最近登在校刊上的小说在同学之间流传的很火，但是我自认为不太可以欣赏的了它的内容。
而且，近期比这更加重要的事情发生了——
高桥老师公布了【期末特别考试具体项目】的表格。
据她所说，到时候考试之中的项目将在表格之中的十二项之中产生，它们分别是：
【国文答题】、【数学答题】、【英语答题】、【日本史答题】、【生物答题】、【俯卧撑】、【借物比赛】、【化学实验】、【物理实验】、【料理】、【跳远】、【跳高】。
考察学力的项目与考察身体能力的项目分别有七项和三项，剩下的两项之中有一个是和社交能力有关的【借物比赛】，另一个则是生活常识类的【料理】。
从大体上来看，学力的考察仍然是重点。但是由于在表格之中明确地说明了考核的范围，所以这下子也给平日里学习并不优秀的学生们提供了一条简单的道路。
总而言之，看看现在我的队伍：木村、星野、浦谷、绫琦和我。平均的学力在C到C-之间浮动，绝对说不上是安全状态。而且，说到这里——
“木村啊，这个学期快要结束了，你的学力判定还是E啊。”
星野担心地问道。
在这所学校，任何一项被评定为“E”的学生都会十分危险。因为在学年结束，也就是第二年的三月份时，将会对于任何一项判定为“E”的学员进行退学处理。而现在，距离学年结束只剩下了两个学期零十几天。
“放心吧放心吧！我有在好好读书啦。”
木村拍着胸脯保证到。
我又一次想起了文化祭前看到的他的成绩。
姑且...相信他一会儿吧。
不过，为了保证他不会在这次的期末考试之中拖后腿，我还是要留一些后手的。
我大概浏览了一下表格之中标出的各科考察的范围，基本上都是刚学过没多久的东西以及国中时期的基础，要培训的话并不算难。但是，我并不打算自己亲自上阵辅导。
放眼整个C班，学力达到A的其实没有多少人。除了本组的绫琦之外，沼田、清水，另外还有一个叫做松下彦哲的男生。只不过后面的三人都在不同的小组之中，并且都要辅导自己的组员，不可能有太多的时间。
至于绫琦......
算了吧，现在的她还是比较适合一个人学习。
“木村，你有没有打算找个人辅导的啊？”
下课之后，我、星野和浦谷都来到了木村的桌旁。浦谷这样问道。
木村挠了挠头，“测试学力的项目这么多，我倒是想找个人辅导一下的...只不过没有合适的人选啊。”
“诶？为什么啊？”
“你看，沼田和松下都要辅导自己的组员，同组的绫琦又不善言辞的。”
“不是还有一个清水吗？”
我插入到浦谷和木村的对话之中。谁知道一听到清水的名字，木村就不好意思地回答道：
“那个，毕竟是个女生嘛，而且人家肯定也有自己的事情要忙...”
星野闻言，眼睛一亮，“难不成木村你对清水有意思？”
“什，什么啊！我怎么可能会喜欢上她啊！”
“诶~这么剧烈的反应那肯定是真的咯。”
“闭嘴！”
木村又一次赏了星野一记重拳。
看着日常打闹的两人，我不禁开始犹豫要不要找清水帮忙。
她本来就有自己的组员，如果要是再给她增加压力的话......
怎么想都不太好呢。
那么，先将希望寄托于木村自己，等有了对策之后再说吧。
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晚饭时间，绫琦又一次坐在了我的身边。
自从认识她以来，基本上每天她都会在午饭晚饭时间跟着我一起行动。所以，现在的我有了一个可以长期一起吃饭的同伴，想来也是一件欣慰的事。
【榊原同学需不需要我帮忙？[・_・?]】
“怎么说？”
【你肯定是在担心木村同学会拖后腿吧(｡◕ˇ∀ˇ◕)】
真亏你能猜出来。
“总之大概是这样子的，不过我会想办法解决的。”
【唔...有需要的话可以找我哦(-、-)】
“啊？你？”
【怎么了！小看我？(▼ヘ▼#)】
“那倒不是，只不过你能‘辅导’吗？”
对于一个被别人搭了话之后都紧张不已的女生来说，要给别人辅导无异于痴人说梦。绫琦明显是没有考虑这一点，脸上的笑容凝固住了。
“所以说不用你帮忙了，不过还是谢谢了。”
【好吧(╯﹏╰）】
她一脸失望地开始了午饭。
这个时候最适合的人都有自己的原因而无法帮忙，所以说我只能退而求次了。
“诶？榊原同学！”
还真是说曹操曹操到。
紧接着我就看到了浅田和清水一边挥着手一边向我的方向走来。
“诶诶？这不是绫琦同学吗？还真是稀奇的组合呢。”
这个时候绫琦已经将口罩重新戴上，并且朝我的身边凑了凑。
果然还是怕生啊。
“晚上好。”
我简单地向两人打了招呼。
在我面前坐下了之后，浅田好奇地打量着我身边的女孩。
“绫琦同学怎么了，不吃饭吗？”
收起了便签本的绫琦恢复到了不敢说话的状态，又朝我的身边凑了凑。
“绫琦，你要是再靠近的话就要到我的怀里了。”
我忍不住提醒到。
绫琦‘唰’地一下子直起身，然后飞快地端起了盘子跑向了另外的一张桌子。
“诶...果然很可疑呢。”
浅田一脸坏笑地看着跑走的绫琦，一边别有意味地说道。
“对了，榊原同学对于考试的内容有没有什么看法？”
“问我这个？”
我有点意外，浅田点了点头，“因为时间并不是特别的充足，所以我想要在学力测试以及身体能力测试之中选一个侧重点进行训练，就来问问你的意见咯。”
是个好主意呢。如果想要同时达到两个目标的话多多少少还是有些困难的，所以二选一是最好的选择之一。
“浅田你PAA的身体能力评定是什么？”
“诶？C-啊，有什么问题吗？”
她一脸疑惑地看向我。
“如果身体能力评级只有C-的话，我还是建议你以学力为侧重点。”
如果想要在短时间内将考验身体能力的项目成绩提高是根本不可能的，浅田也一定会知道这一点。在这次的考试之中她也许可以依靠同组的同学，但是在未来就不好说了。
加油吧，浅田，你的不足还很多呢。
