现在已经是第二天了，也就是开学一个周后的第三天。
背起书包先送妹妹到妹妹的班级，然后转身走向我的教室。
进入教室，习惯性往后再次看一遍今天的作业，今天的作业有点奇怪啊，似乎只是个标题而不是作业内容。
「夜的二重奏」
我完全不明白啊，二重奏是两个人合奏，无论什么乐器，但是这个...「夜」是什么意思?
换一种思考，二重奏是要和谁合奏?合奏什么?又是谁和谁合奏?
搞清楚这些，应该就明白了今天的作业，今天作业的科目，原来是音乐啊，除了昨天的科目到现在没搞懂，每一天的作业其实都在锻炼我们的技巧吧?
我如是这么想着，直到夏宇来到我身后，他一把勾住我的脖子。
“嘿！偷袭成功！想什么呢?”
“啊，我在想今天作业的内容。”
“嗯?难道不是直接写在黑板上的吗？”
夏宇抬起头，脸上的笑容凝固起来，看着那凝固的表情，我打趣道。
“是啊，内容直接在黑板上呢。”
“去去去，又拿我开玩笑。话说这个作业你想到哪了?我认为是班级的两个人合奏。”
“我也是这么认为的，不过我想的可能更复杂一些，首先是谁和谁，演奏什么，如何演奏。”
“不是吧，你想的这么多啊？”
“为了以防万一嘛。”
夏宇瘫在桌子上，抬起头问我。
“好吧好吧，败给你了，不过我们该怎么知道谁和谁演奏呢？这应该是音乐科目吧?”
“说实话，我也不知道。”
“啊啊啊，老师怎么尽布置这些离谱的作业，不光离
谱，还烧脑！”
他把头挠成了爆炸头都无法想出来结果，只能放弃思考。
我仿佛看见他的头上冒出一串字「exe.已停止运行」
突然的，我想到了第二种可能。
“你说...会不会可能有第二种可能?”
听到第二种可能，他突然一激灵，也不知道想到了什么。
“说来听听。”
“作业上面只有「二重奏」没有说不是全班一起「二重奏」啊。”
“啥?你是说...我们可能每个人都要找一个搭档合奏?！”
我点了点头，看着他发狂的样子有些好笑的问他。
“你想的是什么?”
“混过去。”
还真是直白的发言啊，我正想回到座位拿起水杯喝水，一转头就看见愣住的全班。
“欸?你们什么时候来的?”
看来在我和夏宇谈的不知不觉间，他们已经到教室了啊，不知道为什么意外的保持沉默。
刚喝一口水，突然有个人尖叫起来，把我呛得直咳嗽。
“喊什么啊...”
然后下一秒我看见班级的每个人都已经开始慌忙找搭档了。
“不是...你们找到了搭档，可是你们会唱、会演奏吗？”
我发出了一个灵魂拷问，班里顿时间又安静了。
直到雨果老师走进来，他看见一片寂静的班级有些愣住了。
“不是，这个时候你们不应该是讨论作业吗？”
夏宇嘴角抽了抽，举起手回答老师。
“老师你说的某种意义上来说是对的，但是因为伊洛说的最坏的结果把我们难住了。”
莫名其妙就背锅了...
“是吗？好，那就伊洛同学找一个人完成作业吧！”
“啥?！”
“好诶！！！”
