直到语文考卷拿到手中，一声考试专用铃响过，我像刚从睡梦中醒来一样，才忽然意识到月考的来临，一股莫名的冷汗沁出后背，卷上填写名字的时候，手还有点发抖。
这是一场由启龙市第一、第二、第三中学联合出考的月底检测性考试（第四中学无奈地排挤在外），说大不大，说小也不小，论考试范围，仅一个月的时间，九门科目学不了多少内容，虽然事先有说“教到哪，考到哪”，但在考卷上并没有十分体现，我甚至觉得当中还保留着初中的知识水平，可见其难易程度（以致我产生了能考出好成绩的错觉）。
简单总结的话，语文离不开诗歌、阅读、作文三关，数学不过是填空、解答两类，英语最要命的是听不清、看不懂，物化、政史、生地则是两门一考共三场。一天半的六场考试，第一天就把前四场考完，说来心也是挺累的，特别像我这种要跑五楼、入考场的学生，腿就更累了。
每场考试结束，回到教室总会听到同班同学间一些校对答案的声音。“我的答案跟你们怎么不一样，唉，完了，这场考试看来是考砸了。”“你真的是这么解的？没骗我吧？”“虽然答案一样，但好像我的过程跟你完全不一样，估计得扣分。”“你肯定是对的，那我就错了。”“你信不信，这题我忘了写了，交上去的时候还空白一片呢。”“我光顾着打草稿了，也没写到考卷上去。” 一堆人说了一阵，又互嘲起来，这个说你比我好，那个说我无所谓，假作真时真亦假，学习好的人作出考砸难过的假象，学习不好的人反而不停地拿自己在考场出洋相的事情吹嘘。
我没有与人校对答案的习惯，从小就是这样，道理谁都明白，既然考完了，说再多有什么用呢，不是徒增自己的压力，就是向别人施加压力，然而有的人只是为多个聊天的话题罢了。安静地坐回自己的座位，百无聊赖，打个盹也好过多费口舌。低头看到桌角的纸条上写着南宫晓芙的名字，顺便就朝她的方向瞧了一眼，黑色的齐肩发、蓝白的校服，一手撑住下巴，一手翻着笔记，她安静的状态与其周身的热闹氛围对比鲜明。
看吧，如南宫晓芙这等天才般的学生也是不屑于校对答案的（其实应该是没有必要），有那么一瞬间，我觉得自己伟岸到已经跻身于南宫晓芙一类的学生行列了（纯属瞎想）。
关于考试本身，没有什么值得细述的，但我倒是在考场遇见了一件趣事，或者说，见识到了一个未见其人、只见其言的有趣同学。这个“趣”字，后来想想要多个“异”字的附加性。
每逢考试，必然下雨，也不知是巧合、还是诅咒，来校后短短三天的晴朗天气，转眼又变成阴雨天，潮湿的楼梯被来来往往的人群踩出一个个大小的脚印，我爬着阶梯，一层接一层，走进五楼的23班考场。找到自己的名字，等待第一场考试的预备铃，同时盼着监考老师到来，其实是盼着考试能尽快结束。座位一样是很挤，费了老大劲坐下，随即莫名地想起了同班的高福同学。
不经意间，注意到夹在课桌与墙壁之间的一张废纸……并不是废纸，是一张没有褶皱的长纸条，像弯腰的枝叶在摇摆，这似乎是人有意留下，当我顺手抽出、看到第一句话时，似乎又是有意留给坐在此座位的我看。
字条上如此写道：“坐在我座位上的考生，你好。考场安排，座位有点挤，将就一下吧。如果考前还有一点时间，你或许还可以再复习一下。我为你准备了所需的复习材料，就在你伸手可及的右脚边。本场考试是语文，可以速记一些内容，希望我的笔记能对你有所帮助。” 说出来你信吗，一个人为坐在自己座位的素不相识的考生准备了复习材料，并留下字条提醒，也是够到位的。
我的第一反应是惊奇，低头朝桌底下看去，脚边确实有本白皮封面的笔记本。在本子的扉页看到一个陌生的名字，“司徒青叶”，应该是位女孩子的名字吧，想来不会有哪个男生做到如此（作为男生的我，连课堂笔记都没有呢）。笔记的内容条缕清楚，字也很漂亮，一些她认为对考试有用的地方被特意作了划线，并加注“考试重点”，我也就顺着她的思路多看了几眼重点，虽然不知道是否有用。
这种事头一回碰到，算是我的一种福气吧，不费丝毫气力，坐享别人勤奋的成果，服务堪称良心。这使我又不禁想到了同桌南宫晓芙的课堂笔记，借南宫晓芙平时的表现去想象这个叫“司徒青叶”的同学做笔记时的样子，坚定的眼神，两耳静听，笔头划开优雅的字迹，课前课后对笔记删繁就简、推陈出新，从头到尾都是认真、细致的态度。那么，司徒青叶也应该是和南宫晓芙一样难得的好学生了（我所达不到的理想境界）。
在监考老师说开始考试前，我来回又看了几遍，感动于陌生女孩的关怀，几乎相信总有几处是考卷上能出现的。
两个半小时的考试时间过去（此处用去半小时的瞌睡），再过十分钟，准备迎来第二场的铃声，走出教室，爬楼梯的时候，不再想腿的劳累，心里猜测那个司徒青叶同学会不会再留一张字条呢。
果然课桌与墙壁间夹着第二张，上面写道：“看到这张字条，我们是不是就算是认识了呢，虽然还没见到本人，但我反倒觉得这样说话更轻松，不用顾虑什么。没别的要说，还是一样，如果还有时间，请你看到右脚边的笔记，本场考试是数学，涉及考试范围的题型划出来了，希望对你有所帮助。”弄得我都有点不好意思。
以前我总以为成绩特别好的人多少会存有私心，这私心表现在学习方面，就比如说，有一道难题摆在面前，自己绞尽脑汁想出了解题思路，除自己外的所有人还没想出，此时就会沾沾自喜，觉得自己高人一等，带着得意之形，不到最后一刻不轻易告诉别人题目的答案，抱着专利商标那样的维护意识；又比如，如果别人有一本非常好的学习参考书，自己想方设法都要借来一睹为快，无论对方是否情愿，但换做是自己的参考书的话，那就要考虑是否借给他人，不情愿时甚至可以扯个谎，分享与否在不同的情境下就呈现着不同的态度。
然而见识到司徒青叶的做法后，我想是“小人之心度君子之腹”了，毕竟仍然存在着一心热爱学习的学生，他们既希望自己上进，也希望身边的人和自己一样好学，所以他们乐于分享与帮助，无心那些竞争意识过剩的做法。如此一想，我擅自认为南宫晓芙也该是这样无私的人。
中午，雨声更响，低沉的哗哗声却催得多数人抓住一点点时间睡个午觉，少数几个人因为担心下一场的英语考试，仍在默念词汇。
我脸贴在桌上，意外地发现桌面光滑如新，但我的课桌绝不该有如此的洁净度，一个月的时间足以使桌面上留下我满满的萧氏涂鸦，黑墨、橡皮屑、污垢在所难免，哪知道手指按压在桌面出奇的顺滑，留在桌上的痕迹也只有一个用水笔写的我的名字（那是开学第一天跟南宫晓芙自我介绍时写下的），除以就是桌角的南宫晓芙的考生号了。不会是别人，于是我向南宫晓芙看去，自然是作为本座考生的她对我的课桌进行了一番额外的清洁，出于她对考场座位的干净度要求（想想不禁多了一层羞意）。
然后我有了一个突发奇想，南宫晓芙坐的是我的座位，我是不是可以像司徒青叶留字条那样给她留个字条呢？但仔细一想，可怜的我又能给她留什么呢，又不能像司徒青叶一样留个笔记本什么的，那么……闲聊？简直可笑，明明就在同一个班，还是同桌，难道还有什么说不出口的、非要留个字条？
说出来你可能不信，我的手是不自觉地从考试留下的白纸上撕下一条，又不自觉地执起笔，一个念头不自觉地闪过脑际，“还是写点什么吧，难得的机会，挺新鲜的，胡乱写些也行。”我都不知道自己到底在干什么。
首先想到的是关于司徒青叶的事，于是写道：“当我在23班考场找到自己的座位后，座位的原主人意外地留下纸条，写的是，为我准备了与考试相关的复习材料，并祝我考试顺利。怎么样，是不是一个很有趣的人呢？所以出于一时好奇，我就想效仿一下，看看写小纸条是怎样的心境。当然，南宫同学，你大可不必放在心上，一笑了之。”
写完之后，犹豫了一会，还是把纸条放在了抽屉里，说实在的，不指望她能发现，总觉得幼稚，同时又觉得可惜，所以有意往外露了一点，但愿能被她看到。
下午考试继续，不出意料，司徒同学的第三张夹在墙边，一想到自己给南宫晓芙也留了一张，有种莫名好笑的感觉。第三张上头写道：“一个上午过去了，怎么样，语文和数学考得如何？如果很好，那么就再接再厉，如果不好，也别气馁，不要让悲伤的心情影响到后面的考试。下一场考试是英语，为你准备了多频率出现的词汇，老地方，右脚边，希望对你有多帮助。”
我最头疼的科目便是英语，大概是记忆不好的缘故，在短短一个月的时间里，因为默写不过关而被叫去英语办公室成了稀松寻常的高中日常，每到进办公室的时候，总被杨老师吐槽一句“熟客嘛，萧俊生同学，看你这么辛苦跑一趟，下次我为你准备好茶水。”此时看着司徒同学准备的笔记，在我本能的抗拒意识下，实在效果甚微。
还好英语多半是选项题，点兵点将猜一下也是行之快捷的手段，然后由于做的太快，硬是多出了近一个钟头的时间，要说回过头检查一遍，却无从着手，只得发呆，罪过啊……手边一张用作草稿的白纸，只字未写，闲着也是闲着，我依法炮制，决心也给这位司徒同学留张字条，好歹人家已经写了三张，中国人讲的就是礼尚往来的道理。
笔尖一动，字还是一如既往的丑，歪歪斜斜地写道：“是司徒青叶同学吧，名字我是从你的笔记本上得知的。说什么好呢，总之谢谢你的这些考试用的复习材料，见识到你的留言，不胜荣幸，看得出你是一个很体贴的女孩子（恕我冒味，从你的名字里，我猜测你是一位女生）。在第三张纸条上，你问我考试怎么样？嗯……自我感觉良好，至于成绩嘛，无从得知，因为我并没有考完之后与别人校对答案的习惯，所以也不知道自己的对错。说实在话，我对考试的结果看得并不重，因为我是个很随意的人。别的话没有了，也希望你能考的顺利。”大多是寒暄的话，没实质性的内容，意思到了就行。
稍微眯了一会，到自然醒时，差不多考试结束（神奇的生理钟）。
回到教室，我立刻探一探抽屉里的情况，好像原先的字条仍然放置在原处，难道没被南宫晓芙发现么？等我拿出字条仔细观察时，才发现在我的那段话的右下多了个南宫晓芙的署名，顺便加一句“已阅”的官方批辞。抬头去瞧南宫晓芙，背影并无异样，待她蓦地转身，使我吃了一惊，她特意盯着我看，貌似对字条的事有所在意，表情中看不出是淡定还是严肃。随后她竟站起身，径直朝我走来。
什么情况？有话要说？还是本着礼尚往来的习惯，也准备给我一张字条？因为我看到了她的手里确乎攒着纸团。
南宫晓芙的个头在女生当中也属于高的一类，站在桌旁，我不得不昂头看她，她则居高临下，问道：“是司徒青叶吗？”
她又怎么知道司徒青叶这个名字？我可没在字条上提到，而她的神情并没有表现出认识司徒青叶的样子，仔细揣摩问话，好像是在问我，那个23班的人是不是叫司徒青叶？于是我下意识地点点头，木讷地看她。南宫晓芙手一伸，指着自己的座位说：“我座上的考生名字就是司徒青叶。”
太巧了吧，南宫晓芙坐的是我的座位，我坐的是司徒青叶的座位，而坐在南宫晓芙的位置上的正好就是司徒青叶，我们和这个素未蒙面的女生成功形成三角位置交换，想来这不应该是校方有意的安排。
“正是无巧不成书啊。”
南宫晓芙摊开手，向我展示手里的纸团，说道：“这是她留在我桌上的字条。”示意我接下，留下纸团后，转身回到座位，继续复习。
纸团里不止一张字条，和司徒同学留给我的一样都是语数外三张，我拣其中一张以斑窥豹，纸上写道：“同学你好，我是坐在你座位上的考生，也不用多做介绍。这是一张考试剩下的草稿，写这段话，说不定你能看到。这头一场考试并不算太难，考试结束的半个小时前，我写完了最后的命题为“开始”的作文，虽说体裁不限，但还是议论文受语文老师的青睐，所以我用了有点老套的“三段式”，加个开门见山、收尾点题的小套路，想必阅卷老师批分应该差不到哪去，然而写完后，我也不知道自己究竟写了什么，大概考试作文就是这般无奈吧。没别的要说的，如果有什么打扰到你的地方，还请包涵。”结尾处多了个南宫晓芙的署名，外加“已阅”（然而司徒同学是看不到的，有点多余）。
剩下的两张一扫而过，寥寥几句，同样带着对考试的隐隐嘲讽，我的脑子里多了一个印象，她是个很有思想的人啊（笑）。
过了晚饭时间，进入到晚自习，还有一场物化的综考。预备铃一响，随着人流涌出教室，临走时，南宫晓芙叫住我，说道：“考试结束后，你稍微等我一下，带我去23班见见这个司徒同学。”其实我也没见过本人，但只要知道座位便好说，轻声一笑，对南宫晓芙说：“我觉得，她倒和你意气相投。”我以为南宫晓芙要见她，也是出于这种想法，结果她回道：“不完全是，她是个孤独的人。”
孤独？南宫晓芙仅从几张字条和我的讲述中，就看出一个还没见面的陌生人是个孤独的人，我觉得不可思议。那么，孤独又是从何判断出的？关于孤独的解释有多种，一者不合群，二者寂寞无助，三者幼而无父、老而无子（古义），第三种想必不是，前两者又是哪种？转念一想，南宫晓芙自己何尝不是一个孤独的人（鉴于第一种解释），也许正是惺惺相惜，才有最后一句的感慨。
走在楼梯口，回想南宫晓芙的话，“她是个孤独的人。”
孤独的人自成一派，自我思考，自我悲欢，精神世界超过现实世界。然而孤独者的世界并非只是一个人，只有在人群当中才真正有独孤的相对定义，因为一个人的世界里绝不会产生孤独的情绪。作为社交性动物的人，孤独者无疑是特殊的存在，往往做些旁人看来特别的事，说些特别的话（无论是好是坏）。那么，南宫晓芙的话又仿佛是对的。
坐在考场，拿起了司徒青叶的第四张字条，上头写道：“请允许我叫你一声萧俊生同学，因为我觉得我们的熟悉度到了可以互称姓名的程度。很高兴收到你留在我桌上的纸，我叫司徒青叶，也谢谢你的称赞，很少有人说我是个体贴的女孩子（又或者，我身边的人本来就很少）。看过你的话后，想来你是个心态特别好的男孩子呢（也恕我冒昧，从你的名字，我猜测你是个男生），不会为考试所影响，而我就不行。在这之前，问你考得好不好，看来是我多虑了。下面是物理、化学的综考，为你准备了相关知识点，今天的最后一场考试了，虽然可能多余，但还是希望能对你有所帮助。”
有了南宫晓芙的提醒，我体会着这话语中隐隐的孤独感。
不知不觉地结束物化综考，在不可言说的因素下，莫名其妙地漏掉最后一题没有做（明明空出了很多时间在胡思乱想）。脚还没踏进自己的教室，南宫晓芙已经从教室里走出，拉扯着我，往五楼赶，她是有多想见到司徒青叶啊，只可怜了我的一双老腿，陪着我又爬了一次五楼。
已经到了放学的时间，天色向晚，银月几近正圆，很好的月光洒在学校各处，加上白天淋过的雨，变得更亮，教室内、楼梯间的灯光反而显得昏暗朦胧。全部是下楼的人群，逆流而上的我们成了异类，其实并不能确定司徒青叶此时仍在教室，若是个空位，我们也只好无功而返，也许她又会刚好在下楼的人群中，与我们擦肩而过，形同陌路（似乎不是形同，确是陌生人）。
人群中确有几双眼睛，蒙着一天的倦意，在黑暗里显得无光；确有几双腿脚，踩着迟缓的步伐，满满是考试的压力；不与他人交谈，只在抬头俯首间，感受现实空气的湿度。总有一群无奈的人在与现实对立，同时被现实湮没。
“南宫同学，怎么了？”我对突然停步的南宫晓芙问道。
她朝某个方向凝视几秒，摇头回我：“没什么。”跟着继续逆流而上。
来到23班，果然是个空座，不见背包之类的个人物品，问了零星还在教室的人，果然还是走了，结果仍然是连面也见不到一次。
“我想，可能刚才在人群中见到，只是不能确认。”
“是吗。”
“明天总会见到的，哪怕是考试过后，总之是一定要见的。”
