【设定&杂谈】魔能差别化构筑

作者:珐语冰 更新时间:2023/9/5 20:04:46 字数:2138

作为一门应用性极强的学科,魔能科学中最大的一条分支就是魔能应用学,也是世间绝大多数魔法所诞生的根源。

最开始的时候,魔法的出现不是为了战争,而是为了社会生产力的提高。当然,即使是到了现在,魔法在萨纳尔世界最重要的作用仍然是为了服务于全社会的福祉。

至于战争与武器的研发,也只是因为环境所迫罢了。

那么作为应用范围颇广的一门学科,其所下属的魔法门类也有许多。

从义务教育阶段就会教授的通用魔法、到各大研究院所深入开发的不同高深构筑,魔法的种类早就已经突破了五位数,向着一个颇为恐怖的数字继续迈进。

然后,奇怪的现象就发生了。

如果一名学生来到图书馆,走到索引目录前细致地翻看一遍魔法总纲的话,定然会哑然于那本总纲之薄。

数万余种魔法,竟然都没能写成一本超过百页之厚的索引?!

归根究底,原因就在于同一种魔法的差别化构筑也被视为了一种全新的魔法。

那么,差别化构筑是什么呢?

其实就如字面上所说那般,就是同一种——或者说,同一门类魔法的不同构筑方式而已。

就跟让程序员编程序“我要让鸽子飞起来”,那重点是飞起来的结果而不是其他。于是不管他编的程序是让鸽子拍翅膀飞还是脑袋转得跟直升机螺旋桨似的那样飞,只要达到了最终目的,那程序就算是编写成功了。

同样的,我现在的目的是搓出一枚大火球,那么不管我是想要先描绘出这个火球的边界后再用火焰填满,还是先一点一点生成火焰最终扩张到我所需要的量,只要最终结果大差不差,那么恭喜我,我现在成功地施展了一个叫做“燃火术”的通用魔法。

这样一打比方,是不是就明白了?

那么,各位同学们不妨猜一猜,记录在案的“燃火术”一共有多少种构筑方法呢?

一百种?

两百种?

不,都不是,是八种——没你们想象的那么多,对吧?

当然不可能那么多啦,不然这所谓的上万种魔法,也太掺水了一些不是嘛!

对于通用魔法这种最终效果简单、路径直白的魔法,构筑上的优化空间是很有限的。再者,魔法总纲上往往只会记录首次达成描述效果的初代构筑、数个效果相似的优化构筑、以及最终适用于不同年龄层次教学的公用构筑。

一般而言,教学用的构筑会更加注重安全性而有大量的……我们称为“闸阀”的特殊外置法阵回路,用以防止魔法构筑内部的“蓄能过冲”与“通路胀毁”情况。

相比起更为高效的其他构筑,教学用构筑的威力欠缺、时效性差,但由于其较为“冗杂”的结构,反而更加适合新手不断熟练与掌握各类法阵的基础构筑原理与构筑方式,同时训练魔能运转逻辑与一定的操作能力。

说实话,这玩意还挺难学的。就连我嘛,当时也花了差不多三两分钟才想明白绝大多数闸阀的用场和构筑办法……

啊?你说我凡尔赛?

嘛,你想这么理解也不是不行吧。我只是觉得我有必要提醒提醒你们这些“后辈”,想要拿自己跟别人比可以,跟你们老师我比,那建议还是慎重、再慎重,免得到时候因为差距过大学不下去了哦?

咳咳……玩笑话就到这里。

说回主题——差别化构筑!

除之前说过的之外,还需要明确的一点是,差别化构筑其实是很平易jin人的一种东西。比如在萨纳尔,大家都比较喜欢叫它“个性化定制”。

每个魔法到了不同人的手里,其构筑总会发生些微妙的改变。甚至于说,还有一类人非要将学来的魔法改得只有自己才认识之后才罢休,算是一种追求独特的举动吧?

所以就之前提及的“燃火术”而言,民间真实存在并流行的构筑方式,或许还真不止两位数呐。

比如说我自己其实就找到了一种比现今萨纳尔学界所推崇的还要优化的构筑方式……什么?想知道啊?

没门儿!自己想去!

鉴于这是各位上大学以来、选择我们专业的第一堂课,我在此以名誉系主任的身份奉劝各位——

魔能学、魔能应用学、魔导工程学是最有前景的新兴学科不假,你们也的确非常幸运,成为了地球历史上第一批记录在正史之中的“超自然”学者。只要能学出来,毕业五年内的平均薪资水平可能高得可怕,阶级跃升也能一蹴而就——

“我是会魔法的贵族老爷啦!”——你们当中有些人肯定是这么想的没错吧?

那好,冷水来了——

我必须负责任地告诉你们,魔能科学同样是一门科学,是与自然科学相并行的一门学问,有着极强的理学基础。

年初的时候教育局问我对高考考生的选择建议与要求,我可是跟他们说了必须是理化双选的哦?当然,后来他们抽风,还在第一届就搞计划外扩招,我也真是服了……

文科生该去学萨纳尔语言学和萨纳尔社会学啊,怎么来学这么硬核的学科了?

心里拎拎清楚啊,萨纳尔人感觉得到魔能,身为普通人类的你们当中绝大多数人是完全体会不到魔能的存在的!

是,没错,分发到你们手上的辅助驭魔器经过改进之后能够赋予你们使用大多数魔法的能力,是绝佳的施法媒介,但这就更加依赖你们的抽象思维——你们的每一节课所要遇见的难度,绝对不亚于数学院的泛函分析和抽象代数!

所以,端正态度!不要老想着走捷径,否则……啊?是不是要下课了?

诶不是——这位同学,你动什么啊?我有说下课了吗?

坐好!这是大课!要上两节的!

你举手干啥?

“小妹妹你年龄多大了?”

【下面在起着哄。】

“成年了吗?”

喂……我说啊!

这是上课!不是茶话会,也不是八卦现场!

给我放尊重点——叫我教授!

……

……

——节选自《光华大学魔能应用科学202X级魔能基础理论线上线下公开课·第一课》

涉及教材《魔能基础理论·上》

出版社:光华大学出版社

主编:Avbersttin·Krlahan

编著:Filiannta·Vielin Adria·Melkin 简书云

开课教师:Filiannta·Vielin(客座教授,光华大学魔能科学系荣誉系主任)

课程性质:国家一级示范性课程、国家公益大学课程、第四批全国科普教育内容课程、新课程标准规划纲要先行示范课程


设置
阅读主题:
字体大小:
字体格式:
简体 繁体
页面宽度:
手机阅读
菠萝包轻小说

iOS版APP
安卓版APP

扫一扫下载