万林丰激活银行卡，后面还要办理一些业务，比如说银行余额短信提醒。
万林丰说：“不用办，用不到。”
这银行卡平时没有任何钱会进来，银行卡里的余额本来就是零，也不会转出去，根本不需要短信余额提醒，提醒来提醒去不还是零。
至于绑定微信支付宝，这个还是需要绑一下，虽然说自己不绑定，并不会有什么大影响，但是顺手的事，点一下就绑定好了。
绑完银行卡，银行还有一个宣传，数字人民币试点。
营业员让万林丰注册一下账号，还会送消费优惠券。
万林丰一个一个弄完了。
注册完之后，万林丰扫营业员的手机里的二维码，准备领取优惠券。
手机提示此二维码已经过期。
营业员才反应过来，这个二维码放在手机里太久了。
营业员本来想叫经理要一个新的二维码。
万林丰看到活动界面上提示二维码领取的优惠券的过期时间，想到自己平时不买东西，用不上一个七天就会过期的优惠券，就不要了。
万林丰走到银行门口，又问营业员：“这个优惠券食堂吃饭用不了是吗？”
营业员点了点头，万林丰就不再纠结二维码的事了。
银行卡办完了，万林丰不紧张，感觉帮忙办理的都是好人。
回宿舍的时候，万林丰把银行卡拿在手上拍了张照，发到了家庭群里面。
万林丰这么想去办银行卡，主要还是为了签约。
但是万林丰去联系编辑的时候总是很社恐。
平时在生活也不社恐，正常跟其他人交流也不社恐。
但是看到QQ提示：“正在和企业用户沟通，为了提供更好的服务，企业可能会保存与你的沟通内容。”
看到提示，万林丰心态都不一样了：“我原来是在跟企业进行沟通的。”
万林丰的心态停留在自己作为一个学生的时候，QQ提示的内容他其实没有太看明白，但是即使看不明白，也能觉得这条消息非常厉害。
知道自己在跟企业用户沟通之后，万林丰QQ发条消息紧张的要死。
“要不我还是回去单机写吧，反正自己也只是为了热爱写的，钱不钱的无所谓的。”
万林丰想：这作品不上架，始终是在圈地自萌，没有能进入更广阔的视野，还是交给大众检验吧。
编辑的QQ还是万林丰军训的时候加的，现在都过了半年多了。
别到时候自己过去问的时候，别人直接来一句“你是？”
应该不至于，好歹有聊天记录。
万林丰仔细斟酌用词遣句，让自己尽量有礼貌一点，现在也是编辑工作时间，应该不会打扰到他休息。
万林丰考虑了很久，终于打出一句话：“你好，请问可以申请内签吗？”
“新书？”
“老书。”
“已经超过新书期了，有意愿的话写本新书投我邮箱。”
“好的，谢谢告知。”
编辑的说话风格极具个人特色。
感觉不如……
说话随意一点也好，也不用这么大压力。
其实万林丰的小说被要求整改的时候，也跟封禁部那边联络过。
封禁部那边说话挺客观的，严谨一点。
啊，你好，请问可以申请内签吗？然后那个编辑很明显很忙啊，就处理几百个作家的问题，然后默默的打了一句新书？
万林丰自己对这个结果也有预期。
6月份发的可内签通知消息，现在都过了一年，都第二年的4月份了。
这之间差了整整10个月啊，都够生个娃了。
隔这么久才来签约，那属实是……
万林丰都能猜到编辑在收到这条消息之后的心情。
以后得熟悉一下平台规则，努力提升自己。
看来只能等200爱心了。
估摸着再等那么一个月或两个月左右差不多就能申请签约了。
反正现在还在上学，没有挣钱的压力，办了银行卡就方便点了。
签约还要报那个银行卡号，万林丰上次就是因为没有银行卡才没签约的。
万林丰看了手里的银行卡一眼：“我得记一下银行卡号，只记手机号跟身份证号不够，银行卡号也得记。”
万林丰本来想拿银行卡出来看一下，但是现在刚刚下课，人来人往，万一自己手没拿稳银行卡掉了，那就不好了。
万林丰去运动场做引体向上，手上一边拉杆，心里想着刚才跟编辑的谈话。
万林丰想着想着，就没留意手上的施力，手拉的有点猛，手臂的肌肉比较僵硬。
肯定是刚才拉太过了，肌肉纤维有点断了，拿手机都不方便。
特别是做斜引体向上的时候，手臂拉这么猛，胸肌撞到杆子上。
做到这种级别的就太过了，胸肌轻轻的碰一下杆子就行了。
……
一边做运动，万林丰想起了自己开学考试后，跟万民文打电话的情景。
万林丰考完试，当天晚上就收到了万民文的视频通话。
万民文：“你今天考完了，明天是不是要上课？”
万林丰又看了一遍课表，确认明天课表是空的，说：“明天没有课。”
“那明天你们干什么？”
“明天……”万林丰有些无可奈何，想找一个更委婉的说法，“明天……自由活动。”
万民文露出为难的表情，说：“你们本来就比别人晚开学，还要自由活动，那课程不是落下了好多？”
万林丰对万民文这么急着让他上课略有些不满，只能说：“我也会努力的。”
万林丰当时心里想的是：“考完试不休息一下吗？而且急也没用，就算我们班考完了，其他班的同学还没有考完，需要教室来做考场，我们也没有场地上课。”
后面万林丰跟万民文和林旭婉寒喧了几句就挂断了。
但是现在回想起来，万林丰的想法却有些变了。
一方面距离英语四级的日子越来越近，万林丰也没有做过准备。
另一方面，现在学校上课的内容，万林丰也听不懂了，特别是数学物理。
前面的课摸鱼了、走神了，后面更听不懂，听不懂就更不想听，形成恶性循环。
