001.
传说，只要虔诚地向许愿池里丢一个金币，在心里默念自己的愿望，当许愿池内的精灵倾听到你的愿望以后，就会帮你实现这个愿望！这就是传说中许愿池的传说。
“你拉倒吧。”我望着面前这小的不能再小的许愿池，不禁暗暗地翻了个白眼。
“你说有条河，河里面有河神，嗯，我信。你说有片海，海里面有海神，嗯，我信。你甚至说有个小水洼，小水洼里面有洼神，嗯，我也信。”
“所以说你相信咯？”眼睛睁得大大的女孩冲我笑着，用期待的眼光看着我。
“……我宁愿相信这世界上还有口井，里面有井神。”
“瞎说，怎么会有井神呢。”女孩嘟起嘴巴，十分不满意我的回答，“叫井神多不好听，所以井里面是没有井神的。”
“那许愿池里面叫什么嘛？池神？”我也不甘示弱地怼了回去，“这名字更不好听。”
“许愿池里面的不都是小精灵嘛。”女孩从包里拿出图彩书，手指着上面的内容，嚷嚷道，“书上明明都说许愿池里都叫小精灵的，小精灵这个名字就很好听！”
“哪里好听了，都没有前缀的。”我掰着手指，一个一个地数，“森林里有树精灵，海里面有水精灵，火山里面有火精灵……它们都有前缀的，叫什么什么精灵……”
“那就叫……愿望精灵好了。”女孩低着头想了一会儿，笑盈盈地说道，“你看，这不就有前缀了吗？”
在我还想说些什么的时候，眼前的女孩连带着许愿池慢慢地在我的视线里扭曲起来，一阵旋转过后，我的眼前出现了一个非常熟悉的天花板。
哦……那就是我卧室的天花板啊，那没事了。
“好像做了一个……很奇怪的梦。”努力地回想着梦里的内容，却只能依稀记得几个模糊的词句。
“愿望精灵、许愿池……？”我喃喃自语道，“好像梦里还出现了一个小女孩？”
真是奇怪的梦啊，不知道我还能记着它多久。
看了看墙上挂着的钟表，现在才早上六点半，倒还是有一些时间去做一些无关紧要的事情。我想了想，决定从抽屉里拿出一个小本子，把有些已经模糊不清的梦给记录下来。
“嗯……”在小本子上写下了几句话后，望向钟表，时针已经快指向七了，顿觉不妙。“看样子……该去学校了。”
要是再不去就要迟到了……毕竟，就算在学校呆着不怎么样也还是得去呢。
如同往常一样，在早自习开始前一两分钟到了教室。将书包放好以后，把需要早读的书从抽屉里拿了出来，顺带还翻到了早读需要背诵的那一页。
不过有些奇怪的是，早读铃声响起以后，本该按时到来监督学生学习的老师却并没有第一时间来，甚至于到了第一节课上课以后都没有看见对方的身影。
“欸……？真是奇了怪了。”我有点疑惑，早读老师不来倒也没什么，但是上课也不来……“难不成是睡过头或者走错教室了吗？”
“别在意，”身旁的同桌听见我的小声嘀咕，“少听几分钟课还不好吗？”
“也是。”我点点头，并不把这件事放在心上，随手又拿出一个方格本子，用笔戳了戳对方的桌子，“来一局五子棋呗，看看能下到什么时候。”
“……也行。”后者也从笔袋里掏出一只笔来，就着方格本子里自带的格子下起了五子棋。可直到我们换了好几页的‘棋盘’，也丝毫不见老师的踪影。
“还没来啊？”
都过去大半节课了，这老师是不来上课了吗？
“刚刚好像有人过去老师的办公室看了一眼，没找到人。”前桌转过身来，对我们解释道。
“是吗？”
“是呀，几个年级的老师办公室全空了，好像是去开会了吧？”前桌满不在乎地说道。“真希望他们会开的久一点，这样就不用上课了，正好还能补补觉。”
“也是。”我点点头，深谙不用上课做什么都好的事实，“能多摸一会是一会。”
不过还没等摸多久的鱼，楼梯间内就传来震耳欲聋的欢呼声。在这时，本该上课的老师终于慢慢悠悠地进了教室，对我们宣布学校今天即将放假的事情。
“好家伙，摸鱼摸到一半发现鱼塘了是吧。”我有些意外，连忙将东西收好放进书包里，准备离开教室。
难怪刚刚那么闹腾，原来是要放假了啊。
“不会这些老师开了那么久的会的结果就是放假吧。那得出了什么事才会全校放假啊？”
毕竟好歹来说，蝶恋中学也是一所不错的区重点，老师学生都往死里卷的那种，结果学校居然说全校放假不上课了……
原本在上课期间死寂沉沉的班级群，也顿时活跃起来，话里行间都充斥着对放假的喜悦。
不过还是有对这件事感到好奇的人，在群里发信息询问道。
“话说回来，学校为什么要放假啊，有人知道原因吗？”
“不知道欸？”、
“有人知道吗？”
“？
“不知道+1”
就在大家以为互相都不知道，准备换个话题聊的时候，一个陌生的ID跳了出来，在群里打出了这样一行字。
“好像是说，高一那边有几个出事情了，现在还在医院里面躺着呢。”
“啊？”
“教学事故？”
“和老师起冲突了？”
“不是。”对方沉默了片刻，在群里回复道，“据说她们前一天晚上去学校后面的小山上看流星雨了，结果看完回来就出事了，几个人都像是失去意识了一样一直昏迷不醒，急忙给送进医院了。”
“卧槽？！”
“流星雨？”
“昨天晚上那场流星雨吗？
“这么诡异的吗？”
“流星雨……？”我有些不明觉厉，在群里打字询问道，“这两者好像也没有什么关联吧？”
“是啊，也有可能是被晚风给吹感冒发烧了之类的。”很快便有人站出来肯定我的观点，群里一片刷诡异的风向一下子转变过来。
“也是。”
“兄弟知乎需要你，这故事不说完实在是太可惜了。”
“知乎，分享你新编的故事；（链接点击跳转）”
“九年义务教育落网之鱼.jpg”
“23333……”
而那个陌生的ID面对群里的嬉笑嘲讽声，也并没有对此做出回应，而是通过群聊给我私发了一条信息。
“这是……？”我好奇地点开对方发来的信息，读了起来。
“耳听为虚，眼见为实，你自己去那里看看就知道了。”
准确来说，对方发来的信息上，还带有一张图片。上面正是学校后山附近一个已经干涸的小池塘。
但当我事后想要再找到这条信息时，却怎么也找不到了。
