我骑上我的电动车，去往学校上班。在去学校的路上，我看见有一个穿着我们学校校服的身影不紧不慢的向学校走去。再靠近一看，这个人我还认识。是我教的学生之一，叫周卫。
“周卫,你又上学迟到了。”我骑过去靠近他，向他搭话。
“啊，吴老师早上好啊。”他听见了我的声音，向我打招呼。
“早上好。你咋又迟到了，不是上周刚跟你班主任保证不会再迟到了吗？当时我在守早读听得可清楚呢。”
“啊，这不是不小心起晚了吗?”
“起晚了，我看是熬夜了了吧，昨天晚上又熬夜打游戏了？”
“真不是，上次班主任找过我家长后，我所有的电子设备就都被收走了。”
“行吧，我再信你一次。”我看着好像是没在撒谎的语气，心里想着这反正也也不是我该操心的事，就没在深究下去，放过了他。
“那没事的话，老师我就先走了。”他见没什么事了，就转身要离开。
“上来吧，我把你带进学校，这样你班主任还能少省点心。”学校对迟到的学生要登记，需要班主任在当日上午亲自去门卫处签字，这也是班主任对他迟到的意见这么大的原因之一。不过作为老师的我将他带进去的话就不用登记了。
“呃……，不用了老师”周卫很委婉的拒绝了我的邀请，不过对于老师来说，学生的拒绝通常没有太大意义。
“怎么了，觉得老师的电动车带不动你吗？”
“不是这个意思老师，只是…。”
“不是那就上车，我也快迟到了，别别别扭扭的。”
“那就，谢谢老师了。”他见无论如何都推不掉，就坐上了我的小电驴。
“坐稳了吗？坐稳了就出发。”我带着他去了学校，不过因为遇到他的地方本来就离学校大门不远，所以没一小会就到学校里面了。
放电动车的地点是在我任教的教学楼旁边，我叫他下来，停好了车，拿上我的包准备去食堂吃饭。
“谢谢老师。”周卫下了电动车后，郑重的向我道谢。
“快回去上课吧，要是被你班主任抓到的话记得跟你班主任说一下，省的他再白跑趟门卫处。还有，以后少迟到。”我叮嘱了他不要再迟到。
我看着他快步的跑进教学楼，“这小伙子估计在班里混的不怎么好啊。”，周卫是这个学期刚转进这个学校的，跟从初一就开始在一个班的人本身就有一定隔阂。看他现在这样的性格，能打破隔阂才怪呢。“也可能只是在老师面前装腼腆吧。”我这样想到，就将这件事抛到脑后，去教学楼门口打上早卡后就去食堂准备吃饭了。
在快到食堂的时候，我看见学校里的小卖铺刚开门。想了想食堂里的饭现在可能都凉了，还不如吃个面包呢。就没去食堂，直接去超市买了个面包吃。当了老师之后，学校里的商店价格都变得正常了。
边吃边往教学楼走，等到了教学楼的时候面包刚好吃完。本来想将垃圾扔到教学楼门口的垃圾桶里，但因为里面东西的爆满只好作罢。把就把面包的包装随手一折后放到了兜里。
走到生物/地理教学组，里面来的人不少，不过大部分都是教地理的。只算来的生物老师的话连上我才只来了3个（其实不少了，毕竟全年级一共就6个老师）。
照例的向老师们打个招呼，坐到工位上把包里的作业拿出来放到桌子上。跟桌子上原有的三摞本子放到一起。
“吴老师昨天晚上又加班了。”我旁边的同事听见我放本子的声音，过来向我搭话。
“不然呢，四个班的作业白天根本批不完。”理论上每个老师负责的班级数量应该都是相同的。但因为我们年级一共20个班，所以会有两个老师多负责一个班级，而我就不幸的就是两个之一。
“你可以让课代表批吗，或者让学生自己对答案就是了，反正其实作业里本来有很多人就是在抄答案。只要偶尔的收起来看一下就行了。刘老师不就这么做的，他班级的成绩可不错哦。”她说完之后反应过来看了眼办公室，发现刘何涛（就是刘老师）还没来，就又放下心来。
“刘老师任教的班级是什么水平，我教的班可都是最差的C班。”我这样对她说道。这所学校是实行分层教学的。作为刚任教不久的我只能负责教学水平最低的班级。
“那你就想一直这么干下去，你是课不背了还是教师评级你不评了吗？”她这样向我问道。
“关于那些东西以后再说吧，我第一节还有课，先走了。”我不想继续这个话题，正好这个时候下早读的铃声响起了，就以此为理由结束了话题。收拾好东西拿着准备向我所任教的班级之一，初二16班出发。
走进教室，一股饭味在空气中弥漫。但已经习惯了，就只是叫几个学生把班里的窗户打开，散散味道而已。班里挺安静的，毕竟大部分学生都趴在桌子上睡觉，不知道昨天晚上几点睡的。
不过我倒是看到周卫拿着杯子从教室外走了进来，没有睡觉。这让我挺惊讶的，毕竟我可是以为他昨天晚上真的熬夜了，只是我懒得追究罢了。没想到现在看他还挺精神的。
我坐在老师的座位上一会，上课铃响了起来，但班里却还是没几个学生起来。我用书敲了敲桌子，把他们叫了起来。
“都上课了，怎么还在睡，起来。真不知道你们一个个晚上天天都在干什么，一点初中生的朝气都没有。”我用着班主任说的老套的话语，不过是少了一些气势。
班里的绝大部分都把头抬起来了，不过还有几个顽固分子还在睡觉，但那几个已经老师们联合放弃了，所以我也没管。
“都清醒一点，拿出书来，翻到42页。”我开始了今天的讲课，内容都是昨天下午已经备好的，不过因为这是我第一轮教学，所以对于每节课的教学内容把握的还不是很熟，今天这节课就又犯了这个错误，备课被少了，这节课才过了一半就已经讲完四分之三的备课内容了，再这样下去今天可能就要讲‘白板课’了，这样的课我讲的也难受，学生听得也难受。（‘白板课’指没有备课就直接讲的课，这种课如果是教过几轮学生的老教师问题不大，但对于新教师而言很致命。但实际上因为新教师对于课堂节奏把握力还不够，出现‘白板课’的概率更大。）
我故意的放慢了教学的内容，开始讲一些平时因为不是考试重点而通常被一笔带过的内容，又把本来应该在习题课再讲解的题讲了一部分，才总算拖到了快下课。
“省下的时间自己预习下节课的内容吧。”说完这句话，我心里长舒一口气，总算把这节课应付过去了。
我在讲台上收拾完带了的东西，习惯性摸口袋，想从里面摸出手机来看看这节课领导有没有发什么新消息。但我却没摸到自己的手机，只摸到了一个塑料，是早上留到口袋里的面包包装。再在讲桌上一扫，我的手机不知道什么时候到了讲台上。
“去吧这个扔了吧。”看了眼时间，距离下课还有两分钟，去扔个垃圾正合适，而且扔在教室的垃圾桶里还不需要我自己扔垃圾。当等到了教室的垃圾桶里时我忽然又有一点不想扔了，今天早上的垃圾桶不知道为什么没倒，里面的垃圾多到溢出，垃圾桶盖子只是象征性的放在那堆垃圾上面。
我小心翼翼的打开盖子，以防止垃圾掉下来，可惜这是徒劳的，还是有许多垃圾掉了出来。我叹了一口气，打算拿卫生工具去把散出来的垃圾聚起来。可我忽然的停下了动作，我在垃圾桶里露出来的新的垃圾里看见了一个我熟悉的东西。一个废纸团，在垃圾桶里露出的地方刚好露出了一个画好标记的生物关键词。我将那团纸张捡起来，展开。是第37/38页，是我前天刚讲的内容。这两页上画满了标记，一看就是一个好学生。不知道为什么会被撕下来。
此时下课铃响了，学生开始放松了起来，前后桌或者左右桌开始谈起悄悄话。一些学生在偷偷的盯着我，就准备在我离开后撒欢了，可惜我不能如他们所愿了。
“这是谁的”我拿起那页纸，向学生问道。
没有回答。
“同学们，不好意思，我要占用一下大家的课下时间，大家将课本翻到37页。”
我很生气，虽然不知道我为什么会这么生气，是因为我对这门科目产生感情了还是对学生的这种行为不能容忍，还是两者都有，我不清楚。但我知道，我很生气。我要将这个撕书的人找出来，让他明白他的行为的错误。
我从教室最左侧最前方第一个学生开始看，呈S型的看到了教室最右侧的最后一个人，但所有人的书都是完好的。我本来想在教室里直接问的，但看了眼时间，下课时间已经过了5分钟，不能再占时间了，只好宣布下课。
“课代表别忘了下午第二节课去问作业。”说完这句话后就带着自己的东西离开了。
刚走出教室，我听到教室里有人骂我“生物老师有病吧，占下课时间来看课本，还把垃圾弄成这样。”他说的声音很大，仿佛是故意让我听见的，我没在意，直接返回了办公室。
