被香香软软的女孩子抱着是什么感觉？自然是很爽的很酥服的。前世作为男人很难有这样的体验，没想到作为女孩子重生后，能够光明正大地享受这样的福利，不过想要做些什么也是无稽之谈了……
但考虑到前世的牵连，和苏相宜那么亲密，叫我有些不自在，“好啦，不用那么激动吧……”
这丫头内向的同时，却很率真，喜怒哀乐都会大方的表现出来，不像有些人表面一套背后一套。
“对不起对不起！”她这才意识到自己太得意忘形了，自说自话地把别人抱住，别提有多失礼了。“我不是故意的，我只是……太开心了……”苏相宜依依不舍的把我放开，红到耳根的小脸流露出失落的神色。
“其实也没什么，只是我还要帮老师找书，所以要抓紧时间。”我抬起纤细的手腕，看了看腕表，差不多该办正事了。
苏相宜也不知道哪来的勇气，自告奋勇地拉住了我的衣袖。
“嗯？”
“我我我……我帮你一起找？”小鹿眼里满是期待。
“回家晚了没关系吗？”
“没关系的，六点半前回去就可以了……”她的脑袋低了下去，声音越来越小。
和想帮我一把比起来，苏相宜大概更害怕的是被我拒绝吧。
嘛，转念一想，多个人找效率更高不是吗？“那麻烦你了。”
“不麻烦的！”少女高兴的眸子都显得更明亮了，嘿嘿的笑着，“乐初你刚才也帮了我嘛……”
这是我第一次看她笑，她很适合笑，粉扑扑的脸蛋上浮现出笑窝，就好像雪山上开了一朵茉莉花，有一种天然纯真的小孩子气，太治愈了。
“啊。”我故作深沉的抿了抿嘴唇，故意调侃她，“所以你是为了还我人情吗？好受伤……”
苏相宜的反应让我很满意，她顿时急了，紧张兮兮的盯着我，奶声奶气的解释道：“不是的不是的，我不是想还人情，我是想帮上你的忙……”
她有些语无伦次，眼睛发红，眼眶也渐渐变得湿润，如果我不相信她，下一秒估计就会哭的不能自已。
我发现这丫头真的很敏感，很脆弱，缺乏安全感。
只要我愿意，或许几句话就能惹她哭鼻子，这样的想法让我的心情莫名其妙的愉悦了起来。
但这又不像是复仇的滋味，我对她其实并不讨厌，这种愉悦比起痛快/感，更像是一种满足感。
硬要说的话，我的心情变好是因为苏相宜的反应，让我觉得她很在乎我。
这种感觉我在周澄身上已经很久没有获得过了。
什么嘛，明明我们连朋友都算不上，真是自作多情。
“好啦。”我知道自己太过分了，见好就收，“我当然相信你是好意，那就拜托你了。”
“……嗯嗯。”
看来能帮上我让她很高兴，小丫头情绪来得快，散的也快，很快就调整好心情，亦步亦趋地跟着我。
书名我已经记住了，所以把那张便利贴给了苏相宜。
有了刚才的经历，她一开始那么害羞了，也许我是第一个能陪她聊天的同学也说不定。
“说起来，刚才图书馆里也有别的同学吧。”我的目光在书架上扫过，嘴里却问她：“够不着书的话，为什么不请别人帮一把手呢？”
“那、那是因为……”苏相宜耷拉着脑袋，语气有些自责，“我怕我不能把话说清楚，反而会耽误他们的时间，给别人添麻烦……”
“有那么难说出口吗？”
“我……我是不是好没用啊？”她嘀咕着，被我说的有些怀疑人生。
“当然不是。人际交往是要锻炼的，大家一开始都会觉得紧张，犯错也是正常的。”身旁的小萌妹实在是太楚楚可怜了，我忍不住摸了摸她的头，“不过你其实挺不错啦，不是可以正常和我说话吗？”
她不好意思的笑了，笑得很腼腆，忍不住把原因归结在我身上，“那是因为……是和你说话。”
“我？”
“你比别人耐心嘛，我只喜欢和你说话。”
这话听起来像表白一样，换做别人或许就误会了。但我很清楚，苏相宜只不过是字面意思。
她虽然内向，在这一点上却比大部分人勇敢，能够诚实的把自己的感受表达出来。
“我也不讨厌和你说话，要是下次再需要帮助，可以和我说。”为了奖励她的诚恳，我向她承诺，“我会耐心听你说清楚的。”
……
“谢谢你们啦。”冯老师乐呵呵的接过我们找来的辅导书，我注意到那张座位表已经完成，位置很显眼。
苏相宜当然也注意到了，我回头看她，不由得稍微一愣。
少女像是整个人都怏掉了一样，明亮的小鹿眼失去了神采，双眸氤氲却忍着泪水，什么话都没有说。她没有像之前一样，期待的看着我，估计是失望的次数太多，所以不敢抱有这种期待。
我有些意外，没想到她那么喜欢和我同桌。
“相宜？”冯老师察觉到了反常，“你怎么了？”
“冯老师。”我在心底叹了一口气。
“嗯？”
“我能不能……换一个同桌？”
读了那么多年书，我从没有在座位的问题上和老师提过意见，从来都是顺其自然，随遇而安。
这是第一次。
在应该以怎样的态度对待苏相宜这个问题上，我给出的答案，连我自己都感到吃惊。
事实上，虽然心里偶尔还会联想到那个把我女朋友抢走的狐狸精，但眼前的少女叫我完全讨厌不起来。
甚至我也挺希望……能继续和她相处，甚至更近一步，成为她的第一个朋友。
“欸？”冯老师愣了一下，但也没有不快，耐心地问我：“你说说你想和谁坐？老师考虑一下。”
“苏相宜。”
“可是……”冯老师既有些意外，也有些为难，委婉的劝我：“现在的同桌在班里排第二，老师觉得你们强强联手的话，会更有利于成绩的提高哦？”
“不是这样的。”我深吸了一口气，一本正经。“我觉得只要对方上进，和谁同桌我都能进步，我相信那个同学也是这么想的，老师你把我们放在一起，反而有些浪费资源。”
“怎么说？”
“班上有不少学习态度认真但是方法不对的同学，安排我们坐在一起，可以起到先富带动后富的作用哦。毕竟一个班的平均分，和每个同学的成绩有关。”
冯老师似懂非懂，“你的意思是？”
“我觉得苏相宜就是一个上进的好学生，所以我想和她同桌。”我拍了拍呆呆的小兔子，“希望能帮助到她。”
