“嗯？班长没有来吗？”
发现没有人喊起立，王诩立刻就发现了问题。
“是生病了还是什么？”他继续问。
“不知道，从第一节课开始，她就没来了。”第一排的女生回复。
“是吗？那等会儿问一下情况好了……纪律委员呢？”
没有人回复。
王诩抬头仔细看了两眼，“连学习委员也不在……”
他看了我一眼，眼神里竟似有些询问。
不过他没有问，而是点了点头，说，“不知道之前讲的你们听明白没，我出几道题，你们自己计算，有问题的拿上来问我，我给你们一一解答……根据情况我再看要不要继续下一节的课程。”
说罢，他拿起水笔在白板上画了起来。
我大致看了一眼，是高数相关的题目。
没想到高中一节普通的课堂也有这么难的题目，已经达到奥数竞赛的思维，他们一时半会儿做得出来吗？
同学们看王诩写完，皱眉低头在纸上计算起来，字笔划动的声音充满了教室。
王诩满意地点头，坐到凳子上，手放在讲桌下，肩膀微微抖动。
如果我没想错的话，他应该是在发信息，找人。
我有些惊讶。
不管是在我的世界，还是在目前这个世界。
高天野学校都是名门贵校，是大多数大人物的孩子展现他们自己身家、地位的地方。他们当中的确大多是人中龙凤，但也不乏不遵守规矩和制度的烂人。对于烂人来讲，出不出席无关紧要，学校不好拿这些小事压他们，顶多让他们出点钱。因此，学校对于出席的要求并不严格。老师们更多的体现也是售课员，除开讲课很少干涉学生，很多事都是不管不问。
王诩，他竟然还有心情管学生的去向。
随着他一系列的动作，我看到他头上的光圈也越加耀眼。
看来在不同人的身上，主角光环也有不一样的体现。
沉思了片刻，我走上讲台。
“……怎么了？江平平。你有问题吗？”发现我走近，王诩收起了手机。
一瞥之间，我确信了自己的推论。同时，我把手上的纸递给了他。
“嗯？”王诩低头看了起来。
“嗯……”十秒之后，他抬头看我，眼神里有些许赞赏，“你的方法不错。”
“其实我还有两种更简单的方法……王诩老师。”我说。
“你应该喊王老师。”王诩纠正，“全称显得不尊重。”
我点了点头。
他没有否定他的名字。
“我看到你画的辅助线了，你的思路，很好。看起来你没有什么问题了……”
“其实我有。”我说。
“什么？”王诩露出疑惑的表情。
“我想上厕所。”
王诩恍然大悟。
“哦，快去吧。不用给我报告。”
我准备出门。
“等一下！”王诩忽然压低了声音，“……你和她们的关系最好，找到她们，回来上课。”
我回头看了一眼王诩。
“好的。”
然后，我快步走出教室。
和王诩老师一番试探，我主要是想确定三件事情：1.王诩是不是我认识的王诩？2.王诩在这次事件中是什么定位？3.他是怎么取得我的主角光环的？
先说第一件事情，王诩大概率不是我认识的王诩。
他的表情、神色毫不意外，和我说话，应对自如，是一个普通老师的模样。如果是我认识的王诩，总该会有一些不同。
其次，对于学生的了解程度，环境的熟悉程度，他都比我强太多了，不似外人，更像土著。
再者，姚瑶和我穿越而来，手上都有附带任务的手表。如果他也是，不该没有。
当然也有可能是土著的姚瑶和江平平卷入恐怖故事才有了那特异的手表，他并没有参与幕后推手的恐怖故事。
但第二件事情却能推翻上面的观点。
如果他不参与故事，他为什么会有主角光环？
不管是配角还是龙套，出现在故事当中，总有一席之地，总有身为主角的可能性。
反过来推论，只要他是主角，他必定卷入故事。在这次的事件中，他必定有着不为人知的作用。
最后，到目前为止，我已经两次失去主角光环。一次是姚瑶的推理，一次是刚才睡着。仔细想起来，都是因为我没有作为，被他们抢了风头。
穿越过来的人寻找证据，仔细分析；身为老师的人在意学生，不管学校其他的人是怎么看的——他们或多或少都有吸引人的特质。
这就是说的走主角的路让别人无路可走吗？
哈！我明白了！
不过当我做完了这一番揣测，主角光环仍旧没有回到我的身上。
看来我的推论也并不全对。或者说主角光环的判定比我想的更为复杂。
我没有执着一点，打开手机继续之前的打算。
这会儿手机倒是很快接通了。
“……胖子，我有事情找你。”
“你不上课？”
他居然还在上课。
“没时间。”我说。
“嗯？”他疑惑。
“事件没有结束。”我快速给他说明情况，“姚瑶失踪了。”
“什么？”他震惊。
“监控室集合吧。”我说。
“好！”胖子回道，“你知道地方？”
“我知道。”
警备系统说白了套路很简单。跟着监控镜头以及人员配备的安排很快就能搜索到尽头。
我挂断了电话，追了过去。
