由于到了端午节，所以亲戚都聚到了一起，然后就发生了下面的这段对话:
“我和你说，你这样教导小孩并不正确。”
“那你说这样正确教导，难道他们玩游戏我就不管吗？”
“我并没有那么说，我只是希望你能正确的引导他。”
“那你说怎样才算是正确的引导呢？”
“首先，你得明白，问题不出在游戏上，问题出在他们不想学习。”
“那我们有什么办法呢？”
“不是，你别摆烂，你得让他正确的学习，而不是一个劲的在那洗脑，说着必须学习，学习肯定正确，不学习肯定不对，你这么重复的说着这些话并不能让他们理解到底为什么需要学习。”
“那很简单啊，学习是为了让他们的未来活的更好。”
“但是他们并不能看到那么长远的东西，就像你们一样。”
“那你说怎么办呢？”
“我认为，你得先让他学会如何正确的玩游戏，而不是拼命的阻止他，你阻止他只能阻止一时，治不了本，得改变他的思维，慢慢的引导他。”
“那我怎么引导他呢？”
“我不是说了吗？你得先了解他玩的是什么，然后自己判断如何玩游戏是正确的。”
“对啊，我的判断就是不能玩游戏。”
“...你都没有接触过游戏，就只听着外界的发言下了定论是不是太草率了，不是有句话说过的好吗:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
“本来就是玩游戏不好，人的精力是有限的，如果他一直玩游戏，那就没有精力学习了。”
“可是你这个问题的关键不在游戏，而在于他不想学习。”
“对啊，所以我得让他学习啊!”
“欸我...我服了...你这样治标不治本啊!”
“哥哥，你们不要吵了好不好...”
“我们没有吵架，只是在交流而已。”
“对，我们在讨论如何教导你。”
......
“你是怎么教导孩子的？”
“打啊，不听话就打啊，棍棒底下出孝子。”
“行，那我问你，你是不是希望他一直听你的话，按照你们说的做。”
“对啊，哪个父母不希望有个乖巧听话的孩子呢？”
“所以你根本不把他当成人来对待，鲁迅说的好:小时候你不把他当做人来对待，他们以后也成不了人。”
“我怎么就没把他当做人对待？”
“你这不就是希望他没有自己的思想吗？不就是希望他是个人偶一样任由你们指挥吗？”
“我们的出发点是好的啊，哪家父母不希望自家小孩好啊？”
“但是这样的结果不好啊!”
“那我问你，我是不是为了他好!”
“...是，可是你怎么确认自己的方向是正确的呢？”
“我的经验告诉我，这是正确的，别人都不是说吗？我走过的桥比你走过的路还多。”
“所以你的思想一定正确？”
“对啊！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，等等，让我冷静一会儿，哈哈哈哈哈哈哈哈，不是你所行之事皆为正义是吧，你是怎么做到的，这么自负。”
“欸？我哪里自负了啊!”
“你的一切观念都是正确的。”
“对啊！”
“这不自负吗？”
“话不是这么说的..”
“那是怎么说的，只有你的观念是正确的，你怎么确认？世界上别人的思维都是错误的，只有你是正确的？”
“我这都是为了他好啊!”
“怎么就为了他好了？”
“那你说，我的初衷是不是为了他好？哪个父母不是为了自己的孩子好”
“...那我问你为什么会有家暴这种事情？”
“他们那都是没有办法啊，他们的小孩太叛逆了，只能这样教育了。”
“哈哈哈哈哈，笑死我了，哈哈哈哈哈哈哈，那还真是委屈你们了啊，没办法了，所以只好打他们，将他们打个半死不活，还认为自己很可怜？”
“怎么不是呢？”
“所以你们需要接受新的思维啊，你们的视野太狭窄了，居然说没有办法，别人给你们的办法你们也不接受。”
“你给了我什么办法？”
............（后面就是他一直在和我兜圈子，然后有别的事情打断了谈话，经过这件事情我确认了他们的思维及其固化，他们的思维包括:大家都是这样做的，我有什么办法，我这样做都是为了他好等等等等）
