小学三年级，美术课上。
“同学们，今天的课程，需要大家运用前几节课上学到的技巧，来画一幅画。”戴着黑框眼镜的年轻老师一边说着，一边在黑板上写上“完美”两字。
“大家知道什么叫‘完美’吗？”老师提了提眼镜，扫视一眼全班，有些人低下了头，有些人在窃窃私语，有些人举手欲发言。
“老师，我认为‘完美’，就是下课后老师不布置作业。”调皮的男孩如是说，引得全班发笑，尤其是后桌的男孩们，拍案叫绝。
“不！我认为恰恰相反，老师布置了作业，然后认真做完才算‘完美’。”一位女孩站起来反驳，但引来后桌同学的一阵嘘声。
“好了，好了。其实老师布置作业的初衷是想让你们回去巩固当天学习的内容，以便让老师了解班里每一位同学的学习情况，并不是为了给大家增加负担。但大家换个角度想想，老师不也要批改你们全班三十个人的作业嘛？老师的压力也不比你们的小哦！你们的作业是不是每一个错误，老师都会细心地揪出，并给予评语啊？如果大家认真听课的话，作业其实并不难的，不要把它当作妖魔鬼怪，而把它当作你们的小老师，相信大家以后肯定不会害怕作业的。”老师耐心地跟同学们讲解作业的用处。“还有其他同学要发言吗？”
“老师，我觉得‘完美’，应该是我和爸爸在周末，帮妈妈一起准备晚饭的时候。”一位女孩大声说。
“哇！颂明同学的家庭真是其乐融融呢！”老师拍拍手，笑着说。“大家也要向颂明同学学习，有空要帮爸爸妈妈分担家务活哦！”
“好了。大家知道谁说的对嘛？”老师发问，下面的同学纷纷摇头，期待地看着她。
“其实大家说的都是对的。”老师笑了笑。“真正‘完美’的事物对每一个人来说，都是不同的，有人会认为没有作业才是完美，但有人会觉得有作业才是完美，他们都对，只要自己觉得‘完美’的事物，那就是‘完美’的。”
同学们似懂非懂地点点头。
“好，下面的时间，就请大家画出自己心中‘完美’的事物吧！”老师拍了拍手。
下面的孩子们开始你一言我一语，问问邻桌想要画什么，有人想要画作业，有人想要画美食，有人想要画花花草草，班里越来越吵闹，老师只好叫停了他们，让他们各自画自己的。
“完美的事物……”一位女孩盯着空白的画纸，嘴里念叨着，思考了一会，她抬头看了看巫颂明。“家庭……”
似乎巫颂明的话让女孩若有所思，她思考了一会才开始动笔。
她照着自家的厨房，画了个背景，然后又画了三个人。这时候，老师恰好走到她的身边，低头看了看画，满脸笑意地问女孩：
“这是小月的一家吗？”
“嗯。”
“哦！让老师猜猜，这个一定是小月的妈妈吧？”
“不是。”女孩摇摇头。“是外婆。”
“啊，呃……”老师迟疑了一会。“那这个是，外公？”
“嗯。”
“啊，小月是外公外婆照顾着的啊。”老师挠了挠头。“那小月的爸妈应该是外出工作吧？爸爸妈妈在为小月努力学习而在辛苦工作呢！你也可以把爸爸妈妈画上去哦！就像过年的时候那样……”
“我从来没有见过爸爸妈妈。”女孩稍显失落。
“欸？”老师一时语塞，似乎没有反应过来。“为，为什么？”
“外公说，爸爸妈妈很久以前就已经死了。”
“啊，那……”
“你的爸爸妈妈死了？”前桌的男孩大声疑问，同时也吸引了近乎全班的注意，霎时间，班里吵闹了起来。
“哈？怎么会？”
“爸爸妈妈死了，那该怎么办？”
“好像这叫‘孤儿’。”
“什么是‘孤儿’？”
“就是没人爱的孩子。”
“欸！？”
“停停停！”老师意识到严重性，开始阻止他们再继续讨论。“大家别乱说话，小月才不是‘孤儿’，她还有爷爷奶奶、外公外婆呢！再说，‘孤儿’并不是没人爱的孩子，世界上有很多人爱他们呢！大家千万不要乱说哦！好了，大家继续画画吧。”
“小月别在意啊！你绝对不是‘孤儿’！不要相信他们说的话，好吗？”老师有点焦急。
女孩点点头，但在老师稍松一口气时，女孩再次抛出重磅炸弹，使全班彻底失控。
“但是老师，我也没有爷爷奶奶。”
