白将现金成功带入家中后，源司接下来要考虑的问题就是钱的存储问题。他打算把这些钱交给语文老师暂时保存，之后语文老师会将这些钱于帝都给予源司。
源司一个人要想消化这些钱实属不易，偏偏最近白还做了一些事情引起了继父的注意，把钱放在家里注定是不安全的。
白和源司除了在房间内是暂时自由的，其他时间都离不开父亲的视线。在学校弄出太大的动静也会被学校有所察觉，想把这比钱内部消耗也不太现实，所以只能暂时交给语文老师保管，她是目前唯一有能力将钱完好无损的存留下来的人。
源司在学校就是因为这个原因而等待语文老师的询问，源司会给语文老师让利，因为钱这种物品都是直接体现在实物上的，而只要源司想要，随时可以用其他方式得到。不过这次的金额过于巨大，想要全部销毁实属可惜，所以源司才会为此而冒险。
语文老师也不是很在意金钱，象征性的开了一个合适的价格就答应了源司，源司只要趁上学的时间交给语文老师就可以完成转移。
但现在最严峻的问题是源司根本不具备在瞒过继父的前提下完成转移。只要他和白入睡，继父就绝对会来检查自己的背包，所以夹在练习册里这种事情直接否决。
源司的衣物都是放在客厅里的，贸然去送很容易被抓个正着。如果把钱给白来代替自己转移的话也可能发生意外，因为源司最不擅长的就是把胜利的希望寄托在他人身上。
从进入家门，源司就要在父亲的眼皮底下放下书包和脱掉衣物，所以衣服内放钱也会被发现。衬衣没有衣兜，所以把钞票转移到客厅内就已经很困难了。
首先要把这些钱处理掉，在家中合适的载体就是这个房间了，可惜并没有什么可以隐藏的地方。
源司打开窗帘，把一直放在那里的巨大娃娃给拆开，掏出了里面的棉花，然后把钱全都替换了进去。
虽然娃娃巨大，但金额众多，全塞进去还是有一定难度的。
接着就是要处理这些棉花了，源司已经有了想法。
他把这些棉花捏了成块状，但这样仍然无法带出，因为没有衣兜的遮掩一定会被继父发现。但正是因为没有衣兜，大多数人都会先入为主的认为源司缺少了携带物品出去的方式，但正是衬衣才能完美的掩盖一些东西。
源司把这些棉花直接塞到衬衣内，因为衬衣并不紧身，所以能放置许多棉花。然后他装成肚子疼跑去厕所，坐上马桶激活自动冲水，然后把体内存留的棉花全部清出来，顺着水流给冲掉。
源司为了证明自己上了厕所，又撕了几张纸，卷起来，扔到垃圾桶里，这样才能最大程度的消除疑心。越是困难的事情就越要注重细节，源司不会因为这些无聊的事情而止步，所以他再次回到房间前已经在厕所还原了场景，让人无法检查到棉花的存在。
之后，源司让白用相同的方式来把棉花带到厕所，这样棉花就大体处理完了。至于剩余的棉花，只要源司等待下一个时机装上厕所冲掉即可。
至于要把现金运往学校，源司找了一个最不容易被挪动的物品——圆规盒。
圆规盒一般放在源司书包左侧，而继父每天早上都会把水杯放在书包右侧，在水杯触及到圆规盒的时候就会抽走，然后下意识的忽略圆规盒本身，这是人潜意识中不可磨灭的印象。
源司并没有用钱替换掉圆规，而是把圆规盒的侧壁撬开，把两张百元大钞折叠之后塞入。圆规盒的底座是粉色，可以恰好遮掩住钞票的存在。
一开始源司打算用两张大钞试水转运，之后会依次增加每天运走的数量，知道到达容量的最大值。尽管是这样的速度，持续运行的话，也完全无法把所有钞票在中考前全部交给语文老师。
所以，必要的时候，源司还是要冒险进行一笔大型转运活动，但那只是由一个契机衍生而来的，这一切都要听天由命。
在完成了转运任务之后，源司找白借了一本练习册，开始装模作样的学习。为了弥补现在他书包内的空缺，他装了基本根本用不上的杂书填充，然后把书包放在了一旁。
白能够模仿源司的字体，源司亦可以做到写出白的字形。
之后，那位被托付的同学的行动也中了源司的预测，他在拿着一包多余的书籍时遭到了家长的询问，他虽然有所解释，但家长还是没有相信。最后他们共同检查了源司的物品之后才肯罢休。
