船，举酒欲饮无管弦】
前排的几个女生观察了他一会，而后低头背书。手表的指针在腕上悄悄转动，一顿一顿地，弱不禁风。
依然有男生的说话声传来，而女生方面则相当配合工作，一点闲话也不说专注背书。也许是副班起了个好榜样的原因。
他抬起眼来，视线扫过后排那片“闹市”区。
他们又敬了个礼，然后赶忙低头装作背书。
【烂】
很彻底的那种。
在背到【沉吟放拨插弦中】时，下课铃响了。
乱哄哄的说话声再次响起，教室再次恢复了最正常不过的骚乱中。
他站起身，正欲拾起《琵琶行》的手顿了顿，最后决定说点什么。
有人注意到他没有立刻离开讲台。
姜锦焕抬头看了看门外，没有班主任的身影。
“班主任不在吧……不在的话跟你们说点话哈。”
很莫名的寂静瞬间笼罩在室内，黑板上的**笔字在余光里模模糊糊看不清楚。所有人腰板坐直静候发言，这是很有趣而令人喜悦的现象。
“咱班又不是烂人。”他天生的内向性格，导致他不得不用玩按动笔来掩盖紧张。
“哈？”有人发出这样的疑惑声，没听懂“烂人”的意思。
“每一次班长开会，人家提到咱班那就是……乱，吵。”姜锦焕看着后面的黑板报，眼睛里有悲伤与无奈流露，往日的逗比暂时隐匿起来，“你们可能不把这个班当回事哈。但我是班长，我当回事。”
顾城似乎在听他讲话，只是眼睛依旧一直离不开书本。他背诵东西要比比别人话更多的功夫——这是姜锦焕知道的。
“他们每每点名叫到咱们班时，我还是为很骄傲的把手举起来。”姜锦焕撸起袖子，举起右手，“我甚至要嘚瑟一般左右晃晃。”
然后他也言出必随地左右晃晃胳膊。
“其实说实话咱班就是难管……就是不好对付……但我有信心把你们管好，虽然我不会……黑着脸去骂你扣你分之类的。”
学校最好用的管理方法就是扣分，直接记入档案，扣分累积过多便会有处分，记过甚至劝退开除，影响政审，关系考公务员考教师参军报考警校……对于姜锦焕这种乖乖仔老实人而言，三年不扣分并不是个难事。那时他还仅仅把写作看作是副业，真正的愿望是成为公务员追随父亲的脚步，但不走父亲走过的平坦大路。
惊喜的是他后来还是弃政从文了，某种意义上也算彻底了结了那条公务员世界线，变得死板无情以及绝对正直公正的公务员人生线。
“我就是个给老师打工的……就打工人何苦为难打工人。你们平时老老实实的，我也跟你们一起老老实实的。”
他舔了下嘴唇，有些害羞地抿了下嘴，接着说，
“以前……初中的时候我特别喜欢和仰慕一个人，她的管理能力特别厉害，人也特别好对所有人一视同仁。我想成为她那样的人，更想成为你们心目中最负责和欢乐的班长。”
那个“她”自然是顾浅安——可惜后来浅安渐渐有些社恐化，一切交际问题交给锦焕。而锦焕变成了社恐救星。
他说完话踌躇了一会，拾起《琵琶行》，对着台下鞠了一躬，然后走下讲台。
瞬间，雷鸣般的掌声，终归是把这个本质羞涩的男孩搞得尴尬无比，羞红脸用语文书挡着脸，小碎步跑回了座位。
同桌给他一个拥抱，有亲密的男生搂着他的细腰。姜锦焕无奈地笑笑，感受着大家对自己这个班长的肯定。
他多么希望浅安能见到这番场景……多么希望她对自己的印象不仅仅停留在逗比语科代，多一点欢乐劳模班干部的形象。
这是姜锦焕高中的春风得意，是他性格彻底由内向到欢乐逗比蜕变的完成。
不必祝福他了——因为他已经过得很好。
