没过多久，上课铃就响了起来，班级里的人都匆匆忙忙的回到了自己的座位上，稍微克制了一下自己与别人交流的欲望，开始早读。
但也只是稍微克制了一下而已，大多数人只是从大声交流变成了小声交流，真正在读书的没几个人。
而陈曦就是那少数读书人之一，谁让他不喜欢与别人交流呢。
但也正因如此，老师对他的印象也比较好。
很快，班主任来到了教室里，如往常一般的视察一下大家都读书情况。
而班级里那些原本这种讲话的人也在看见老师的一瞬间就开始了表演，嘴巴动动，做一下样子给老师看。
但也有一些人比较的“勇猛”，继续我行我素的和旁边的人交谈着，老师看见她们的行为也不会想管，因为该说的早就说过了。
但还是得管，毕竟她们是老师，有这个义务进行管教，于是在又一次的教室外的约谈后，那个女生一脸不爽的走进了教室，嘴里还时不时的骂着老师。
声音还不小，也不知道是想让老师听见，还是不想让老师听见。
老师听见了她的嘀咕，立刻喊住了她，打算再来一次教室外的约谈。
而那个女生则是当做没听见，回到了自己的位置上趴着，不再动弹。
老师见她做出这样的行为后也更加生气了，向着班级里大声叫唤着她的名字，斥问着她刚刚的悄悄话是什么意思。
但那位同学依旧装作没听到，不打算起来，趴在座位上不动，在她旁边的那些人有些看不下去了，用手摇了摇她的身体，想让她起来...但没用。
班级里的朗读声在老师喊话之后似乎更大了，可能是因为谁不想在这种时候成为老师发火的对象吧。
而站在班级外面的老师实在是看不下去了那位同学的各种行为，直接走到那位同学的旁边，用力的敲了敲她的桌子。
而桌子上的那位同学也总算是给了老师一些面子，将脸抬了起来，她的眼睛似乎有些红。
老师见她这副模样也不再发火，稍微跟她示意了一下，让她跟着她一起出去，而那位同学见老师不再发火，也同意了。
不得不说，这个班主任还是很不错的，如果换做陈曦以前遇到的那些老师的话，那这件事情肯定是没个好结果的，大概率是要叫家长，写检讨，然后再在班级里读一遍自己写的检讨。
想到这，他叹了口气，他不知道以前那些老师的做法是否正确的，他也不知道现在这位老师的做法是否正确，他没有那个资格来评判这些乱七八糟的事情。
但...如果可以的话，他希望自己以前的老师也可以像现在这位老师一样，给予那个时期的他更多的理解和宽容。
他明白，现在的自己之所以会变成这个样子，很大一部分原因是小时候的环境造成的。
所以...如果他周围的人能在那个时候，多给他一些理解与宽容的话，结局是否会一样呢?
他是否还会迷失在这个深不见底的深渊里?
