当我看到天台上约我见面的人时，完全没有预料到对方的身份。
我想过无数种可能，但是怎么算都没有算到是她。
“你来了。”
她转过身，身后还站着一位男性。看来，我并不是唯一一个约见对象。
我稍微平复了一下心中的波澜，来到了两人的身边。
“请问，高桥老师找我有什么事情？”
是的，在天台上等待着我的、给我发了邮件的正是一年C班的班主任——高桥明沙。
高桥老师今天丝毫没有平日之中那种与她的年龄不符的俏皮，而是一脸严肃地看着我。这时，她身边的男性开口了：
“这就是你说的，你们班的那个学生。”
“没错。”
我完全不理解他们两个人之间的话题，但是潜意识告诉我，将会发生一系列极其麻烦的事情。于是我警惕性地向后退了一步。
“不要紧张，榊原同学。”
高桥老师开口了，她将身边的男性拉了过来，“介绍一下，这位是一年A班的班主任，田下拓斗。”
那名教师很客气地向我伸出了手。礼貌起见，我也伸出了左手。
短暂的握手之间，我感觉到了一股巨力从田下老师那里传来。
“如果要向学生动手的话，就算是班主任也会被撤职的吧。”
我冷冷地盯着他，一边给予回击。
田下先是对着我不好意思地笑了笑，紧接着想要抽回自己的手。
不过我可不会就这样放弃，反而是加大了力度。
田下皱了皱眉头，又加大了力气。我依旧不为所动，冷冷地看着他。
“好啦好啦，田下老师也是没有敌意的。”
一旁的高桥老师看到我们之间的气氛不对，连忙开口阻止我道。这个时候我才松开了刚刚一直在用力的左手，若无其事地甩了甩。
田下则是一脸古怪地看着我，“果然呢，这个身体条件可不是这个年龄段应该有的。”
“听上去，两位老师貌似知道些什么。”
对于得知我过去的人，我是不太欢迎的。于是我又警惕了起来。
高桥老师这个时候看着我，脸上的笑容更盛。
“没有猜错的话，你应该是【那位】的孩子吧。”
这句话如同惊雷一般炸在了我的耳畔。
“抱歉，我不太能理解您的意思。”
虽然心中很受震撼，但是我还是尽力保持着平静回复道。
“没关系的榊原同学，我可是通过正规渠道得知你的身份的。毕竟你姓榊原嘛，再加上查看了一下资料，多多少少可以猜的出来。”
高桥老师还是满脸笑意。但是这个时候我才意识到，面前的这个女人可能早早地就盯上我了。
“就算我是，又怎么样。”
“不要有这么大的敌意，榊原同学。”
田下老师开口了，他看向了夕阳，“其实，我们找来你是有些事情想要找你帮忙的。”
“作为学校的教师，我相信您们的权利应该比我们这些学生的权利大许多。就算我的父亲曾经身居高位，就算我有一些微不足道的能力，但是我相信自己应该不太可以帮得上忙。”
一听到“帮忙”的字样，我下意识地拒绝道。
高桥老师明显是早就预料到了我会拒绝，与田下老师相视一笑，紧接着又对我说道：
“不要着急，首先听听我给你说明一下现在的情况吧。”
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横滨市私立第一高等学校，建立于2017年，是日本政府为了改变人才不足现状而建立的一所以培养人才为目的的学校。在这里，学生们有着高度的自由。
但是，与之相对的，是这所学校对于个人能力的看中。
如果你是一名无所事事的人，那么不好意思，这里没有你的位置。这里是全日本基本上所有最全能的国中生所聚集的地方，而不是普通人可以来的。
在之前的四年之中，学校一直秉持着【培养人才】的理念，耐心地培养各个学生三年之久，只是在毕业考试之时淘汰掉所谓的【失败者】。
只是，今年开始，这种情况出现了翻天覆地的改变。
首先是PAA系统的出现。虽然之前学校也有在衡量学生的能力，但是终究只是带有主观因素的人工评定。但是PAA系统，是综合了学生在各个方面的能力，给出的最为全面与可信的评价。
与之共同出现的还有学校新增的一条制度，那就是“PAA学期末判定时任意一项在‘E’之下者退学处理”。
这种以“退学”为惩罚的规章，第一次出现在了横滨市私立第一高等学校的校园之中。
更加夸张的是，在那之后，学校理事长又推出了平均一学期一次的【特别考试】，用来检验学生们的能力。
而特别考试末位的群体等待的，将会是毫不留情的退学。
这所学校，一下子就由【人才培养基地】变为了【人才筛选基地】。
鼓励班级之间相互争斗，学生之间相互比试...这些都是理事长今年首次推出的规则。新入学的学生将会在接下来的三年之中，参加一场残酷无比的游戏。
这，就是横滨市私立第一高等学校的真相。
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听到这里，我差不多已经明白了这所学校之中一切不同寻常的事情的缘由了。
若不是高桥老师今天告诉了我的话，恐怕知道我毕业也不会清楚这些。
“所以，告诉了我对于学生来说这么有益的材料，您想要干什么？”
面对着明显有目的性的两位老师，我如此问道。
既然已经受了别人的情报，那我就必须做点什么当做回报了。
高桥老师清了清嗓子，“其实主要是田下老师要找你。接下来你给他说吧。”
田下上前一步，眼睛依旧看的是运动场的方向。
“看看阳光之下那些奔跑着的学生们，我就会想起他们即将面临的事情。”
长久之后，他叹气道。
“毕竟他们目前也是什么都不知道的状态呢。说不定有的人直到被退学了还不清楚自己所处的环境呢。”
想起了C班那些坚信“退学只是吓唬人”的学生，我如此回应道。
“作为老师，我不可能让我的学生们退学的。”
突然之间，田下老师看向了我，坚定无比道。
“可您是A班的班主任，我怎么能为A班做事情呢？”
看着这位充满热血的老师，我在心中笑了出声。
说到底，他就是一位不想要让学生退学的老师罢了。但是身处在C班的我，不可能为他做什么的。
“不，我不仅仅想要保护A班的学生。”
田下从口袋之中掏出一包烟，取出一支点起。猛吸一口之后，他又道：
“我要保护所有的学生，不被退学。”
