【匹配成功】
飞度屏幕上出现字样。
他又开了一把游戏。
直播呢，咋可能真的一把就直接被打自闭打到下播的。
但进了游戏，开始选角色的时候飞度懵了一下。
“我……”
在直播间呢，有些话不太好直接出口。
这个二字ID可太眼熟了。
这不上把那个ad吗？
根据系统设置，还在人物选择的界面只能看见队友的ID。
因此……
上把那个通天代是这把的队友？
可以可以，稳了。
有这队友，去打王者局都不带怕的，何况这就是个钻石局。
总不能这个更逆天遇到炸鱼的组排车队吧？
“这把我躺好了嗷，这把就看小代哥秀翻全场。”
“欸，等下，这不上把那个辅助吗？这把他也在？原来他们双排的吗？”
带妹……不像。
谁家妹子选个系统投骰子骰出来的名字啊？
可是这也不像老板啊。
谁家老板新号还没皮肤呢？
看不太懂。
“不是，这哥们儿负重前行呢？带个拖油瓶啥意思？”飞度想起上对面辅助拉跨的操作。
要不是这个辅助，上把估计至少早五分钟结束游戏。
容易掉点，不会开视野，怕死，而且因为能一直混助攻的缘故他还一直都挺值钱。
“这把我们好好看看这位兄弟的操作好吧。”选择英雄的界面飞度排在一楼，直接抢一手辅助。
“啊？这年头还有人秒选辅助的？”左汐腾的一下从床上坐起来了。
自己这边不靠老妈罩着那是真的没有半点游戏体验的。
这把缩好吧……
游戏开始。
就和飞度预想的那样，这局游戏在十分钟之内就摧枯拉朽般的结束了。
下路直接被二人捅穿。
以及这把小代哥和换了个人上号一样，打的贼猛。
下路一塔一拔，收了几个头之后直接往中下路走。横着扫一遍顺便野区收一波租，卡着时间点打了龙buff后就直接推高地。
moba游戏给玩成了无双割草游戏。
结束对局看一眼经济，好家伙，比对面第一高一倍。
左汐甚至这局都没能死成，对线期被自己老妈强行结束后直接顺理成章的贴上去当挂件。
“有一说一，确实猛，不过这个局太低端了，看不太出来实力。”飞度看着数据说到。
想加个好友来着，不过可惜这个是水友的号，不好乱加。
记个ID好了，下次有缘碰上再说。
………………………………………………
某日。
向宏峻躺在沙发上刷着视频。
因为大数据的算法，现在他看到的游戏视频颇多。
右手拇指不断向上翻动，视线停驻在一个关于游戏剪辑的视屏上。
视频的内容大概是一些游戏中的搞笑内容，下饭操作。
其中的一个片段是，某个打野打到一半的主播，抛下自己的野怪去追残血，赶了八百里后啥都没收到，被炮车抢了头。
中间的慢放加上一段优雅的由小提琴奏响的《一步之遥》令人忍俊不禁，不过主要还是后面那段主播的破防画面更加的搞笑。
等会儿？
这个主播认识，另外一个……
啊？寂零？
争锋的ID不可重复，否则他向宏峻的ID就不可能是‘好名给狗起了’。
向宏峻点开评论区，观看这一段的评论。
寂零他似乎还把这主播暴捶了一回？
这么强？他不是才玩争锋没几天的吗？
以及顺便在视频下留下评论。
[我去！这是我同学！]
然后，在短短的一个下午。
向宏峻的私信就变成了99+。
大部分都是评论[我去！这是我同学！]。
彰显人类复读机的本质。
“？”
向宏峻疑惑，然后打开游戏，在好友界面整了张截图，发在自己的空间。
[这真是我同学。]
评论区：
[啊？碰上真的了？]
……………………………………………………
让人耳朵起老茧的上课铃声响起。
短暂的课间休息结束，学生们该回教室上课了。
“寂零，这节课什么课啊？”前排的同学拍了拍寂零，抹了把汗。
“医疗与健康。”寂零头也不抬。
话刚说完，左汐从教室门口走了进来。
“嗯？”
“怎么体育老师来了？”
学生们疑惑，窃窃私语。
“好了，安静。”左汐敲了敲讲台“临时接到通知，你们李老师今天有事，这节课我来代课。”
“那老师我们这节课上啥啊？”
“放我们下楼呗。”
“不行，别吵，先把你们这的电脑和多媒体打开。”
左汐上这节课可是半点准备都没有。
她在来华西之前甚至连老师都不是，哦，如果教官算的话那倒还沾一点边。
左汐也不想上这节课来着的，问题是其它老师也不想。
平时给一群征人学生就够累了，帮别人顶班也没提成，再说也管不住。
于是这节课就落在了左汐头上。
还是临时被通知，做不了准备的那种。
左汐也不是没想过直接让这节课变成体育课会让所有事情变得简单很多。
但是这个时间段的体育课还挺多的……
现在操场满是人，再让一个班的人下去好像也不太好，上节体育课挺占地方的。
“把你的课本给我看看。”左汐对着一个靠近讲台的学生说。
“还有，你们李老师平时上课的课件是下载在哪个文件夹的？”
左汐简单翻看一番。
你别说，这课本，真干净……
有股不曾被人翻阅的美……
左汐还是通过文件夹的下载时间才判断出这学期到底是学到哪的。
这些知识看上去还挺熟悉的，甚至对于左汐来说都很简单。
毕竟某些战场急救什么的可是左汐的必修课。
而且因为某些特殊的缘故，左汐对于这方面其实挺了解的。
包括但不限于自家老妈的职业原因，以及自己作战时多次负伤的经历等。
左汐可谓是理论和实践经验都十分的扎实。
不过，左汐还是决定不顺着课本来，就讲点学生爱听的吧。
主要是不确定会不会把学生带沟里。
众所周知因为知识的局限性，有些东西放初中是对的，高中就是错的，因为知识多了，情况也不同了。
有些东西真实场景能用，但是考试你这么写就是不行。
对于学生来说，还是考试重要些……吧？
